作者机构： 集美大学轮机工程学院,福建厦门361021出版物刊名： 航海教育研究页码： 74-76页年卷期： 2010年 第2期
主题词： 电工学 课程教学 教材 实验教学 理论教学
摘要：通过对教师与学生、教材与授课内容、理论教学与实验教学三组关系的重新整合与思考,试图建构＂电工学＂课程新型的教学模式,以实现优化教学的目的。
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