六年级语文上学期文言文阅读理解完整版冀教版

六年级语文上学期文言文阅读理解完整版冀教版

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1. 阅读文言文，回答问题。

孟母戒子

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其喧②也。呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复复。”其母引刀裂③其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。

（注释）①辍然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”。②喧:遗忘。③裂：割断。

［1］下列画线字解释有误的一项是（ ）

A.其母方织（正在） B.孟子辍然为止（……的样子） C.其母引刀裂其织（拿来） D.以此戒之（戒备） ［2］下面“之”的用法与其他三项不同的是（ ）

A.呼而问之 B.自是之后 C.或以钱币乞之 D.余闻之也久 ［3］故事告诉我们：________。

［4］你如何评价“孟母戒子”这件事？写出你的看法，字数不少于100字。 __________________________________________________

2. 阅读文言文，回答问题。

螳螂捕蝉

（原文）

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（译文）

吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。

［1］对照译文，我能写出下列字词的意思。

1 / 8

①谏：________ ②三旦：________ ③善哉：________

［2］年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ） A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。 ［3］根据文章内容，补充填写下面的关系图。 蝉←________←________←________

3. 阅读文言文，回答问题。

盘古①开天

天地混沌②如鸡子③，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变④，神于⑤天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长⑥一丈。如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。故⑦天去⑧地九万里。

——选自《太平御览》 （注释）

①盘古:古神话中人名，传说他开辟天地，死后身化万物。

②混沌(hùn dùn):传说中指天地开辟前元气未分、模糊一团的状态。 ③鸡子:鸡蛋。

④九变:复杂多变。九，泛指多次。 ⑤于:表示比较。

⑥日长(zhǎng):每天增长。 ⑦故:所以。

⑧去;相差，距离。

［1］给加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）盘古日长（cháng zhǎng）一丈 （2）盘古极长（cháng zhǎng） ［2］用“/”标出下列句子的朗读停顿，每句标一处。 （1）天地混沌如鸡子 （2）天日高一丈 ［3］用现代汉语翻译下列句子。 （1）天地混沌如鸡子，盘古生其中。 ___________________________ （2）故天去地九万里。

__________________________ ［4］找出文中成对的反义词。

（1）（__________）——（__________） （2）（__________）——（__________） （3）（__________）——（__________）

4. 文言文阅读。

1王行思爱马

1 有富民王行思，尝养一马，甚爱之，饲sì秣mò甚于他马。2 一日乘往本郡，值夏潦lǎo暴涨。3 舟子先济jì马，回舟以迎行思，至中流，风聚起船覆fù。4 其马自岸跃入骇hài浪，接其主，苍茫之中，遽jù免沉溺。 字词解释：

2 / 8

尝：______ 甚：______ 秣：______ 值：______ 潦：_______ 济：______ 覆：______ 骇：______

2马啮niè盗髻jì

1 董熙载应友人延，至其家豪饮。自午及薄暮，已酩mǐng酊dǐng醉矣。2 友人留其宿，熙载曰：“毋wú庸,吾尚可乘马返家。”3 时月黑风骤，未几醉而堕马，僵仆道边，马缰持于手。4 忽有盗过，自喜曰：“天赞我也！”遂尽解其衣，又欲盗其马。5 方俯身执缰，马遽jù啮其髻，竭力挣扎而不得去。6 待熙载醉醒，尽复取所失物，马乃纵盗。 字词解释：

延：_______ 薄：_________酩酊：______ 毋庸： ______ 尚： ______ 骤：______ 未几： ______ 赞： ______ 方：______ 俯：_______ 遽：________ 髻：________ 乃：_______ 纵：_______

3“的卢”救主

1 刘备屯兵樊fán城，时荆jīng州刺史刘表礼焉，然不甚信用。2 表尝延备赴宴，其下蔡瑁mào等欲因取备。备觉之，佯yáng如厕，潜遁去。3 其所乘马名“的dì卢”。备骑“的卢”走堕duò城西檀tán溪水，溺不能出。4 备亟jí曰：“的卢，的卢！今日危矣！可努力！”“的卢”乃一踊yǒng三丈，遂得以过水。 字词解释：

屯：______ 延：______ 因：______ 佯：______

如：_______ 遁：______ 堕：______ 亟：______ 踊：______

4越人道上遇狗

越人道上遇狗。狗下首掉尾人言曰：“我善猎，与若中分。”越人喜，引而俱归，食sì以粱肉，待之礼以人。狗得盛礼，日益倨jù，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤chī越人曰：“尔饮yìn食sì之；得兽尽啖，将何以狗为？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮niè其首，断其领足，走而去之。夫以家人豢huàn狗，而与狗争食，几何不败也! 字词解释：

掉：_______ 引：_________ 俱：______ 粱： ______ 倨： ______ 啖：______ 已：______ 与：______ 啮：______ 领：______ 豢：______

5. 文言文阅读。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 ［1］解释加点的字。 ①其子曰 其：______。

②其邻人之父亦云 云：______。 ③暮而果大亡其财 亡：______。 ④而疑邻人之父 之：______。

［2］富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？

3 / 8

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［3］读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。 __________________________________________________

［4］在小学阶段，我们还学过许多寓言故事，如：_____、_____；学过许多神话故事，如：______、______；学过许多历史故事， 如：_____、_____。

6. 阅读理解。

夫为人子者

夫为人子者①，出②必告③，反④必面⑤。所游必有常⑥，所习必有业⑦，恒言不称老⑧。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随之⑨。

（选自《礼记•曲礼》） 注释：

①为人子者：作人儿子的人。 ②出：出行。 ③告：禀告。 ④反：返回。 ⑤面：见面。

⑥常：固定的（地方）。 ⑦业：事业。

⑧不称老：不在自称中带有“老”字。 ⑨肩随之：并肩而行，但仍须略微退后。 ［1］解释加点字。

①所游必有常 游_____ ②恒言不称老 恒_______

③年长以倍则父事之 倍______ ［2］翻译句子。

①年长以倍则父事之，十年以长则兄事之。 _______________________________________

7. 文言文阅读。

守株待兔

宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ［1］解释下列加点字的意思。

宋人有耕田者（_____） 冀复得兔（_____） ［2］翻译下列的句子。 兔走触株，折颈而死。

_________________________

［3］这则寓言告诉我们的道理是什么？ ___________________________________

8. 阅读下面古文，回答问题。

东床姣婿

4 / 8

郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。丞相语郗信③：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持④，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。

——《世说新语》

（注释）①郗（xī）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。②王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。③信：使者，即上文中的门生。④矜持：庄重，拘谨不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。 ［1］给下面的文字断句。

郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿 _______________________________

［2］下列各句中，加点字的解释有误的一项是（ ）。 A.丞相语郗信：告诉 B.白郗曰：姓氏 C.咸自矜持：都 D.因嫁女与焉：于是 ［3］用现代汉语翻译。

唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

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［4］从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？ _________________________________________

9. 仔细阅读下列文言文，完成练习。

杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。 ［1］“若不与我，便不出尔。”（ ） A.和 B.结交 C.给 D.赞成

［2］“其时，犬引颈下视井中。（ ） A.延续 B.伸长 C.举 D.导引

［3］下列句子解释错误的一项是（ ）

A.杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。（解释：杨生从井里被救了出来，行人牵着他的狗离开了，狗一次又一次地回头看他。）

B.此犬尝屡次活我，不得与尔。（解释：这狗和我生活了很久，我不能把它给你。）

C.杨生畜一犬，甚爱之。（解释：杨生养了一条狗，他非常喜爱它。） D.君若出我，当厚报。（解释：你如果救我出来，我一定重谢。）

［4］杨生答应行人要求的原因是___________________。（自己的话回答）

10. 课文精品回放。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎

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若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］请写出文中加点词的意思。 志____________ 若____________ ［2］请写出下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 _______________________________________________ ［3］你对伯牙“破琴绝弦”的做法是如何看待的呢？ 答：___________________________________________

11. 阅读理解。

《书戴嵩画牛》

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 ［1］本文作者是宋代的______。 ［2］解释下列加点的字词。

（1）拊掌大笑。______ （2）尾搐入两股间。______ （3）谬矣。______ （4）处士笑而然之。______ ［3］下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是( ) A.(杜处士)所宝以百数。 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑。 ［4］翻译句子。

斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣! _____________________________________________ ［5］最后引用古语的作用是什么?

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12. 文言文阅读。

楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

（《矛与盾》）

[注释]①鬻（yù）：卖。②陷：刺，刺破。 ［1］成语_________出自这个寓言故事。

［2］用自己的话写写文中加横线这句话的意思。

____________________________________________________

［3］在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如：___________、__________。

寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是：

6 / 8

_____________________________________。

［4］“神话故事”“历史故事”也都是我国的灿烂文化。请你分别写出一个成语。

神话故事：______________ 历史故事：________________

13. 阅读下文，完成下题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

［1］列子的本名是_________，相传是战国时的道家人物。 ［2］填写表格 人物 观点 常理 事实 启示 （1）（2）日初出大如日始出时去人近 （_____） （______） 车盖 小儿乙 （3）（_________） 远者凉 （4）（______） （5） （_____）

14. 阅读《熟读精思（节选）》，完成习题。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？

注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”，仔细。下同。③牵强暗记：勉强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。

［1］“读书千遍，其义自见”中的“见”字的读音为（_________）。

［2］在我们学过的文言词语中，还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同？请任写一个。

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［3］根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。

7 / 8

［4］写出画线句子的大意。

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［5］读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句，你积累过吗？请任意写一句。

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15. 阅读下面的文言文，回答问题。

蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而钳②其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

[注释]①鹬（yù）：鸟名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很长，趾间无璞，常在水边或田野中捕食小鱼、昆虫和贝类。②钳（qián）：用东西夹住。

［1］文中的“不雨”应解释为__________；“雨”本为名词，但在本文中它作__________用。

［2］“今日不出，明日不出”中是指__________“不出”。这个字的读音是__________。

［3］文中最后一句话中的“禽”的意思是__________。 ［4］解释文中加点的词语。 相舍：__________

［5］翻译文中画线的句子。 （1）蚌方出曝。

_________________________ （2）渔者得而并禽之。 _________________________

［6］这个寓言故事后来被缩写成了一个成语，这个成语是“__________，__________”。

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