小学修辞手法

1、鲜花像孩子们一般开放出美丽的笑脸

2、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。 3、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。 4.湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

5．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 拟人：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

排比：

1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

3、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

4、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 反问：

1. “难道我会不知道？”——说话者是在强调自己是知道的。 2.“（难道）我有这么笨吗？”——说话者在强调自己并不笨。 3.“难道数学真的这么难么?”——说话者在强调数学不难。 4.“那什么是一样的呢？”——说话者在强调那是不一样的。 5.“难道我们能浪费时间吗？”——强调要珍惜时间。 设问：

1、“什么是生物？生物就是有生命的物体„„„„” 2、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 3、学好语文要背书吗？一定要！

4、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。