课题 ：登山游戏
教学环节
一：导入环节
教师：我们周围有哪些山 ?你爬过哪些山 ?把爬山的经过和大家分享一下 学生：... ...
教师：我们身处的这个市叫黄山市 ,我们安徽就有九华山、黄山、齐云山、大蜀山、八公山和大别山等等 ,在江西有五台山、太行山等等 ,我们周围有这么多山 ,大家爬山时候的感觉是什么样的 ?
学生1：刺激、兴奋/学生2：很累 ,流很多汗/学生3：登上山顶的那一刻很自豪、骄傲 教师：确实登山给我们带来不一样的体会 ,我们一起来欣赏一段视频 ,看看登山的时候会遇到哪些困难 .
二：新授环节
1.欣赏视频：清华大学天伦登山队2021年登山纪实 .感受登山的魅力以及登山队员的耐力挑战和勇气 ,感受登山的辛苦 ,以及攀登顶峰时候的自豪感 .
2.了解我们身边的山：黄山 ,欣赏黄山的几个著名景点 ,讲解黄山的小故事 ,感受山的魅力 .
并让学生讲讲 ,他们知道的山 .
3.用黄山路线图复习登山游戏路线图的做法 ,讲解路线图设计的步骤以及重点难点 .
4.展示教师制作的 \"登山达人〞游戏棋盘 ,请局部表现好的学生帮助一起找到刚讲好的景点放入游戏棋盘中 ,共同完成游戏棋盘 . 5.教师展示转盘的做法 ,讲解制作步骤 ,现场制作转盘 .
三：稳固提高
赏
2.布置作业：以小组合作的方式设计制作一份登山游戏 ,可以结合日常生活、学习中有意义的事情 !
四：展示评价
将做好的作业贴在黑板上 ,并评选出大家 \"最|喜爱的登山游戏〞
教师对获奖团队鼓励并颁发奖品 ,并请获奖团队代表谈谈制作过程中的心得 .
公众号：惟微小筑
五：课后扩展
1.邀请同学玩游戏 ,体验成功 ,分享快乐 . 2.思考和寻找：哪些材料可以用来制作游戏棋 ?
六：照片欣赏
公众号：惟微小筑
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第二课时 彩线连彩点
教学目标：
公众号：惟微小筑
能用自己喜欢的颜色 ,大胆地涂绕 .
1.能按自己意愿涂绕出不同的形象 ,培养学生的发散性思维 . 2.在涂绕中感受到绘画的乐趣 ,增强学生的自信心 . 教学重点：
能按自己意愿 ,大胆地涂绕出不同的形象 . 教学难点：
线条变化的丰富性 . 课前准备：
油画棒或彩笔 ,铅画纸 . 教学过程：
一、回忆童年 ,激发兴趣 1.小时候 ,你们在墙上涂画过吗 ? 2.有没有被老师或家长批评过吗 ?
3.今天 ,老师给大家一个时机 ,让小朋友们尽情的涂 ,有可能老师还会表扬你呢 ? 4.请几个小朋友上黑板上来涂 ,其余同学在纸上涂 . 5.你觉得黑板上涂了些什么呀 ? 二、以趣导学
1.观察、思考 ,你看上面黑板上的小朋友画的像什么呀 ?能不能把它们添几笔 ,使它成为我们生活中熟悉的形象 ?
2.试一试 ,请小朋友上黑板演示 . 3.比一比 ,看一看 ,翻开课本欣赏 . A.你认为它们好在哪里 ?
B.看了这些画 ,你认为还可以涂绕出什么 ? C.请学生在自己的纸上涂绕 . 〔表扬大胆的小朋友 .〕 三、交流 分小组相互交流 . 四、布置作业
1.小组合作完成一张画 ,小组自己确定主题 . 2.学生大胆用线创作 .
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五、教师巡回辅导 重点是指导胆小的学生 . 六、点评
你认为谁画得好 ?好在哪里 ?
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