一、指导思想。
认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。 二、主要工作。
课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
本学期主要以《小学数学教学设计》整理与复习“五步三试”课堂教学模式等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,以“晒课”为载体,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
1、配合学校教导处,完成本年度的教学研究工作。
认真学习理论知识,做好读书笔记和反思记录,促进自身的发展。
珍惜与其他老师相互对话、相互交流、相互学习的机会,交流时要积极发表见解,并谦虚地听取他人的观点,形成紧密的“学习共同体”。 2、完善自我,提高业务水平。
以“内练素养,外树形象”为成长目标,通过课堂,努力提高自己的业务水平,起到引领、示范、辐射作用。本学期要举办一场教学展示活动、一场“送教下乡”活动,多场教学研讨活动。 3、做好课题研究,提高研究能力。
课题研究一直是学科带头人工作的重要组成部分,是自己研能力的主要途径。本学年要加强自己在备课、上课等日常教学工作以及学习、评课等各种教研工作中,要有强烈的课题研究意识,做到思想上有课题、行动中有课题,时时有课题、处处有课题。 4、搞好教学,勤于学习
认真落实教学常规,认真完成教学任务,课后多思考总结自己的教学感受和心得,积极撰写教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等,并积极参与评比活动,争取多篇获奖,力争能在正规刊物上发表一到两篇文章。 5、认真听课、评课,共同提高。
多与其他教师交流,指导经验少的教师,并经常听他们的课(本学期听课15节以上),真诚指导,真切鼓励,让他们在教育教学中取得较好成绩。 三、工作措施
1、用心关心,帮助青年教师成长。
2、组织安排好数学组公开课,进行深入教学探讨。 3、认真搞好教学组织工作,组织各级数学比赛。 4、组织好集体备课,搞好各年级数学教学常规指导工作。
5、发扬团结协作的精神,鼓励青年老师勇于承担任务,上好一节公开课。
6、要求青年教师,撰写了一些教学论文和教育随笔,并鼓励他们参与各种评比活动。
7、做好青年教师学习和科研指导工作。做到及时检查,及时指导。 8、团结协作,积极参与和指导,按时按量完成学校的教学研究工作。 四、工作安排。 三月份
1、写好各种教学和工作计划。
2、随堂听两节青年教师的课,并进行交流和指导。 四月份
1、上一节公开课。 2、集体评课。 五月份
1、送教下乡活动。 2、青年教师上公开课。 六月份
1、数学老师每人撰写教学论文,教学反思,教案设计各一篇。 2、指导好复习工作。
3、学校期末考试情况分析报告。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- yrrf.cn 版权所有 赣ICP备2024042794号-2
违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务