六年级小升初阅读理解全套教案(含答案)..doc

六年级小升初阅读理解全套教案(含答案).

一、小升初语文真题解析——阅读 1、阅读下面的短文,借助注释,完成练习。 狐假虎威 ①荆宣王问群臣曰:“吾闻②北方之畏③昭奚恤也,果诚何如?”群臣莫对。④江一 对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天地使我⑤长百兽。今子食我, 是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎 以为⑥然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。今王之地 方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵 也……。” 注释: ①荆宣王--楚国的国君楚宣王。 ②北方--指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。 ③昭奚恤--人名,楚国当时着名的将领。 ④江一--人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。 ⑤长(zhǎnɡ--长官,首领的意思。 ⑥然--就是这个样子,(回答“对”的意思。 (1、用自己的话写出“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天地使我长 百兽。今子食我,是逆天帝命也。”的意思。

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_______ (2、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是(。这个成语的本意是(这个成 语常用来比喻( 1、(1 老虎能够捕获所有的野兽来作为自己的食物,有一天抓到狐狸,狐狸说:你 不敢吃我的,上天让我来管理野兽,你今天把我吃了,是违背上天的命令。 (2 凭借本意是狐狸假借老虎的威势。现比喻依仗别人的势力欺压人。 2、争雁 昔①人有睹雁翔者②,将援弓射之,曰:“获则烹③。”其弟争曰:“舒雁④烹宜,翔雁 燔⑤宜。”竞斗而讼⑥于社伯⑦。社伯请剖雁,烹燔半焉⑧。已而⑨索雁,则凌空远 矣。 【注释】 ①昔:从前。②有……者:有个……的人。 ③烹:煮,烧。④舒雁:栖息的雁。 ⑤燔:烤。⑥讼:争辩是非曲直。 ⑦社伯:相当于现在的村长。社,古代地区单位之一,二十五家为社。 ⑧半焉:一半煮,一半烤。焉,句末语气助词。⑨已而:不一会。 1、解释加点的词。 ⑴将援.引射之:____________ ⑵宜.燔:____________________ ⑶已而索.雁:________________ 1、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?

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(1 牵引拿(2 应当(3 寻找 2、三个人,他们的观点都不正确,办事要抓住时机,不能为无谓的争论而贻误时 机。 3、阅读下面的语段,完成练习。 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的 性格里天生有一种更可靠的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。这种 可贵的性格与高远的追求,使玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成 了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不断地变化着。 在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在 悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加 重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默的工作。她从一个漂亮的 小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的 一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程 碑。(《跨越百年的美丽》 (1“淡蓝色的荧光”在文中指的是由什么发出的光芒?为什么说“它融入了一个女 子美丽的生命和不屈的信念”?

____________________________________________________________________ ___________ ________________________________________________________________________ _______ (2 在“这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然 发现的同时,也完成了对人生意义的发现。”这个句子中,“这种可贵的性格与高远的 追求”指的是(;“这项伟大自然发现”指的是( (3 你准备向居里夫人学习些什么?

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________________________________________________________________________ _______ (1 淡蓝色的荧光指的是镭射线,因为镭射线是居里夫人牺牲了自己的美丽 肌肤和身体健康,并且坚定着自己的信念,克服了许多困难才得以发现的,所以说它融 入了一个女子的美丽的生命和信念。 (2 指玛丽的性格里天生有一种更可靠的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执 着的追求。 指发现镭。 (3 提示:居里夫人对于科学的追求、对于困难的态度以及对人类的贡献。 4、阅读短文,完成练习。 一百多年前奥地利科学家马克斯· 舒施尼发明了塑料袋,这在当时无异于一场科 技。 (塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于携带等好处,(很快就被广泛地应用于包 装的各个领域,到处都可以见到它的身影。 塑料袋的发明是一柄“双刃剑”,它给人们带来的方便是有目共睹的,但与此同时, 它的负面影响远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料袋带来的 “视觉污染”了。废塑料袋散落在地面上,被风一吹,漫天飞扬,破坏了居住地、风景点 的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的 危害。有数据显示,每年我国超市的塑料袋用量达 40 万吨,而超市以外的百货商店、 菜汤,水果摊约是超市的 3 倍。每生产 1 吨塑料袋,需要消耗 3 吨以上的石油资源。 塑料的结构稳定,不容易被天然微生物破坏,在自然环境中 200 年内不会降解。废弃 塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减 产:(采取焚烧处理的方式,(会产生有害烟尘和有毒气体,长期污染环境;而堆积在地面 和水上的废塑料袋,容易被动物当作食物吞入,塑料袋在动物肠胃里消化不了,导致肌 体损伤甚至死亡。2002 年曾有报道说,一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩,在 它的胃里竟然发现了 800 千克塑料袋及其他包装材料。

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人们逐渐认识到塑料袋的“永生”己经成为一种社会公害,各国掀起了治理塑料 袋的运动。我国规定:自 2008 年 6 月 1 日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零 售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。 (1 在文中的括号里填上恰当的关联词语。 (2 使用塑料袋的优点是____________________________,带来的危害是 __________________________。 (3 文中所说的塑料袋的“永生”意思是

_______________________________________________________。 (4 文中两处画横线的句子,使用的说明方法是(。 ①打比方举例子②举例子作比较 ③列数字举例子④打比方作比较 (5 请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。

____________________________________________________________________ ___________ (1 因为\\所以如果\\就 (2 成本低廉、性能良好、便于携带。 废塑料袋散落在地面上,被风一吹,漫天飞扬,破坏了居住地、风景点的整体美 感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。 (3 塑料的结构稳定,不容易被天然微生物破坏,在自然环境中 200 年内不会降 解。 (4③ (5 少用一个袋子,多留一份洁净。

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二、小升初语文真题解析——文学常识 1、下列文学常识搭配正确的一项是( A、《繁星》-巴金-现代 B、《幼时记趣》-沈复-明代 C、《赤壁》-杜牧-宋代 D、《本命年的回想》-沈从文-现代 2、下面说法错误的一项是( A、《望天门山》《春夜喜雨》《滁州西涧》《钱塘湖春行》都是唐朝诗人写 的诗歌。 B、《出师表》中得“表”是古代向帝王上书言事的一种文体。 C、罗贯中、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹都是我国古代着名的小说家。 D、《少年闰土》节选自鲁迅的小说集《呐喊》。 【参】 1、选 B 2、选 D。节选自《故乡》 三、小升初语文真题解析——名著知识 1、在《爱的教育》、《昆虫记》、《安徒生童话》、《西游记》、《水 浒》、《朝花夕拾》、《繁星· 春水》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《格 林童话》、《汤姆索亚历险记》、《三国演义》这些名着中,_________、 ____________、__________、再加上___________被称为我国古典四大名着,它们的

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作者分别是__________、__________、__________、__________。12 部名着中,你 最喜欢的中国名着是__________,因为:____________________。你最喜欢的外国名 着是________________,因为________________________。 2、读名著,做积累。 (1 成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________________(战役中“周 瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 (2 下列故事不是《三国演义》中的一项是( A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 1、《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《水浒传》施耐庵《西游记》吴承 恩 2、(1 赤壁之战(2 选 D 四、小升初语文真题解析——名言古诗 1、默写古诗《石灰吟》。

__________________________,____________________________。

_________________________,_____________________________。 2、填空

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(1 我国古代有句名言“______________,______________。”告诉我们要广泛听 取别人的意见;而“________________,________________。”这是孔子对学与思的思 考。 (2 优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰 吟》中的“_________________,________________。”能感受到诗人的高尚情操;读着 李清照《夏日绝句》中的“_______________,______________。”又让我感受到她强 烈的爱国之情。 3、补充诗句,填写出处、作者,并选择正确答案。 ①_____________________,不及汪伦送我情。 出自__________,作者_________代诗人____________ ②独在异乡为异客,___________________________。 出自________________,作者_____代诗人_________。 ③孤帆远影碧空尽,______________________。 出自________________,作者_________代诗人__________。 ④______________________,天下谁人不识君。 出自________,作者____________代诗人_________。 其中____________(写序号是表达友情的;______________(写序号是表达思乡之 情的。 4、古诗默写 (1(,一叫千门万户开。(《画鸡》唐李贺 (2 春种一粒粟,(。(《悯农》唐李绅

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(3(,忙趁东风放纸鸢。(《村居》清高鼎 (4 牧童骑黄牛,(。(《所见》清袁枚 (5(,树阴照水爱晴柔。(《小池》宋杨万里 5、古诗默写 (1 远芳侵古道,(。(《赋得古原草送别》唐白居易 (2(,树头花落未成阴。(《宿新市徐公店》宋杨万里 (3 窗含西岭千秋雪,(。(《绝句》唐杜甫 (4(,笼盖四野。(《敕勒歌》北朝民歌 (5 知有儿童挑促织,(。(《夜书所见》宋叶绍翁 【参】 1、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 2、(1 兼听则明,偏听则暗。学而不思则罔,思而不学则殆。 (2 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。生当做人杰死亦为鬼雄 3、①桃花潭水深千尺《赠汪伦》唐李白 ②每逢佳节倍思亲《九月九日忆山东兄弟》唐王维 ③唯见长江天际流《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 ④莫愁前路无知己《别董大》唐高适 ①③④ /②

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4、答案:(1 生平不敢轻言语 (2 秋收万颗子 (3 儿童散学归来早 (4 歌声振林樾 (5 泉眼无声惜细流 5、答案: (1 晴翠接荒城 (2 篱落疏疏一径深 (3 门泊东吴万里船 (4 天似穹庐 (5 夜深篱落一灯明 五、小升初语文真题解析——修辞手法 1、下列句子中,修辞手法不同类的一项是( A 、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。 B 、天幕上,群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。 C 、在大熊星座中,突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。 D 、夜空像无边无际的大海,显得广阔、安详而又神秘。 2、对下列句子所用修辞的判断,错误的一项是( A 、这一池秋水犹如一面明镜。 (比喻

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B 、删繁就简三秋树领异标新二月花(对偶 C 、谁乘“神五”游太空?唯有英雄杨利伟。 (反问 D 、 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子, 一会儿缠绕着山奔跑, 一会儿 撅着屁股, 赌着气又自个儿闹去了。 (拟人 3、下列成语用了同一种修辞手法的是 ( 。 A .穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B .一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 C .草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 D .如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡 6 【参】 1、选 B 2、选 C 3、选 D 。此题考查的是对修辞手法的辨析能力,第四组用的都是比喻的修辞手 法,所以应 选此项。 六、小升初语文真题解析——综合性学习 1、请完成下列练习。 在 《为人民服务》 一文中写道:“中国古时候有个文学家叫做司马 迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”司马迁用了二十余年时间写出了 我国第一部纪传 体通史是:。 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”的意思是:。

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2、孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店,但不知道该起个什么 样的店 名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢?谈谈你的创意。 3、年级要组织毕业晚会,筹备中的问题你怎样解决? ①征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 你写的是

“ ______________________________。 ” ②根据节目单,合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》 ,请你为连接这 个节目 写几句串词。

____________________________________________________________________ ___________ ________________________________________________________________________ _______ ________________________________________________________________________ _______ 4、孔子,名( ,字( , (学派的创始人。 “三人行,必有我师焉”这句话出 自( 。 5、 “四书” 是指 《 》 , 《 》 , 《 》 , 《 》 ; “五经是指 《 》 , 《 》 , 《 》 , 《》,《》,《》。 6、 ”景阳冈打虎“, ”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故 事,这 位英雄是( ; ”花和尚倒拨垂杨柳,豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指( 。 7、 徐悲鸿的代表作是( ,他曾留学与法国,向绘画大师仰达学画。 【参】 1、《史记》 人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就 比 泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。 2、提示:即要吸引路人的眼球还要使人印象深刻。

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3、 ①提示:“同窗意 师生情” \\“六年同窗 真情永远” 7 ②提示:伴着老师的培养,家长的叮咛,我们在收获中成长,。感谢有你们,下面让 我 们的欢乐在友谊中放飞!请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 4、丘 仲尼 儒家 《论语》 5、大学 中庸 孟子 论语;诗 书 礼 易 春 秋 6、武松;林冲 7、《骏马图》 8 课后作业 地震中的父与子 19 年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到 4 分钟的时间里,使 30 万人受 到伤 害。 在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他 7 岁的儿子的学 校。 他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼,已经变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“儿子,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后,他 猛地想起自己经常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地 站 起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一楼的西南角,他疾走到那里,开始动 手。 在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆赶来,看到了这片废墟,他们痛苦并大 喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们(失望绝望的离开了。有些人上来拉住这 位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人,问道:“谁 愿意帮助我?”没人给他肯定地回答,他便埋头挖着挖着。

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救火队长拦住他:“太危险了,随时可能发生爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 走过来:“你很难过, 难以控制自己, 可这样不但不利于你自己, 对他人也有 危险, 马上回家去吧!” “你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位 父亲因失 去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。” 他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 36 小时,没人在来阻拦他。他满脸灰尘,双 眼布 满血丝,浑身上下破烂不堪,到处都是血迹。在第 38 小时,他突然听见地下传出 孩子的声 音: “爸爸,是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子!” “我告诉同学们不要害怕,说我爸爸还活着就一定来就我,也就能救出大家, ________你说过不论发生什么,你总会和我在一起。” “你现在怎么样?有几个孩子活着?” “我们这里有 14 个同学, 都活着, 我们都在教室的墙角, 房顶塌下来架了个大三 角形, 我们都没被砸着。” 父亲大声向四周(呼救呼吁:“这里有 14 个孩子,都活着!快来人!”过路的几个 人 赶紧上前来帮忙。 50 分钟后,一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖的说:“出 来 吧,儿子” 9 “不! 爸爸, 先让别的同学出去吧! 我知道你会跟我在一起, 我不怕。 不论发生了 什么, 我知道你总会跟我在一起。”就这样 14 个孩子,奇迹般的获救了。 这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后,无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

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(1 选择合适的词语,在下面画上“ --” (2 写出下列词语的近义词。 安顿(昔日(叹息( (3 在文中的横线上填上恰当的关联词语。 (4 文章对儿子的描写主要抓住人物的,从“不!爸爸。先让别的同学出去吧!”可 以看出儿子具有 _________________________________________________品格。 (5“在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他 7 岁的儿子的 学校。”中的“冲”可以换成“跑”吗?写出你的理解。

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________________ (6“不论发生了什么,我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次?这样写有 什么意义? ____________________________________________________________________ _______________

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________________ (7 地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同?为什么这位父亲会采 取这 种行动?写这位父亲,为什么还要写其他孩子的父母?

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________________ (1 绝望呼救 (2 安排往日叹气 (3 如果就因为 (4 语言描写先人后己,为他人着想。 (5 不好,“冲”更能表现出父亲当时想救儿子的急迫,“跑”只能表现出速度,并 不能 说明父亲着急的状态。 提示:激励人心,使文中的人物精神显得更可贵。 10

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