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作者： 苏斌[1];谢友芹[2]
作者机构： [1]中国科学院数学与系统科学研究院,北京100080;[2]福建省龙岩一中,福建龙岩3000
出版物刊名： 系统工程理论与实践页码： 134-140页
主题词： 正态分布;条件概率;影响因子;学科突破概率;水平基准线
摘要：主要目的在于实践一种基于统计思想的新方法,用以改善现行教育在学生成绩评估中不足.以一个班级的高考成绩为案例,用基本统计的思想和方法提取出了对于学生和老师各自有效的信息,并根据现行教育的宗旨,在每位同学的个人成绩信息表的制作上给出了建议.从统计思想出发提出的＂学科突破概率＂和＂目标值上下限＂两个新工具,将有助于学生目标的量化.
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