部编版五年级语文上学期期中知识点复习训练

部编版五年级语文上学期期中知识点复习训练

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词语补充

1. 补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。

协调（____）（____） （____）（____）协力 难以（____）（____） 绝口（____）（____） 理（____）当（____） 无（____）之（____） 1.每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。（____） 2.当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。（____）

3.看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。（____）

2. 把下列词语补充完整，再选词填空。

国（____）民（____） 奇 （____）异（____） （____） （____）马乱 得意（____） （____） 举（____）闻（____） 内（____）外（____） （____） （____）多谋 金碧（____） （____） (1) 表现社会兴盛安定的词语是______。 (2)他_____，百战百胜，号称“常胜将军”。

3. 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①随心（____）（____） ②翻来（____）（____） ③一（____）正（____） ④运转（____）（____） ⑤（____）尽脑（____） ⑥不怀（____）（____） 1．词语②由一组近义词和一组反义词组成，请再写两个这样的词语：___________、_____________。

2．词语③的近义词是______________，词语⑥的反义词是______________。 3．小丽的球技极高，她可以______地控球，球在她的手上_____。（选词填空）

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4. 把下面的词语补充完整。

手（____）眼（____） （____）大（____）粗 仰（____）朝（____） 精神（____）（____） 天（____）无（____） 半（____）半（____）

5. 补全四字词语，并完成练习。

直言不（ ） 路不拾（ ） 负（ ）请罪 难以（ ）信 心（ ）神怡 美中不（ ） （ ）然无味 亭台楼（ ） （1）画“ ”的成语讲的是战国时期________和________的故事。像这样出自历史故事的成语我还能再写两个：________、________。

（2）用“﹏﹏”画出形容枯燥、没有趣味的词语。它的反义词是________。 （3）选择其中的一个词语写一句话。

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拼音集训

6. 看拼音，写词语。

hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

7. 读拼音，写词语。

dà chén xiàn jì xié tiáo yǔn nuò qīn lüè

píng héng chì dào hào dà fǔ chōng liè bào

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8. 看拼音，写词语。

pínɡ wěn hénɡ liánɡ tuǒ xié tiě quān shè zhì

diǎn fàn zuì ɡuò qiè ruò kànɡ jù jīnɡ tiáo

9. 看拼音，写词语。

pí xié lǎn duò wěn dìnɡ pínɡ hénɡ xié zuò

chénɡ nuò diǎn lǐ chāo xiě fàn zuì dǎn qiè

10. 认真拼一拼，把字写漂亮。

líng lóng fán zhí liáng shi méi tàn dì qū

xìng shì qīng xiù dā wō xiá zhǎi miǎn qiǎng

正确读音选一选

11. 用“√”选择带点字的正确读音。好好读一读哟！

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n màn） 脊 jǐ ）背 称垂蔓（wà（jí（chēn chēng）赞 眼睑（liǎn jiǎn） ．．．．n pàn） 召o）集 红晕n） 兴ng）奋 湖畔（bà（zhāo zhà（yūn yù（xīng xì．．．．

12. 给加点字选择正确的读音。

1．他们是一对亲密无间n jiān）的好朋友，每个星期天都要一起去图书（jià．n jiān）断。 馆，从不间（jià．

2．你不喜欢做的事我不会勉强ng），强ng）扭的瓜不（qiǎng qiá（qiǎng qiá．．甜。

3．我们把试验田进行了划 huà huà（huá）分，选出一块计划（huá）种花生。 ．．4．以铜为镜，可以正衣冠n）；以人为镜，可以明得失。 （guān guà．5．树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠n），其树冠（guān guà（guān ．．guàn）可以覆盖几亩土地。

13. 给加点的字选择正确的读音打“√”。

o） 勉强ng）龟召唤（zhāo zhà（qiǎng qiá裂（guī jūn） 剥削（xiāo xuē） ．．．．ng） 投奔n bēn） 着 zháo） 悄然（qiǎo qiāo） 更改（gēng gè（bè力（zhuó．．．．

14. 给下面加点字选择正确的读音。

o） 内蒙n nàn） 着急（zhē zhá古（mēnɡ měnɡ） 苦难（ná．．．nɡ） 执拗u niù瞌睡（kē ɡē） 酝酿（rǎnɡ nià（yò） ．．．

15. 给加点字选择正确的读音，画“√”。

o jiǎo） 歇 chā） 矫健（jiá息（xiē xī） 分杈（chà．．． xiá狭窄（jiá） 勉强（miǎn mǎn） 锥形（zhuī duī） ．．．

句子对对碰

16. 按要求写句子。

1．那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩句） _____________________________________

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2．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们。（给句子换个说法意思不变）

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3．海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） ______________________________________

4．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量．．．的损失。（用加点的字词造句）

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17. 按要求写句子。

1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） ____________________

2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） ____________________

3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话） ____________________

18. 按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句) ________________________________________________

2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

______________________________________________ 3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句) _______________________________________________ 4.写一句关于“书”的比喻句。

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5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句) ___________________________________________________

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19. 句子训练。

1.白鹭本身不就是一首很优美的我吗？（改成陈述句） _____________________________________________________ 2.花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话） _____________________________________________________ 3.桂花开了，真香啊！（运用夸张的修辞手法改写句子） _____________________________________________________ 4.根据“分外”的不同意思造句。

表示本分以外的：_________________________________________ 表示特别：_______________________________________________

20. 按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） _______________________________________________ 2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） _______________________________________________ 3.我们遵守纪律。（改为双重否定句）

_______________________________________________ 4.《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句） _______________________________________________ 5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句） _______________________________________________

课内阅读

21. 课内阅读。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合

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适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò cuò)绰给人画一般的美感。

1．给文中划线的字选择正确的读音。 2．在横线中填上合适的关联词语。

_____________________________________________________________________ 3．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的；再写________的美，我是从________这个词知道的‘最后写________ 的美，我是从________、________、 ________这几个词知道的。

4．用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _____________________________________________________________________

22. 阅读短文，回答问题。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜．．不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

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1．用横线画出第三自然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点分别是______ 、 ______、 ______。 3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。 4．“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。 ______________________________________________________________

23. 课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。

2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。

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24. 课内阅读

落花生（节选）

“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。”

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哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_______。 2．仿照例句，把下列句子补充完整。

例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （1）人要做________________的人，不要做___________________的人。 （2）人要做________________的人，不要做___________________的人。 3．下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。 B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 4．桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处？为什么？ __________________________________________________

作文

25. 习作。

西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步

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的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确，书是我们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。题目自拟。

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26. 习作与表达。

题目： ，我忘不了

要求：先把题目补充完整，横线上可填“那个人、那个物、那个地方、那件事情、那节课……”写一篇400字以上的记叙文，做到内容具体，感情真

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实。

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27. 习作。

题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

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2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。

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答案

1、有 序 齐 心 置 信 不 提 所 然 价 宝 协调有序 难以置信 理所当然

2、泰 安 珍 宝 兵 荒 忘 形 世 名 忧 患 足 智 辉 煌 国泰民安 足智多谋

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3、所 欲 覆 去 本 经 自 如 绞 汁 好 意 左顾右盼 南征北战 不苟言笑 诚心诚意 随心所欲 运转自如

4、疾 快 膀 腰 面 天 抖 擞 衣 缝 信 疑

5、讳 遗 荆 置 旷 足 索 阁 （1）廉颇 蔺相如 卧薪尝胆 破釜沉舟（2）索然无味 津津有味（3）难以置信：让人难以置信的是他每次都能想出解决问题的办法。

6、蝴蝶 疤痕 耕耘 监督 眺望 簇拥 污秽 扭捏

7、大臣 献计 协调 允诺 侵略 平衡 赤道 浩大 俯冲 猎豹

8、平稳 衡量 妥协 铁圈 设置 典范 罪过 怯弱 抗拒 荆条

9、皮鞋 懒惰 稳定 平衡 协作 承诺 典礼 抄写 犯罪 胆怯

10、玲珑 繁殖 粮食 煤炭 地区 姓氏 清秀 搭窝 狭窄 勉强 11、màn jǐ chēng jiǎn pàn zhào yùn xīng 12、1．jiàn jiàn 2． qiǎng qiǎng 3．huà huà 4．guān 5． guàn guān 13、zhào qiǎng jūn xuē qiǎo gēng bèn zhuó 14、zháo měnɡ nàn kē niànɡ niù 15、jiǎo xiē chà xiá miǎn zhuī

16、绿蔓里边发出鸣叫。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。 海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。 学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。

17、成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。 哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。

18、为了避免暴露，难道他们没有决定暂时断绝通讯联系吗？ 如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。 气象台发布了消息。 书籍是全世界的营养品。 在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

19、白鹭本身就是一首很优美的歌。 花生虽然不好看，但是很有用。 桂花开了，十里飘香。 他从不把帮助别人看作分外的事。 今天的月亮分外圆。

20、焰火构成了图案。 父亲说，对，这是他对我们的希望。 我们非遵守纪律不可。 《落花生》的作者是许地山。/《落花生》是许地山写的。 桂花开了，香飘十里。 21、

1．duò chuò

2．如果；无论；只要；如果；就

3．动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波荡漾 人影绰绰 画一般

4．紧走搭石慢过桥 病从口入，祸从口出。

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22、

1．太阳会发光，会发热，是个大火球。 2． 距离远 体积大 温度高 3．实际

4．这么远，箭不能够射得到。 23、

1．桃 石榴 苹果 美丽的外在 很有用 2．朴实无华

3．人要做有用的人 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 4．（示例）蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。

（示例）向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨，当太阳公公刚刚升起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。这样，它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。 24、

1． 味道 作用 价钱 品质

2． 有社会价值 只讲虚华而内心空洞 积极向上 消极颓废没有追求 3．C

4．不是没有用处，而是没有花生那样默默无闻，无私奉献的品质，但同样是有用的东西。 25、范文：

我和书的故事

书，是人的良师益友。书，人进步的阶梯。书，人类历史的结晶。总之，书是非常美好的东西。读书是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书，那么我们会有一致的肯定，读书就是一种享受，是一种不一样的感觉。所以我喜欢读书。而我与书的故事，真是非常有趣！

从我开始认字，我便开始学着大人的模样看起书来。我和书的缘分可以说是从小就有的。但是小时候不知道什么书好，是书就读。常常还沾沾自喜。为

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此闹过不少笑话……

小时候的我简直是一个“小书虫”，见书就啃。有一次看见书柜里的一本书，书的名字我早就忘了，不过记得是一本恐怖小说。可我并不知道，还看的津津有味。遇到不认识的字也没关系，总能知道大概意思。就这样一知半解的读了起来。因为书在我屋里，妈妈也没发现。有一天，妈妈来屋里叫屋吃饭：“桐桐，吃……”妈妈一脸惊讶的看着我，话说一半没了声音。“怎么了妈妈？”她顿了顿“桐桐，你怎么看这种书啊，这不是你该看的书！”“啊！”我非常疑惑：“这本书很好看啊，为什么不让我看？”妈妈一脸无奈，“宝宝，这不是你该看的书，看了晚上会做噩梦的。”我当时不懂妈妈的话，却也答应下来不再看了。后来经过妈妈为我解释我才知道，那是一本恐怖悬疑小说。其实我因为字认的不多，错过了好多可怕的情节，才没那么害怕！后来在妈妈的引导下，我才知道读书也要读适合自己的书，否则看了也没有营养，学不到知识也得不到共鸣。我应该读什么书？妈妈为我挑选了几本书《老人与海》《狼人莫克利》《夏洛的网》，果然每一本书都很有意思。我还记得不认识的字一定要查字典。嘻嘻！从此我正式踏入书海里。现在想想，当初的自己真是又傻又好笑。如今的我已经读了很多的书，只要有空闲时间，我都会用来读书，在书里我仿佛找到了属于自己的快乐，我和主人公一起冒险，一起经历快乐与悲伤，一起享受生活，学习知识。读书不仅让我学到了知识，也让我打开了眼界。

看！这就是我与书的故事，是不是非常有趣？其实只要书适合你，就一定能够读进去。如果你觉得我的故事很有趣，那就跟我一起读书吧！让书为我们插上翅膀，让书带我们走进更广阔的世界。 26、示例：

你的微笑，我忘不了

坐在窗前，和煦的阳光穿过玻璃，照在一位笑容满面的女孩身上。我正拿着你寄来的信，细细阅读，不禁又回忆起你的微笑……

在我的记忆里，你好像总是上扬着嘴角，或夸张地大笑，丝毫不顾自己的“淑女”形象。你是活泼开朗的，我们从小一起长大，一起读书，一起玩耍。一起数星星。

你的父母在我们都还没懂事时就离异了，但这不是你童年的阴影。你笑

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着，跑着，似乎快乐更胜神仙。我从来都没见你哭过，你的笑容感染着每一个人。

记得有一次，我特别烦，很伤心。院子里一片湿漉漉的，刚刚经过了一阵倾盆大雨的摧残，显得毫无生气。这时，你在楼下大声的喊我，还跳着招手。我看了一眼，便慢悠悠的走下去。我问：“干嘛？有事吗？”你忽略我的不高兴，轻松快乐的说：“找你玩啊！我们去个好地方。”接着不由分说的拉着我跑。等我们跑得气喘吁吁时，你兴奋得指着这里，叫道：“你看，这里多美！”我抬起头，首先映入眼帘的是波光粼粼的河面，还有宽阔的两岸及青山绿树。心情莫名其妙的好了。你调皮的眨眨眼：“怎么样，我眼光不错吧。”你仍然笑着，我觉得，你是上天派下来的微笑天使，专门负责人们的笑容。你真美！真可爱！

转眼，到了凉风袭人的冬天，一切都那么苍白。我与你相伴，度过在这美好时光的最后一天。你还是老样子，微笑着，留给我最甜美的笑。我走了，离开了我们一起成长的地方。你因有事，提前去亲戚家，没有来送我，跟我道别。但我不遗憾，还有你的微笑常伴着我。

老朋友，你还是过得开开心心的吧。你的微笑会永驻我心间！ 27、示例：

我品尝到了成功的喜悦

从幼儿园到小学四年级，我遭遇过很多的困难，也获得过很多次成功。 记得小学三年级时，妈妈带我去欢乐谷玩了很多游戏，最后妈妈把我带到了鬼屋，妈妈说：“你现在要大胆一点，胆子不大将来干什么事都胆小如鼠。”

进入鬼屋，我的脸都吓白了。一个个人骨头被绳子高高地吊在空中，我心惊肉跳地进入“幽灵过山车”，是一张可以动的椅子，前面有一个大大的播放器。游戏正式开始了，“啪”的一声门关了，幕布上出现了一条过山车的弯路，我也仿佛坐上了过山车似的。过山车开始动了，速度越开越快。突然，前面跳出一个巨型僵尸，我急忙捂着眼睛，嘴里念叨着：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”谁知这时过山车竟然倒了下来，我害怕地大声喊叫。直到从鬼屋出来，我仍惊魂未定。后来在想起，觉得鬼屋也没有那么可怕嘛！

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还有一次，我们全家都去“第五动漫水上乐园”游泳。来到那儿，我拿着游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一会儿，妈妈说前面有个四五米深的豪华水池。我和妈妈一起爬了上去，站在高高的T台上，我就失去了信心，“好高呀！”这时，妈妈和我其他人都冲了下去，很快就到了池水中。轮到我来了，我心里像揣个小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕。可是妈妈在上面大声高喊着，鼓励我向前冲。我鼓起勇气，伴随着一声声尖叫冲了下去，“真是太好玩了！”我笑着喊道。

克服了心中的恐惧，我品尝到了成功的喜悦。

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