管理学原理A 第1次作业

本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共16道小题) 1. 管理的载体是（ ）。 (A) 管理职能 (B) 组织 (C) 管理对象 (D) 管理活动

正确答案：B 解答参考：

2. 管理活动尽管是动态的，但还是可以将其分成两大类：一是程序性活动，二是（ ）活动。 (A) 功利性 (B) 科学性 (C) 非功利性 (D) 非程序性

正确答案：D 解答参考：

3. “管理就是决策”是著名管理学家（ ）给管理所下的定义。 (A) 法约尔 (B) 孔茨 (C) 赫伯特·西蒙 (D) 泰勒

正确答案：C 解答参考：

4. 计划、 组织、指挥、协调、控制均是管理的（ ）。 (A) 管理的功能 (B) 管理的职能 (C) 管理的特性

(D) 管理的基本段 正确答案：B 解答参考：

5. 管理的核心是（ ）。 (A) 对现实资源的有效整合 (B) 决策 (C) 营销 (D) 计划

正确答案：A 解答参考：

6. 按照管理的定义，可以认为管理是（ ）。 (A) 一项工作 (B) 一项活动 (C) 一种艺术 (D) 一种资源

正确答案：B 解答参考：

7. 决策遵循的原则是（ ）。 (A) 最快原则 (B) 最优原则 (C) 满意原则 (D) 准确原则

正确答案：C 解答参考：

8. 决策的依据是（ ）。 (A) 大量的信息 (B) 适量的信息 (C) 资源 (D) 绩效

正确答案：B

解答参考：

9. 与战略决策相对应的决策者是（ ）。 (A) 高层管理者 (B) 中层管理者 (C) 基层管理者 (D) 一般管理者 正确答案：A 解答参考：

10. 与管理决策相对应的决策者是（ ）。 (A) 高层管理者 (B) 中层管理者 (C) 基层管理者 (D) 一般管理者 正确答案：B 解答参考：

11. 与业务决策者相对应的决策者是（ ）。 (A) 高层管理者 (B) 中层管理者 (C) 基层管理者 (D) 一般管理者 正确答案：C 解答参考：

12. 能够运用常规的方法解决重复性的问题以达到目标的决策是（ ） (A) 程序化决策 (B) 非程序化决策 (C) 确定型决策 (D) 风险行决策 正确答案：A 解答参考：

13. 为解决偶然出现的、一次性或很少重复发生的问题作出的决策是（ ）。 (A) 程序化决策

(B) 非程序化决策 (C) 确定型决策 (D) 风险行决策 正确答案：B 解答参考：

14. 德尔菲技术是一种集体决策法，参加决策的专家一般为（ ）人较好。 (A) 5~6 (B) 10~20 (C) 30~40 (D) 10~50

正确答案：D 解答参考：

15.

最小最大后悔值法就是使后悔值（ ）的方法。 (A) 最小 (B) 最大 (C) 相等 (D) 等于零

正确答案：A 解答参考：

16. 以（ ）为代表的决策理论学派强调“管理就是决策”。 (A) 西蒙 (B) 泰罗 (C) 韦伯 (D) 巴纳德

正确答案：A 解答参考：

二、判断题(判断正误，共12道小题) 17. 决策是管理过程的首要内容。（ ）

正确答案：说法正确 解答参考：

18. 决策者仅指高层管理者。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

19. 基层管理者常参与战略决策。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

20. 决策遵循的原则是最优原则。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

21. 管理者在决策时离不开信息。信息的数量直接影响着决策的水平。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

22. 战略决策对组织最重要，通常包括组织目标、方针的确定，组织机构的调整，企业产品的更新换代，技术改造等。（ ） 正确答案：说法正确 解答参考：

23. 有些情况下，集体决策比不上极其有判断力的个人的决策。（ ） 正确答案：说法正确 解答参考：

24. 程序化决策涉及的是例外问题，而非程序化决策涉及的是例行问题。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

25. 当代决策理论认为，应该从经济的角度来看待决策问题，即决策的目的在于为组织获取最大的经济利益。（ ） 正确答案：说法错误 解答参考：

26. 行为决策理论认为，影响决策者进行决策的不仅有经济因素，还有其个人的行为表现，如态度、情感、经验和动机等。（ ）

正确答案：说法正确 解答参考：

27. 管理实践、管理思想和管理理论自古有之。 正确答案：说法错误 解答参考：

28.

管理既是一门科学，也是一门艺术。 正确答案：说法正确 解答参考：

（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。

在线只需提交客观题答案。) 三、主观题(共3道小题) 29. 简述管理的含义。 参：

管理是指组织中的如下活动或过程：通过信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创

新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源，以实现单独的个人无法实现的目标。此概念可以从以下五方面理解： （1）管理的载体是组织。

（2）管理的本质是活动或过程，而不是其他。

（3）管理的对象是包括人力资源在内的一切可以调用的资源。 （4）管理的职能是信息获取、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

（5）管理的目的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的。

30. 简述泰勒科学管理理论的主要内容。 参：

泰勒科学管理理论主要包括以下几个方面： （1）工作定额。 （2）标准化。

（3）能力与工作相适应。

（4）差别记件工资制。

（5）计划职能与执行职能相分离。

31. 简述法约尔管理的14条原则。 参：

法约尔在其《工业管理与一般管理》一书中首次提出一般管理的14 条原则。 （1）分工 （2）权力与责任 （3）纪律 （4）统一指挥 （5）统一领导 （6）个人利益服从集体利益 （7）报酬合理

（8）集权与分权 （12）人员稳定

（9）等级链与跳板 （10）秩序 （11）公平 13）首创精神 （14）集体精神

（