利用创新协同育人机制提升毕业生就业竞争力

就业

利用创新协同育人机制提升毕业生就业竞争力

张玉环

（江苏省连云港市连云港生物工程中等学校，江苏连云港222200）

［摘要］顶岗实习是职业教育实践教学的一个重要环节，通过在实际工作岗位上的锻炼，以获得切实的劳动体验。提高工作能力，达到从业的基本要求，最终实现顺利就业。然而，由于受到学生就业理念、学校实习方案的制定以及在此以机电专业和护理专企业的配合程度等多方面因素的影响，对学生进入企业顶岗实习的管理还不够完善。业在顶岗实习中的一些普遍存在的问题制定相关的对策。［关键词］创新；提升；竞争力［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）11-0185-01［中图分类号］G712一、顶岗实习中存在的问题三、解决问题的基本成效通过顶岗实习，学生不仅巩固了基础知识，提高了专业实操（一）实习单位的岗位与学生所学的专业不对口技能，而且丰富了社会生活经验，掌握了工作要领。努力把所学当实习学生发现实际工作与个人理想差距太大时，会一时的基础知识与专业理论知识应用到工作实践中，反过来通过实际出现强烈的情绪波动，甚至会出现个别学生违反实习纪律提前操作又进一步巩固了书本上的理论知识。使他们完成了由学生离职的现象。到职业工作者的角色转换。（二）企业对接受学生进行专业实习不配合（一）创新点企业出于自身利益考虑，一般会将实习生安排在一些技术含1.这种与企业联合管理顶岗实习生的方法，充分利用了企业量低的一线操作岗位，使顶岗实习的质量和效果无法得到保证。的资源。（三）实习考核评价流于形式，量化考核难以实施2.了解企业有哪些资源可以为我所用，并和企业取得联系合由于各校自己的客观原因，如指导教师与企业指导人员沟作，充分利用企业资源给学生开展一些活动，另外向企业推荐优通不畅，结果使量化考核实施难度较大。在多年的实习跟踪管理秀学生，能够增强学生的归属感。工作中我们意识到，建立完善的顶岗实习生信息是一项非常重3.通过建立完善的跟踪管理信息表，对学生的整个实习过程要的前期工作。我们学校管理此项工作的部门，根据情况制定了做一个全面而又系统的了解，实时监控。相关对策。4.系统全面的考核，充分激发了学生的积极性。再也不是工二、解决问题的对策作好坏无所谓，努不努力无所谓，而是人人都想努力工作，为他在实习前一个月，开始制定相关的计划措施，安排指导教师人树立榜样。为实习班级的学生做好前期准备工作。根据班级学生的实际情（二）推广普及况，建立一套统一规范的实习信息表。一旦学生进入企业进行顶顶岗实习期间，学校的指导教师、班主任、单位之间保持密岗实习，做到每月一次跟踪信息管理。指导教师除定期到企业对切联系，定期与学生进行面对面的沟通和交流，认真地对待在实实习生进行面对面的交流指导外，还应充分利用各种信息资源，习期间学生出现的各种情况，及时解决他们在工作中遇到的各种例如，微信、QQ、短信等社交软件与学生保持畅通的联系，对每一专业性问题，帮助他们勇敢地面对困难和挑战，尽快解决问题。位学生进行密切的跟踪管理，第一时间获得他们的实习信息和同时，认真地分析此次方案的成功之处，为以后的工作做得近况。更好而不懈的努力。（一）制定符合学生实际的管理制度和考评方案（三）社会反响鉴于以往对实习生的实习考核流于表面的情况，我们学校顶岗实习结束后，学生有了很大的变化，他们提高了专业知制定了一套符合自己实际情况的学生实习管理制度和实习考核识水平与专业技能。同时，独立生活、学习、为人处世的社交能力评价方案，从而保证学生能够按照制度的要求去完成顶岗实习和心理素质都得到了提高。的任务。在实习期里，综合每位学生的跟踪管理信息反馈的活动此次实习方案的成果，得到了家长和实习单位的认同，并给记录情况，坚持校内评价与企业鉴定密切结合的原则，指导教师予很高的评价。与企业指导人员共同作出一个正确、中肯而又合理的考核评价总之，在实习中学生抛弃了眼高手低的想法，改变自己，对结果，使考评能真实客观地反映每位学生的实习情况。自己有了一个合理的定位。学会了与人相处交往，养成了良好的（二）发现问题及时解决，及时疏导生活方式和为人处世的态度，能够尽快适应工作环境和工作角实习期间，学生会遇到各种问题。有生理的、心理的还有工色，让学生在实际的社会活动中感受生活，感受工作的意义，了作中的。在此，指导教师应本着“服务于学生，以学生的成长、发解在社会中生存所应该具备的各种能力和心理素质，为以后的展为本”的理念，做到“五心”，即讲道理要有耐心，帮助学生要诚发展奠定基础。心，帮学生做事要细心，为学生服务要贴心，与学生交谈要倾心。参考文献：在跟踪管理中要及时发现问题，及时解决问题，积极疏导学生在卢必林.中等职业学校学生顶岗实习的跟踪管理难题及对策实习岗位上产生的不良情绪，缓解他们的理压力。［J］.广西轻工业，2011（5）.-185-