一、课程学习目标及说明
《平面矢量图像设计与制作》是计算机图形图像制作专业的专业核心课程。该课程是图形图像制作专业采用“工学结合”教学模式，针对广告设计、包装设计、商业插画、书籍装帧、印刷排版及企业形象设计进行岗位能力培养的一门核心课程， 在培养学生的职业能力和促进职业素质的养成方面占有重要地位。
通过本课程的学习，使学生在标志设计、插画设计、装帧设计、包装设计、广告设计、VI 设计等典型案例的设计与制作过程中，不仅熟悉图像设计的方法、技巧和创意思维理念，提高平面设计与制作能力，掌握平面矢量图像设计、制作与处理能力，更能养成严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，形成良好的职业素养。毕业后能够胜任平面设计实际工作岗位的工作。
充分考虑到实际平面设计工作的需要，在制定《平面矢量图像设计与制作》领域的学习目标时，除了要完成各知识点和技能点的学习任务，还要将工作中所必须的能力要求融入到教学工作中。因此，在6个学习情境、18个学习任务和1个教学情境30学时综合实训的学习中，学习目标还包括专业能力、方法能力、社会能力。
（一）专业能力
在掌握知识和技能并胜任职业工作方面具备一下能力： 1．具备平面设计审美意识、基础理论和基本技能的能力。
2．具有装图形、插画、曲线、包装、文字排版的运用能力以及优秀的、与众不同的装饰美感能力。
3．具备创造性思维能力，增强平面设计的能力。
4．通过一体化教学模式，提高学生的创作能力和实际操作能力。 5．能够根据客户的要求对各类平面题材进行设计。 6.具备全面的专业知识。 （二）方法能力
1．具备综合运用知识的能力，培养学生善于总结学习经验，积累丰富的平面设计技术，增强学生的职业适应能力。
2．具有发现新问题并进行系统地分析问题、解决问题的能力。 3.具有计划地组织完成工作任务的能力。
4．具有自主学习新知识、新技术和自主探究新问题的能力。通过不同形式的自主学习、探究活动，积累自行创作的历程。
5．善于利用网络资源和市场资源进行搜集素材和积累素材，学习应用各种资料的能力。
（三）社会能力
1．具备较高的政治思想觉悟，良好的行为规范和较高的职业素养。 2．培养学生具有较强的语言表达能力，能较好的与人沟通。 3．具备创新设计与构思能力和不断学习的能力。 4．具有市场调研、预测流行趋势的能力。 5．具有良好的团体意识和团队协作精神。 6. 具有与客户良好的沟通和协调能力。
二、课程重点与难点
各学习任务中的重点与难点列表如下:
情境序号 任务名称 重点与难点 重点： 1．图形工具的使用及多个图形的修整功能 2.交互式渐变填充工具的熟练应用 3.掌握标志设计的原则 4.创新设计与构思的能力 5.与客户的沟通、协调能力 6.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 7.团队的合作协调能力 难点： 1．多个图形的修整功能及图形编辑功能 2．掌握标志设计的原则。 重点： 1．熟悉图形工具，掌握对象编辑、填充等知识点 2．掌握标志设计的原则 3．创新设计与构思的能力 4. 与客户的沟通、协调能力 5. 广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 6. 团队的合作协调能力 难点： 掌握标志设计的原则 任务1 “大众汽车” 标志制作 情境1 标志设计 任务2 FROG标志设计 任务3 装饰公司标志设计 重点： 1.基本图形工具综合运用 2.标志的创意设计 3.创新设计与构思的能力 4.与客户的沟通、协调能力 5.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 6.团队的合作协调能力 难点： 标志的创意设计 重点： 1.结合形状工具，掌握贝塞尔工具和钢笔工具的应用，绘制矢量图形 2.交互式阴影工具的应用，掌握其中参数的意义 3.掌握矢量软件绘图的能力 4.掌握各种插画设计过程 5.强烈敏锐的感受能力 6.创新设计与构思的能力 7.对作品的美学鉴赏能力 8.对设计构想的表达能力 9.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握矢量软件绘图的能力 2.掌握各种主流插画设计过程 重点： 1.熟练应用贝塞尔工具和钢笔工具 2.掌握交互式网格填充和交互式调和工具的应用，掌握各个参数设置的意义 3.掌握矢量软件绘图的能力 4.掌握各种插画设计过程 5.强烈敏锐的感受能力 6.创新设计与构思的能力 7.对作品的美学鉴赏能力 8.对设计构想的表达能力 9.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握矢量软件绘图的能力 2.掌握各种主流插画设计过程 任务1 绘制荷花 情境2 插画设计 任务2 绘制郁金香 任务3 1.掌握图形工具、交互式填充、调和工具的综合运用 2.掌握对象管理器的巧妙运用 绘制儿童卡通风景画 3.掌握矢量软件绘图的能力 4.掌握各种插画设计过程 5.强烈敏锐的感受能力 6.创新设计与构思的能力 7.对作品的美学鉴赏能力 8.对设计构想的表达能力 9.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握矢量软件绘图的能力 2.掌握各种主流插画设计过程 重点： 1.掌握封面计设的要素（如：色彩、风格、内容） 2.掌握文本工具的应用 3.掌握描摹位图功能 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.与客户的协调沟通能力 8.与团队的合作协调能力 难点： 1.封面计设的要素（如：色彩、风格、内容） 2.掌握印刷片的尺寸要求及设计原则 3.掌握排版的设计要求 重点： 1.掌握封面设计的原则 2.掌握交互式填充工具、位图导入、位图遮罩工具、位图特效、裁剪工具、插入条形码等使用。 3.创新设计与构思设计的能力 4.对作品的美学鉴赏能力 5.对设计构想的表达能力 6.与客户的协调沟通能力 难点： 1.封面计设的要素（如：色彩、风格、内容） 2.掌握印刷片的尺寸要求及设计原则 3.掌握排版的设计要求 重点： 1.掌握印刷品排版的知识 2.掌握文字排版的内容 3.掌握辅助线设置、日历插件使用 4.掌握图层管理等知识 5.创新设计与构思的能力 6.对作品的美学鉴赏能力 7.对设计构想的表达能力 8.与客户的协调沟通能力 难点： 1.掌握印刷片的尺寸要求及设计原则 2.掌握排版的设计要求 任务1 教材封面设计 情境3 装帧设计 任务2 杂志封面设计 任务3 台历设计 任务1 酸奶包装设计 重点： 1.掌握包装设计的设计思路 2.各种工具的综合应用能力 3.强烈敏锐的感受能力 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 掌握包装的设计思路 重点： 1.掌握封套、立体、透视图形剪裁等特效的应用 2.各种工具的综合应用能力 3.掌握包装的设计思路 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 掌握包装的设计思路 重点： 1.掌握平面包装图展开设计的尺寸要求 2.熟练各种工具的综合应用 3.强烈敏锐的感受能力 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 掌握平面包装图展开设计的尺寸要求 重点： 1.掌握广告设计的思想、过程 2.培养学生的创意能力和具体项目的设计能力 3.强烈敏锐的感受能力 4.创新设计与构思的能力 情境4 包装设计 任务2 手提袋包装设计 任务3 月饼包装盒设计 情境5 广告设计 任务1 餐饮广告设计 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握广告设计的思想、过程 2.培养学生的创意能力和具体项目的设计能力 重点： 1.掌握广告设计的思想、过程 2.培养学生的创意能力和具体项目的设计能力 3.强烈敏锐的感受能力 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 夏季服装展广告设计 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握广告设计的思想、过程 2.培养学生的创意能力和具体项目的设计能力 重点： 1.考察了各种工具综合应用的能力 2.广告设计的三要素 3.位图处理软件photoshop与矢量软件的结合运用 4.创新设计与构思的能力 5.对作品的美学鉴赏能力 6.对设计构想的表达能力 7.具备全面的专业知识 8.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 9.与客户的沟通、协调能力 10.与团队的合作协调能力 难点： 1.广告设计的三要素 2.位图处理软件photoshop与矢量软件的结合运用 3.培养学生的创意能力和具体项目的设计能力 重点： 1.掌握VI设计内容 2.掌握案例馨冬采暖VI设计基础部分和应用部分 3.对设计构想的表达能力 4.具备全面的专业知识 5.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 任务2 任务3 化妆品广告设计 情境6 VI设计 任务1 企业馨冬采暖 VI设计 6.与客户的沟通、协调能力 7.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握VI设计内容 2.掌握案例馨冬采暖VI设计基础部分和应用部分 重点： 1.掌握VI设计标志设计说明的撰写 2.掌握特乙甲VI设计基础部分和应用部分 3.对设计构想的表达能力 4.具备全面的专业知识 5.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 6.与客户的沟通、协调能力 7.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握VI设计标志设计说明的撰写 2.掌握特乙甲VI设计基础部分和应用部分 重点： 1.掌握VI设计原则和设计作用 2.掌握威海职业学院VI设计基础部分和应用部分 3.对设计构想的表达能力 4.具备全面的专业知识 5.广泛收集信息、提升自我工作技能的能力 6.与客户的沟通、协调能力 7.与团队的合作协调能力 难点： 1.掌握VI设计内容 2.掌握威海职业学院VI设计基础部分和应用部分 重点： 1、掌握搜集、整合网络资源的能力 2、培养学生综合应用各种工具的能力 3、培养学生团队协作完成项目能力。 4、培养学生分析问题、解决问题能力 难点： 1、掌握VI设计和综合应用。 2、掌握平面矢量图像设计与制作综合应用能力。 3、掌握广告设计、装帧设计、包装设计、插画设计等综合应用能力。 任务2 特乙甲家具广场 VI设计 任务3 威海职业学院 VI设计 情境7 综合 案例 威海职业学院 信息工程系招生宣传综合案例 三、自主学习指导：
同学们，你对自主学习了解吗？在科技发展迅速的信息社会，掌握了最新信息技术就掌握了未来，你还没有利用网络和其他各类资源进行自主学习吗？那就快跟我来吧！一起探究自主学习并开始愉快的自主学习之旅吧！
什么是自主学习？
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
自主学习的主体是谁？
实现自主学习方式的主体当然是学生。“自主学习”就是学习主体自立、自为、自律的学习。学习的自立性、自为性和自律性是学习自主性的三个基本特征。其中，自立性是自主学习的基础，自为性是自主学习的实质，自律性则是自主学习的保证。这三个特性都说明了同一个思想：学习主体是自己学习的主人，学习归根结底是由学习主体自己主导和完成的。
自主学习的意义
随着就业压力的逐年增加，大学生已经由过去的“要我学”变为“我要学”，在学习的过程中更注重提高就业能力。自主学习是课堂教学的延伸和拓展，是实践教学的补充和完善。我们要转变学习方式，倡导自主、合作、探究学习方式，是构建终身学习社会的必然要求。
从长远意义上看，学生自主学习的培养也是学生终身学习的需要。早在上世纪，联合国教科文组织就提出了二十一世纪人们生存需要的四个学会，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。其中把学会求知放在首要位置，而学会求知的核心就是自主学习。终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。许多我们熟知的伟人、名人、成功人士，无一不是终生学习者，自主学习是他们的自觉行为，是他们日常生活的重要组成部分，而这些都得益于他们从学生时代就养成的自主学习的意识和能力。
“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。 著名的数学家华罗庚的论述一样：“一切创造发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想，自己做，不断取得进步。”。终身学习一般不在学校里进行，也没有教师陪伴在身边，全靠一个人的自主学习能力。提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。可见，自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力。新世纪的学生要提高搜集、
处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
自主学习的方法
1、制定计划，并严格按照这个计划开展学习。 2、目标意识，确立一个目标，有利于学习中的坚持。
3、范围的确定，从所用的教材到知识面拓展要先确定下来，不能三心二意。 4、注重学习的氛围和环境，可以和同学或者朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来。
5、自我检查和评价。 自主学习实现的途径
1、传统的对课本的预习加复习 2、利用学校图书馆的图书与光盘资源 3、充分利用网络丰富的资源
同学们，现在大家都知道了自主学习的重要性了吧，那就赶紧加入自主学习的行列吧！这儿为你提供了丰富的学习资源，开始你愉快的学习旅程吧！
四、课程资源与拓展资源
本课程网络资源：（国内权威课程学习网站）
eNet网络学院中的Coreldraw学习专区：http://www.enet.com.cn/eschool/ 网易学院金鹰工作室Coreldraw视频教程（共160集）：
http://tech.163.com/special/j/000915SN/jingyingcorel.html 设计前沿中的Coreldraw学习专区：
http://www.wzsky.net/html/Photo/Coreldraw/
我要自学网中的Coreldraw学习专区：http://www.51zxw.net/list.aspx?cid=20 BK网络学院的Coreldraw学习专区：http://www.blue1000.com/bkhtml/c100/ 天极网的Coreldraw学习专区：http://design.yesky.com/coreldraw/ 设计网的Coreldraw ：
http://www.chinadesign.com.cn/Nav_Article.asp?SS_ID=82 专业的Coreldraw网站：http://www.coreldraw.cc/
脚本之家的Coreldraw学习专区：http://www.jb51.net/CorelDraw/
专业拓展学习资源：
国内经典设计网站
蓝色理想中讲解设计理念的专区：
http://www.blueidea.com/design/doc/index.asp
设计中国中的讲解设计理念的专区：http://www.chinaddu.com/art/ 红动中国设计素材网：http://sucai.redocn.com/ 设计之家：http://www.sj33.cn/
中国美术联盟中的艺术设计：http://www.mslm.com.cn/yishusheji7/ 中国设计网: http://www.cndesign.com/ 设计坊素材网: http://www.shejifang.com/ 顶尖设计: http://www.bobd.cn/ 简单设计网:http://www.jianjie8.com/
焦点设计师网:http://home.focus.cn/elite/designer.php 国外经典矢量标志下载 http://www.logotypes.ru http://www.logotypes.lv http://www.lineaire.com/logos
http://www.visual.gi/logoteca/logos.html 非常图酷：http://www.tucoo.com 桌面城市：http://www.deskcity.com 中国图片库：http://www.imaginechina.net 网页制作大宝库：http://www.4gee.com 素材精品屋：http://www.sucaiw.com Axialis：http://www.axialis.com Eboy Home：http://www.eboy.com
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椎名高志 しいなたかし ： http://www.ne.jp/asahi/cna100/store/index.htm 高橋ツトム： http://www.din.or.jp/%7Etao
木城雪户 ：http://yukito.com
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沙村広?• ： http://homepage1.nifty.com/mugenin 国外精美设计作品集
纽约Armani/5th Avenue概念店
http://opus.arting365.com/entironment/2009-03-19/1237453173d204574.html 美国Imagehaus设计公司平面设计欣赏
http://opus.arting365.com/visualize/2009-05-21/1242836301d207047.html Louise Fili工作室包装设计欣赏
http://opus.arting365.com/visualize/2009-05-19/1242715288d207013.html 伦敦国际广告奖获奖作品集
http://v.163.com/list/2009/5/G/8/V590T1DG8.html 可口可乐经典广告片
http://v.163.com/list/2009/5/6/9/V58E99P69.html 课外参考教材
1、题名/责任者： CorelDRAW X4多米诺自由学/崔飞乐,张予编 出版社及日期：北京:化学工业出版社,2009.01
2、题名/责任者： CorelDRAW X4核心技术与绘图经典/新知互动编著 出版社及日期：北京:中国铁道出版社,2009.07
3、题名/责任者：CorelDRAW X4中文版从新手到高手/王英华, 刘凌霞编著 出版社及日期：北京:清华大学出版社,2009.04
4、题名/责任者：CorelDRAW X4平面设计经典150例/锐艺视觉编著 出版社及日期：北京:中国青年出版社,2009
5、题名/责任者： CorelDRAW X4案例实战从入门到精通/王红卫，李红梅编著
出版社及日期：北京:机械工业出版社,2009
6、题名/责任者：CorelDRAW X4精品设计50例/李峰，王珂，陈艳玲等编著 出版社及日期：北京:电子工业出版社,2008
7、题名/责任者：CorelDRAW卡通动漫绘制宝典/张恒国，刘娟娟，王建编著 出版社及日期：北京:化学工业出版社,2009.04
8、题名/责任者：CorelDRAW X4技术大全/科亿尔数码科技(上海)有限公司编著 出版社及日期：北京:人民邮电出版社,2009.03 经典学习网站首页
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