诗歌《妈妈的心》活动反思（精选五篇）

第一篇：诗歌《妈妈的心》活动反思

诗歌《妈妈的心》活动反思

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编整理的诗歌《妈妈的心》活动反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌《妈妈的心》活动反思1

诗歌《妈妈的心》活动反思诗歌:《妈妈的心》妈妈的心，一定很大很大，不然怎么能把我全装下。我冷了，妈妈比我先知道，给我穿上厚厚的棉袄；我露出了红红的脸颊；我饿了，妈妈也比我早知道，给我吃香甜的蛋糕；我想，我的心一定也要像妈妈那么大，等我长大了，才能把妈妈全装下。

幼儿是在父母的关爱中成长，饿的时候妈妈会给吃的，冷了妈妈马上给孩子添棉衣，在这节活动课中，体验妈妈对自己的爱，感受诗歌中母子的亲情，让幼儿爱母亲的情感，并知道长大后该怎样回报妈妈。在活动中，我首先通过一个提问吸引幼儿：“有一个人，她有这样一颗心，这颗心很大很大，大到能装下一个孩子，装下这个孩子所有的快乐、伤心。等有一天，这个孩子长大了，这颗心，还是能把孩子装下。猜猜看，谁会有这样一颗心？”孩子们都不约而同的说：“妈妈。”但妈妈的心为什么可以装下这么多呢？我运用“亲情树”—孩子们提前从家里带来的于妈妈共同做一件事的合影，请幼儿自己说一说说一说妈妈是怎样爱自己的。孩子们滔滔不绝的说出了自己妈妈对自己的爱。在学习诗歌中我运用了图谱的方式，让幼儿能快速学习诗歌内容，几遍后，幼儿大部分都能掌握诗歌内容，但诗歌中“妈妈的心很大很大的意思”，“饿了妈妈给我吃香甜的蛋糕……冷了妈妈给我穿上厚厚的棉袄……”幼儿不能很快理解，我引导幼儿逐句分析，并说出妈妈为孩子的成长操了那么多的心，这就是我们的妈妈，总能把孩子所有的事情都放在她的心里边，时时刻刻的关心着孩子，

爱着孩子，所以我们说妈妈的'心可真大。

很快孩子们就明白最后一句含义：“我的心也要像妈妈一样大才装得下妈妈” ：妈妈这样关心爱护孩子，那孩子应该怎么样爱自己的妈妈呢?通过谈论孩子们总结出自己能做的事情自己做并能帮妈妈做一些力所能及的家务，听妈妈的话不让妈妈生气，做最让妈妈骄傲的宝贝！这样才能装得下妈妈。这次活动课也让我更加了解孩子心中的想法，也明白在幼儿心灵中，爱可以用好多方式表达出来。也让我知道今后不论是教学活动中还是在日常生活中，要处处关爱孩子，从细节做起，让幼儿在爱的氛围中成长。

诗歌《妈妈的心》活动反思2 诗歌:《妈妈的心》

妈妈的心，一定很大很大，不然怎么能把我全装下。 我冷了，妈妈比我先知道，给我穿上厚厚的棉袄； 我露出了红红的脸颊；

我饿了，妈妈也比我早知道，给我吃香甜的蛋糕；

我想，我的心一定也要像妈妈那么大，等我长大了，才能把妈妈全装下。

幼儿是在父母的关爱中成长，饿的时候妈妈会给吃的，冷了妈妈马上给孩子添棉衣，在这节活动课中，体验妈妈对自己的爱，感受诗歌中母子的亲情，让幼儿爱母亲的情感，并知道长大后该怎样回报妈妈。

在活动中，我首先通过一个提问吸引幼儿：“有一个人，她有这样一颗心，这颗心很大很大，大到能装下一个孩子，装下这个孩子所有的快乐、伤心。等有一天，这个孩子长大了，这颗心，还是能把孩子装下。猜猜看，谁会有这样一颗心？”孩子们都不约而同的说：“妈妈。”但妈妈的心为什么可以装下这么多呢？我运用“亲情树”—孩子们提前从家里带来的于妈妈共同做一件事的合影，请幼儿自己说一说说一说妈妈是怎样爱自己的。孩子们滔滔不绝的说出了自己妈妈对自己的爱。

在学习诗歌中我运用了图谱的方式，让幼儿能快速学习诗歌内容，

几遍后，幼儿大部分都能掌握诗歌内容，但诗歌中“妈妈的心很大很大的意思”，“饿了妈妈给我吃香甜的蛋糕……冷了妈妈给我穿上厚厚的棉袄……”幼儿不能很快理解，我引导幼儿逐句分析，并说出

妈妈为孩子的成长操了那么多的心，这就是我们的妈妈，总能把孩子所有的事情都放在她的心里边，时时刻刻的关心着孩子，爱着孩子，所以我们说妈妈的心可真大。

很快孩子们就明白最后一句含义：“我的心也要像妈妈一样大才装得下妈妈” ：妈妈这样关心爱护孩子，那孩子应该怎么样爱自己的妈妈呢?通过谈论孩子们总结出自己能做的事情自己做并能帮妈妈做一些力所能及的家务，听妈妈的话不让妈妈生气，做最让妈妈骄傲的宝贝！这样才能装得下妈妈。

这次活动课也让我更加了解孩子心中的想法，也明白在幼儿心灵中，爱可以用好多方式表达出来。也让我知道今后不论是教学活动中还是在日常生活中，要处处关爱孩子，从细节做起，让幼儿在爱的氛围中成长。

第二篇：幼儿园大班语言教案：诗歌《妈妈的心》

幼儿园大班语言教案：诗歌《妈妈的心》

活动目标: 1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。 2.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。3.根据诗歌的内容进行简单的创编。活动准备: 1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。2.面具。

3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等 活动过程:

一、找妈妈

1.师:“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!” 在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。

2.师:“妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。3.交待游戏规则:头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。

二、妈妈讲故事。

一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。提问:“听了这个故事你们有什么感受?”

三、学习诗歌《妈妈的心》

1.师:“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。让我们一起来欣赏一下”。

2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的? 3.幼儿学习朗诵儿歌:(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。

4.启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最后一句:“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。5.平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的? 幼儿可结合课前画的画讲述。

6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。 四、观看录像。

1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。

3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。如:亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。

五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。

本次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。 第三篇：诗歌月亮活动反思

诗歌《月亮》主要帮幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美，重点是让幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。我首先准备了一张背景图，让幼儿先去观察、去发现图上圆圆的，黄黄的，是什么?让幼儿进行讨论，然后引出诗歌《月亮》。开始我是先让小朋友试着念，能力强的小朋友都能从头到尾念出来，这也是在平时的阅读训练中得到的锻炼。在幼儿熟悉了诗歌后，让幼儿尝试着仿编诗歌，让幼儿根据图上的内容去想象、去创编，有的孩子想象特别丰富，在老师提出尝试题：每一棵树梢挂一个月亮，除了小鸟说：月亮和我好;树上还有谁也和月亮好?喜欢动脑的王梓豪随口说出：每一棵树梢，挂一个月亮;除了小鸟说：月亮和我好;还有小猴子和月亮好。还有的说小松鼠和月亮好、小燕子和月亮好等等。孩子的想象真是千姿百态。经过整理进行组合，并把新编的诗歌让小朋友一起朗读：每一棵树梢挂一个月亮;小猴子说：月亮和我好;每一湾池塘，飘一个月亮;小螺丝说：月亮和我好;每一个脸盆，盛一个月亮;哥哥姐姐说：月亮和我好。

最后让幼儿将自己的仿编内容画出来。让幼儿互相交流，整个活动幼儿的兴趣较浓，既培养了幼儿的想象力，也巩固了幼儿的绘画能力。

第四篇：妈妈,别哭诗歌

妈妈，暂时的离别 离开您的怀抱 眼前是无限的憧憬 是对未来美好的向往 妈妈，我已长大 不再是幼稚的孩儿 我想成为妈妈的骄傲 回报妈妈 含辛茹苦 妈妈，别哭

您永远是孩儿树立的榜样 妈妈，在孩儿心里

和普天同喊“妈妈我爱你” 会好好的爱自己 照顾好自己 让妈妈放心

就是为妈妈做的最好的事 感恩“亲爱的妈妈” 从降生的那一刻 像千手观音 紧紧的搂我在怀里 伸出您无数只手

疼我，爱我在您的每一个手心 每一个眼眸 满满的都是妈妈的爱 妈妈“我爱你” 习惯融入您的气息 感恩妈妈给予我生命 给予孩儿无微不至 最贴心的爱

妈妈，孩儿不在您身边 您更要照顾好自己 孩儿不忍看到您苍白的头发 不想看到您热泪盈眶 孩儿不想您那么孤单 不想您伤痛，难过 孩儿有千言万语 只想喊“妈妈我爱你” 对着妈妈年迈的身影 我的梦想在路上 在妈妈眺望的远方 在妈妈等待的日子里

我的心，疼痛难依 亲爱的妈妈 孩儿一定不会负您 成就您终身的渴望 第五篇：祖国妈妈 诗歌

祖 国 妈 妈

我们都是“母亲”的孩子，大家同是华夏的子孙。 在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。 我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”； 我首先认得的词是“中华”；

我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》 那时起，我稚嫩的心啊： 就一心向着祖国妈妈。 妈妈告诉我：

“你这么幸福，全来自祖国。 祖国是哺育每个人的妈妈。” 老师教导我：

“只有祖国的富裕强大，才能保护每一个孩子，每一个家，……… 才能使幸福的生活之花永放光华。”

中华的历史告诫我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打；

祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！

于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，始终深深地铭刻着一条信念：

祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把它建设得更强大。 妈妈啊！我的中华。

我们一定能把您打扮得更美丽，建设得更强大。 我们要向全世界宣告： “我爱您，祖国妈妈！”