第六章第 2 节 密度 导学案
班级 _________
姓名 __________
一、学习目标
1.通过实验探究，知道同种物质的质量和体积的比值是一个定值。 2.理解密度的概念。知道密度是物质的一种特性。 3.知道密度的物理含义。知道水的密度值。
二、教学过程
（一）密度概念的建立：探究同种物质的质量与体积的关系
1.提出问题： 同种物质的质量与体积的关系是怎样的？ 2.猜想与假设：
3.设计实验： 每个小组的器材是天平 (砝码 )、3 个体积相同的铝块或铁块 。请讨论设计你们小组的实验方案，并向全体同学展示。
4.分组实验： 各小组分工合作，进行实验。
5.记录数据： 将测得的数据记录在表格中，并在坐标纸上描点绘制图像。
组 次 别 数 一 、 二 组
2
铝 块 1 个
体积 V （ cm3） 10 20
质量 m （ g）
质量 /体积 （ g/cm3）
组 别 三 、 四 组
次 铁 数 块 1 1 个
体积 V （ cm3） 8 16
质量 m （ g）
质量 /体积 （ g/cm3 ）
1
2 个 3 个
2 2 个
3 30
3 3 个 24
m/ g
210 180 150 120 90 60 30
V/cm
3
2
6
10 10
14 18 22 26 30
6.归纳总结：（1）同种物质的质量与体积之间的比值是
（2）不同物质的质量与体积之间的比值是 的。 的。 —1—
（二）密度
1.自主学习 （自学课本 P114“密度”部分内容，完成下列新知识学习。 ）
（1）定义：
。物理量符号： ______。
m=___________
（2）数学表达式： ____________________；变形公式：
V=___________
国际单位
（3）单位：
常用单位
换算关系： 1g/cm＝ 2.回忆联想
（1）由 v= ，回忆速度的物理含义。 速度表示
3
3
＝ kg/m
s
t
。
（2）联系速度的物理含义， 说出密度的物理含义。 密度表示 _________________。 3.观察归结
观察课本 P114“小资料”中的三个密度表，你能发现哪些规律？ （自己得出部 分规律后，小组成员间合作交流）
4.例题评析
（1）测得体积为 5cm3 的花岗 （2）矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑心石就 岩的质量是 14g，该花岗岩的密度是 是用上述的花岗岩制成的，它长约 15m、宽约 3m、厚 多少 kg/m3？ 解：
1m，它的质量约是多大？ 解：
答：
答：
（三）谈谈你的收获
（四）检测达标
1.下列说法正确的是（ ） A.一滴水比一桶水的密度小 B. 同种物质的密度一定相同 C.铁比木头质量大 D. 实心铝块的质量随体积的增大而增大
333
质量为 的铝块，体积是 ，铝块密度是 ____g/cm，等于 _________kg/m。
54g 2. 20cm 将该铝块削去一半，剩余铝块的质量是 ____g，密度是 ______g/cm。
3.由 ρ=
3
m
，推出“某种物质的密度与其质量成正比，与其体积成反比”的结论是
V
否正确，为什么？
（五） 布置作业
—2—
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