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大班建构游戏教案及教学反思《漳州建筑--土楼》

来源：意榕旅游网

教学目标：通过游戏教学的形式，让学生了解漳州的特色建筑 - 土楼，学习土楼的结构、特点及历史文化背景，并培养学生的合作意识、创造力和团队协作能力。

教学准备：

1. 了解漳州土楼的历史背景、特点和结构。

2. 准备一些土楼的图片和模型，以及相应的资料和文献。 3. 分组准备一些材料，如纸板、剪刀、胶水等。

教学过程：

1. 导入：向学生介绍土楼的概念和特点，并观看一些土楼的图片和模型。引发学生的兴趣和好奇心，激发学习的动力。

2. 分组活动：将学生分成若干个小组，每个小组由三至四人组成。每组选取一种土楼进行模仿建造。

3. 研究资料：每个小组成员负责研究和查找相应的资料和文献，了解所模仿的土楼的历史背景、特点和结构。

4. 讨论设计：小组成员共同讨论并设计自己的土楼建造方案，包括结构、材料和外观。

5. 制作土楼：根据设计方案，小组成员分工合作，使用准备好的材料制作自己的土楼模型。

6. 展示和评价：每个小组完成后，向全班展示自己的土楼模型，并让其他小组评价和提出建议。老师给予肯定和指导。

7. 整理反思：每个小组对自己的土楼建造过程进行整理和反思，总结经验和不足之处。

教学反思：

通过这个游戏教学的方式，学生不仅能够了解到漳州土楼的历史文化背景和建筑特点，而且能够在游戏中培养合作意识、创造力和团队协作能力。同时，通过展示和评价环节，学生还能够共同分享和借鉴其他小组的设计和创意，提高自己的审美和设计能力。整理反思环节则能够促使学生对自己的学习和表现进行自我评价和总结，进一步提高学习效果。

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