2015年春期罗渡中心校小学数学教研计划

一、指导思想。

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

本学期主要以《小学数学教学设计》整理与复习“五步三试”课堂教学模式等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，以“晒课”为载体，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

1、配合学校教导处，完成本年度的教学研究工作。

认真学习理论知识，做好读书笔记和反思记录，促进自身的发展。

珍惜与其他老师相互对话、相互交流、相互学习的机会，交流时要积极发表见解，并谦虚地听取他人的观点，形成紧密的“学习共同体”。 2、完善自我，提高业务水平。

以“内练素养，外树形象”为成长目标，通过课堂，努力提高自己的业务水平，起到引领、示范、辐射作用。本学期要举办一场教学展示活动、一场“送教下乡”活动，多场教学研讨活动。 3、做好课题研究，提高研究能力。

课题研究一直是学科带头人工作的重要组成部分，是自己研能力的主要途径。本学年要加强自己在备课、上课等日常教学工作以及学习、评课等各种教研工作中，要有强烈的课题研究意识，做到思想上有课题、行动中有课题，时时有课题、处处有课题。 4、搞好教学，勤于学习

认真落实教学常规，认真完成教学任务，课后多思考总结自己的教学感受和心得，积极撰写教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等，并积极参与评比活动，争取多篇获奖，力争能在正规刊物上发表一到两篇文章。 5、认真听课、评课，共同提高。

多与其他教师交流，指导经验少的教师，并经常听他们的课（本学期听课15节以上），真诚指导，真切鼓励，让他们在教育教学中取得较好成绩。 三、工作措施

1、用心关心，帮助青年教师成长。

2、组织安排好数学组公开课，进行深入教学探讨。 3、认真搞好教学组织工作，组织各级数学比赛。 4、组织好集体备课，搞好各年级数学教学常规指导工作。

5、发扬团结协作的精神，鼓励青年老师勇于承担任务，上好一节公开课。

6、要求青年教师，撰写了一些教学论文和教育随笔，并鼓励他们参与各种评比活动。

7、做好青年教师学习和科研指导工作。做到及时检查，及时指导。 8、团结协作，积极参与和指导，按时按量完成学校的教学研究工作。 四、工作安排。 三月份

1、写好各种教学和工作计划。

2、随堂听两节青年教师的课，并进行交流和指导。 四月份

1、上一节公开课。 2、集体评课。 五月份

1、送教下乡活动。 2、青年教师上公开课。 六月份

1、数学老师每人撰写教学论文，教学反思，教案设计各一篇。 2、指导好复习工作。

3、学校期末考试情况分析报告。