科学1 亲历科学
1、也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。当你对（周围的事物）产⽣了（好奇），并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。
2、风是由于（空⽓流动）形成的。
3、向两⽚纸中间吹⽓，可观察到（纸⽚会向中间靠拢）。
4、⽤⼿轻轻托住乒乓球，从漏⽃颈⼝向下吹⽓，再慢慢放开⼿，可以观察到（乒乓球不会掉下来）。2 认识⾃⼰
1、⼈的⾝体是由（头）（颈）（躯⼲）（四肢）四部分组成。躯⼲分为（腹部）和（胸部）。四肢分为（上肢）和（下肢）。上肢包括（上臂）（前臂）（⼿）。下肢包括（⼤腿）（⼩腿）（⾜）。2、⾝⾼和体重看起来差不多时，应该⽤（尺⼦）量⼀量，⽤（秤）称⼀称。3、世界上（没有）两个完全⼀样的⼈。
4、近年来，科学家已经将指纹识别技术运⽤到其他领域。计算机中的（指纹登录系统）和（银⾏储蓄系统）就利⽤了这⼀技术。
5、在每个⼈的⼀⽣中，那些特征是不会改变？那些特征会改变？答：指纹、酒窝、眼睛不会改变；⾝⾼、体重会改变。
6、指纹的特性能帮助⼈们做什么？答：每个⼈的指纹都不相同，⽽且终⽣不会改变。⽪肤损伤后，新⽣的⽪肤仍具有原来的纹理。因此，可以利⽤指纹来侦破案件。3 寻找动物和植物
1、花园⾥有（花）（草）（昆⾍）等。
2、我知道的动物有（蜗⽜）（⿇雀）（知了）等。
3、在寻找周围动物和植物时，要（爱护）花草树⽊和⼩动物，不了解的物体不要直接（⽤⼿摸）不要到（危险）的地⽅。4、鸟是⼈类的（朋友），让我们共同（保护）它们。
5、各种树⽊的⽪是不⼀样的，有的树⽪（粗糙），有的树⽪（光滑）。
6、分辨动物和植物的⽅法有：（⽤⿐⼦闻）、（⽤⽿朵听）、（⽤⾆头尝）和（⽤⼿摸）。4 蚯蚓
1、蚯蚓的颜⾊是⾊（棕红）⾊的，有的地⽅较浅，外形是（圆筒形）的，⾝体表⾯是（⼀环⼀环）的，还戴了个（⼤戒指）。2、蚯蚓的头在离（⼤环）较近的⼀端，斩断后不可存活。3、蚯蚓的⾷物是（湿⼟）。
4、观察完蚯蚓后，把蚯蚓放回（⼤⾃然），⽤去结束后要（洗⼿）。5、蚯蚓在玻璃上爬得很费劲，因为（玻璃光滑，它⼜没有脚）。6、蚯蚓喜欢⽣活在的（阴暗潮湿）环境⾥。
7、（观察）是科学探究的基本⽅法之⼀。科学观察和⼀般观察不同，要有明确的（⽬的）和（计划），要（全⾯）、（仔细）地观察，及时（记录）。
8、科学观察可以凭借我们的（眼）（⽿）（⿐）（⾆）（⼿）等感官进⾏，也可以利⽤（放⼤镜）（显微镜）（摄像机）等
仪器。
9、科学家使⽤的电⼦显微镜的⼴⼤倍数可以达到（⼏⼗万倍）。
10、怎样使⽤放⼤镜？答：使⽤放⼤镜时，要把镜⾯对准物体，然后慢慢调整镜⾯到物体的距离，直到看清楚为⽌。5 凤仙花
1、植物的器官有（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种⼦）。
2、凤仙花的花是（红⾊）的，叶⼦是（长条形），果实像⼀个（⼩辣椒），还长着（⽑）。它的种⼦是（⿊的），不（太圆）。
3、我们⾝边的花和草有许多（相同）和（不同）的地⽅。4、花草树⽊使我们的环境（更清新）（更美丽）。5、我们怎样爱护花草树⽊？
答：按时浇⽔；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树⽊的标牌。6 观察⼟壤
1、⼟壤是地球陆地上能够⽣长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物）和（植物）⽣活的家。2、⼟壤是由（⽔）（空⽓）（砂）（粘⼟）（腐殖质）等组成。3、⼟壤中颗粒较⼤的是（砂），颗粒较⼩的是（粘⼟）。4、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是⼟壤的⼀部分。
5、湿润的⼟壤颜⾊（深）、⼿感（细）、⽓味（浓）。晒⼲后⼟壤颜⾊（浅）、⼿感（粗）、⽓味（淡）。
6、能腐烂的垃圾对⼟壤有什么作⽤？对植物有什么作⽤？答：能腐烂的垃圾，可以⼤⼤增加⼟壤的肥⼒，可以促进植物的⽣长。
7、不能腐烂的垃圾对⼟壤有什么影响？对植物⼜有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：不能糜烂的垃圾对⼟壤有破坏作⽤；对植物的⽣长有害；对不能腐烂的垃圾我们应该经过分类处理，能回收的要回收再利⽤，不能的直接埋在⼟壤中。
8、砂和粘⼟有什么不同？答：砂颗粒松散，加⽔粘不到⼀块，粘⼟颗粒⼩，有粘性，加⽔后能和成泥。7 ⼟壤的保护
1、草对⼟有（保护）作⽤。
2、植物可防⽌（⽔⼟流失），有了（⽔）和（⼟），植物才能⽣长。
3、我国⽔⼟流失⾯积达（356万平⽅千⽶），占我国陆地国⼟⾯积的（37.1%），每年有（50亿）吨泥沙流⼊江河湖泊。4、黄河流域⽔⼟⾯积已达（45.6万平⽅千⽶），每年流⼊黄河的泥沙平均为（16亿）吨。
5、长江流域⽔⼟⾯积已达（56万平⽅千⽶），每年流⼊三峡的泥沙就有（5 亿）多吨，我国陆地国⼟总⾯积为（960万平⽅千⽶）。
6、如果森林被破坏了，暴⾬或洪⽔对⼟壤有什么影响？答：暴⾬或洪⽔会把⼟壤冲⾛，造成⽔⼟流失。7、黄河⽔为什么是黄⾊的？
答：黄河在流经黄⼟⾼原时，因为黄⼟⾼原⼤部分地区覆盖着黄⼟，下⼤⾬时⾬⽔很容易把黄⼟冲下⼭坡，最后流⼊黄河⾥的泥沙多起来，⽔也就变黄了。8、⽔⼟流失有什么危害？
答：⽔⼟流失可使河床升⾼，湖泊变浅，⼟壤肥⼒衰减、旱涝频繁，造成⼟地资源的严重破坏，直接影响我们的⽣活。8 ⽔与⽣命
1、⽔是（⽣命的源泉），我们每天都离不开（⽔）。
2、⽔是（没有颜⾊）、（没有⽓味）、（没有味道）是（透明的液体）。3、⽔与（⼈）（动物）（植物）有密切的关系。
4、1000克重的新鲜蔬菜⽔果中，含⽔约（900克）。体重100千克的成年⼈体内中，含⽔约（800克）。5、⽔是什么样的？我们是怎么知道的？
答：⽔是没有颜⾊、没有⽓味、没有味道、透明的液体。我们⽤眼睛看，⽤⿐⼦闻，⽤⾆头尝知道的。6、如果没有⽔，世界将会是什么样的？
答：如果没有⽔，世界将会毁灭，因为地球上的⽣物离开⽔将会⽆法⽣存。7、⽔果榨完后，果汁和果渣哪样多？这说明了什么？答：果汁⽐果汁多，这说明⽔果⾥的⽔分很多。9 浮与沉
1、淘⽶时，（糠⽶）浮在⽔⾯上，（⽶）沉到⽔底下。2、浮在⽔⾯的游泳圈，利⽤了（⽔的浮⼒）。
3、在⽔中浮着的物体，受到了⼀个（向上）的⼒，这个⼒就是（浮⼒）。4、⽔的浮⼒⽅向是（向上）的。
5、为什么在⽔中能把⼀个⼈托上来，在岸上就托不起来？答：⼈在⽔中是受到⽔的浮⼒，因此能把⼀个⼈托起来，在岸上⼈不会受到⽔的浮⼒，所以托不起来。
6、瓶⼦在⽔中上浮，⽤什么办法让它沉下去？答：把⼟或沙⼦装进瓶⼦⾥，瓶⼦会沉下去。7、橡⽪泥在⽔中下沉，⽤什么办法让它浮上来？
答：改变橡⽪泥的形状，增⼤体积，做成船形，它就会浮上来。8、我们⽣活中哪些地⽅⽤到了⽔的浮⼒？答：淘⽶、⽔上运输、煮铰⼦、⽵排等。9、改变物体沉浮状态的⽅法有哪些？
答：有改变物体的轻重，改变物体的体积、改变液体的⽐重，此外，还可借助别的物体。10、流动的⽔
实验材料：剪⼑、⼀瓶⽔、硬纸板
制作过程：①剪出图样，并按图样剪出圆和叶⽚，扎出轴孔。②按折痕向相反⽅向折相邻的叶⽚。③组装⼩⽔轮，进⾏实验。2、怎样使⼩⽔轮转得快？答：⽔位⾼、⽔量⼤、⽔冲在轮叶上。
3、流⽔能帮助我们做什么，⼜会给我们带来哪些危害？答：流⽔能为我们磨⾯、发电，但⼜会冲翻船只，冲毁⼤板、村庄，造成洪灾。11、节约⽤⽔
1、如果把地球的总⽔量平均分成（100）份，海⽔⼤约占（97）份，在不⾜（ 3）份的淡⽔中，冰⼜占去了（2）份，可供利⽤的淡⽔还不到（1）份。
2、淡⽔的缺乏越来越(严重)地限制了（农业⽣产）、（⼯业⽣产）和（⼈民⽣活）。
3、虽然我国淡⽔资源⽐较丰富，但是由于⼈⼝众多，每⼈平均占有的淡⽔资源仅是世界⼈均⽔平的（百分之⼆⼗五）。
4、我国300多个⼤城市中有（188）个供⽔紧张，（40）多个严重缺⽔，同时，我国的⽔资源（利⽤率）极低，（污染）和（浪费）⼗分严重。
5、如果把⼈类需要的淡⽔平均分成100份，⼤约70到80份的淡⽔⽤于（⼯业），不到20份的⽤于（⼯业），6份⽤于（家庭）。
6、从1993年开始，每年的（3⽉22⽇）为“世界⽔⽇”。
7、合理利⽤淡⽔的建议？答：我们应该节约⽤⽔和⾼效率⽤⽔。如①淘⽶⽔可以浇花。②洗菜⽔可以拖地。③刷⽛、洗脸抺⾹皂时随⼿关上⽔龙头等。12、认识空⽓
1、我们每时每刻都离不开（空⽓）。
2、空⽓是（没有颜⾊、没有⽓味、没有味道，会流动的透明的⽓体）。
3、⽔和空⽓相同点和不同点是什么？答：相同点：它们都是没有颜⾊、⽓味、味道、透明的。不同点：⽔是液体，空⽓是⽓体。
4、实验名称：空⽓占据空间吗？实验材料：塑料袋、扇⼦
实验过程：①拿⼀个扁的塑料袋，⽤嘴⼀吹，塑料袋会⿎起来，说明空⽓占据了空间。②⽤扇⼦扇，会感觉凉凉的，这是空⽓流动引起的，说明空⽓占据了空间。
5、在哪⾥可能找到空⽓？答：空⽓是看不见，摸不着的，只有借助实验的办法，才能感觉到它的存在。⽐如：⽤塑料袋可以灌⼀袋空⽓，⽤⼿压⼀压充满空⽓的塑料袋会感到空⽓的存在；把充满空⽓的⽓球⼝松开可以听到空⽓跑出来时“哧哧”的声⾳；放⽓时，让⽓球⼝伸进⽔中，会看到空⽓的冒出；扇扇⼦时，会感觉到空⽓的存在。13、风
1、风是由于（空⽓的流动）形成的。
2、怎样让风车转得快？答：加⼤吹风车的⼒量。3、物体是怎样被提起来？答：物体是风车转动提起来的。
4、说⼀说，⼈们那些地⽅利⽤了风？答：帆船、风车、放风筝等等。
5、哪些因素影响风车模型所能提起的物体的重量？答：①摩擦⼒的⼤⼩；②转动的灵活程度；③迎风的⾓度。
6、风车有什么⽤途？答：在⼯农业⽣产和⼈们的⽇常⽣活中，⼈们利⽤风车做许多事情。如：利⽤风车发电、提⽔、磨⾯等。
7、哪些⽅式使⼈感受到空⽓的流动？答：①通过⽪肤直接感受空⽓的流动；②通过观察被风吹动的物体来感受空⽓的流动。8、（风向）指风吹来的⽅向，风的⼤⼩可以⽤（风⼒等级）来表⽰。9、风⼒歌：14、飞翼
1、纸团和纸⽚下落⽅式有什么相同，有什么不同？
答：它们都是从⾼处飘落下来，但纸团是垂直落下的，纸⽚是⽆规则的飘下来的，纸团落得⽐纸⽚落得快。2、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：飞翼的质量、飞翼的翼⾯⼤⼩、飞翼的翼⾯⾓度。
3、测飞翼时，每次测试都应从（同⼀⾼度）下落，并⽤相同⽅法（记录下落）的时间。4、如何制作降落伞？
答：①从塑料袋上剪下⼀块边长40厘⽶的正⽅形薄膜作为伞⾯；②分别在4个⾓上粘上伞绳；③收拢伞绳打⼀个结；④在伞绳上加⼀块重物。
5、降落伞留在空中时间的长短与哪些因素有关？
答：①伞⾯的⼤⼩，伞⾯越⼤落得越慢，伞⾯越⼩落得越快；
②伞⾯的材料，透⽓性好的材料做成的降落伞落得快，透⽓性不好的材料做成的降落伞落得慢；③伞绳的长度，伞绳越长落得越得越快，伞绳越短落得越慢；④重物的轻重，重物越重落得越快，重物越轻落得越慢。15、⾷物的营养
1、说说⾃⼰怎样选择⾷物的？答：选择⾷物要做到：搭配合理，⽐例恰当，数量适宜。挑⾷、偏⾷都会使⼈得不到全⾯的营养，影响⾝体健康。
2、⾷物中的主要营养成份有：（蛋⽩质）、（糖类）、（脂肪）、（⽆机盐）（维⽣素）、（⽔）等六⼤营养成份。3、不同⾷物的营养成份不⼀样，⼀种⾷物（不能）含有⾝体必须的（全部营养）。
4、蛋⽩质主要存在于（⾁类）、（奶类）及（⾖类）等⾷物中；维⽣素主要存在于（⽔果）、（蔬菜）中；矿泉⽔中含有（矿物质），如钙、镁、钾、钠、铁等。
5、⾷物标签上⼀般有些什么？对我们有什么帮助？答：配料表、营养成份、贮藏⽅法和时间、⽣产⽇期、保质期、⾷⽤⽅法、加⼯⽅法、找开⽅式、重量、绿⾊⾷品标志、添加剂、⽣产⼚家等。这些对我们在挑选、贮存、⾷⽤⾷物及饮⾷卫⽣⽅⾯等有所帮助。
6、维⽣素有20多种，缺少它们容易患（夜盲症、脚⽓病、坏⾎病、佝偻病等），⽽⼤量的维⽣素存在于（动物的内脏及新鲜的⽔果和蔬菜中）。
7、（营养缺乏）有损健康，（营养过剩）也不利于健康。16、⾷品的加⼯1、
2、哪些叔叔、阿姨在为我们喝到纯净的⽜奶⽽忙碌？
答：农民伯伯养⽜；⼯⼈叔叔操作机器对⽜奶进⾏灭菌、分装运输等；售货员阿姨卖⽜奶，这么多⼈在忙碌。3、⽜奶加⼯过程中⽤到了哪些技术和设备？答：⽤到的技术有：挤奶技术、灭菌技术、分装技术。⽤到的设备有：挤奶机、灭菌设备、称重分装设备。
4、家庭烹饪是⾷品加⼯⼀种形式。
5、（强化⾷品）营养更丰富，（太空⾷品）营养充⾜、易吞咽。（转基因⾷品）个体更⼤、⾁更多，更耐贮存。（特殊⽬的的⾷品）更有利于运输。17、保持健康
1、健康包括（⽣理）健康和（⼼理）健康。2、吃得好，睡得⾜，长得胖就算健康。（错）3、（健壮的⾝体）、（愉快的⼼情）才是健康的表现。
4、怎样做更健康？答：我们应该从讲究卫⽣，合理饮⾷，积极锻炼，按时休息等⽅⾯⼊⼿，养成良好的卫⽣和⽣活习惯。
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