小学二年级音乐下册教案：健康歌

⼀、教学⽬标：

知识⽬标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随⾳乐演唱、加上动作进⾏表演。能⼒⽬标：在⾳乐活动中培养学⽣的合作能⼒、创新精神及⾃主学习能⼒。

情感态度、价值观⽬标：引导学⽣关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。⼆、本课教学重点、难点

重点是⿎励学⽣参与、激发创新意识。难点是演唱教学中前半拍休⽌节奏；三、教学准备

1、课件⾳乐：“健康歌”；2、⾳乐课本⼈⼿⼀本。四、教学过程（⼀）导课

师：同学们，我们刚才在⼤课间中随着⾳乐做了那些运动？我们做这些运动的⽬的是为了我们有⼀个健康的⾝体，⽼师希望⼤家天天健康好不好?我还有许多健康⼩秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动⼿吧！[设计意图:激趣、导⼊。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和⽬标⾃然引⼊。]（⼆）听⼀听：《健康歌》1．带着问题初听歌曲。

师：同学们做得真棒，今天⽼师给⼤家带来⼀⾸好听的歌曲，想不想听？请⼤家仔细听，回答问题：①这⾸歌曲的名字是什么？

②健康歌告诉了你哪些健康⼩秘诀？（引导学⽣熟悉歌词，连贯说⼀遍歌词。）

③除了歌曲⾥唱的健康秘诀，你还知道哪些⽣活中的健康⼩秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康⼩礼物)（三）唱⼀唱：随《健康歌》的⾳乐演唱。

①教师播放课件⾳乐，⽤丰富的表情调动学⽣随歌曲演唱⼀遍。

②纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句⼦，反复练），请学⽣分⾓⾊清唱⼀遍。提醒学⽣注意声⾳和表情的不同表现。③请个别同学演唱⼀遍。

（四）动⼀动：随《健康歌》做律动。

①教师带领学⽣随《健康歌》⾳乐做健⾝操，并呼号调动学⽣情绪，⿎励学⽣运动。

②请⼏名表演有特长的同学担任组长，分组进⾏创编表演，⿎励各组成员在创编时要有创新。③选取⼆组进⾏汇报表演，⽼师及时给予⿎励和表扬。（五）想⼀想：为歌曲伴奏

师：做完我们的健⾝操还真有点⼉累呢！不过没关系。只要每天坚持锻炼⼀下，就会越长越⾼，越长越结实！运动之后⼈的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考⼀考你们，怎么样准备好了吗？

师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课⼤家快乐不快乐？好的，记住我们的⼝号是：我健康，我快乐！希望⼤家天天健康。