高一数学新课程第一次教研活动教研研案

高一数学新课程第一次教研活动的

紧急通知 各高级中学：

本学期开始我区高一全面进入新一轮高中数学改革实验，为了使全体教师有效实施新课程提倡的教学方式和学习方式，我们组织了我区部分骨干教师编写了高中数学学案和高初中衔接学案。由于开学时各校都要马上上课使用，因此，我们把教研活动提前进行。现将有关事项通知如下，请各校教导处及时通知高一全体数学教师和教研组长准时参加。

研究主题: 高中数学新课程学案的设计与使用、高初中衔接教学研究 时间:2010年9月1日下午3:00

地点: 教培中心新址（原来的龙三中） 教研目标: 1. 理解新课程提倡的教学方式;

2. 理解和掌握数学1的教学要求； 3. 明白新课程理念下学案的编写；

4．明确新课程理念下高初中数学衔接的内容和知道如何进行高初中数学衔接教学。 教研内容:

1. 如何有效实施新课程提倡的教学方式;

2. DJP教学的操作程序与新课程所提倡的教学方式的关系； 3. 新课程理念下数学学案的编写； 4． 新课程理念下初高中数学衔接研究。 教研方式：专题研讨

主发言人：

1. 万久国（成都市数学学科带头人）：数学1（必修）A版 教材分析和教学建议； 2. 刘杰（四川省特级教师）：高初中数学衔接教学的意见与衔接学案的使用建议； 3. 王富英（四川省特级教师）：新课程理念下数学学案的编写及使用说明； 4. 张秀英：说课——函数的概念。

教研要求：

1. 各校高一年级数学教师就以上研究内容事先进行研究，区上教研活动时先由主发言人进行专题发言后，各校至

少一人就以上专题进行研讨补充发言。

2. 每位数学教师都必须带上“数学1”教材和“普通高中数学课程标准”。

参考文献：

【1】 教育部制定：普通高中数学课程标准（实验）【S】.人民教育出版社，2003，4. 【2】 普通高中课程标准实验教科书，数学1（必修）A版.人民教育出版社，2007,1 【3】 王富英，王新民. 数学学案及其设计【J】.数学教育学报，2009年18卷第1期；

【4】 王富英，王新民，谭竹. DJP教学：促进学生主动学习的教学模式【J】.中国数学教育，2009年8~9期。