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揖沾化区第二中学袁山东滨州
要铱高中历史是学生了解我国几千年的历史文化知识的课程之一袁但是袁由于高中历史知识量较大袁且较难理解袁导致
高中生都提不起学习历史文化知识的兴趣遥因此袁教师要积极采取有效的措施袁将历史故事渗入到高中历史课堂教学中袁不但可以增强学生学习历史知识的兴趣袁而且可以丰富学生的历史文化知识袁提高课堂的教学效率与教学质量遥本文就如何将历史故事在高中历史教学中的巧妙应用进行探讨袁望与广大同行交流遥揖关键词铱高中历史曰素质教育曰历史故事
近年来袁随着新课程改革的不断深入袁高中历史教学也发生着很大的改变遥和枯燥的历史知识相比袁学生更乐意听历史故事袁教师在讲解历史知识时袁合理利用历史故事对历史知识进行补充尧丰富袁使学生能够进一步加深对历史知识的理解遥
一尧高中历史教学中融入历史故事的意义渊一冤有利于增强历史课堂的趣味性
谈到故事袁我们总会不自觉地将其与野趣味冶联
径遥针对当前很多高中学生在历史学习过程中不会主动预习的现状袁教师在教学的过程中袁可以巧妙地借助历史故事设置悬念袁让学生有探索历史知识的欲望袁最终促使学生主动预习袁夯实学生历史学习基础遥
渊二冤借助历史故事袁突破教学重点难点学生在历史学习的过程中袁需要具备较强的批判性思维尧理性思维袁能够客观地评价历史事件的发生和发展袁方能提高学生的历史学习效果遥而针对历史课堂教学中的重难点内容袁教师可以巧妙地借助历史故事的融入袁通过通俗易懂的历史故事袁降低学生理解历史知识的难度袁提高学生的历史学习效果遥
课堂导入是课堂教学的关键性环节遥高中历史教师在进行课堂导入的过程中袁可以借助一些富有趣味性的历史小故事袁在学生津津有味地听故事的过程中跳转到真正的课堂教学环节袁有助于激发学生学习历史的兴趣袁提高历史课堂教学效果遥
综上所述袁在新课程改革背景下袁高中历史教师应当转变固有的历史教学模式袁积极通过富有趣味性的历史故事的融入袁改革创新传统的历史教学袁激发学生的历史学习兴趣袁全面提高历史课堂教学效果遥
揖参考文献铱
咱员暂周翔援历史故事在高中历史教学中的灵活运用咱允暂援中学政史地渊教
学指导冤袁圆园员怨渊员冤援
系起来袁故事总是因其自身富有的趣味性而让人们充满着好奇与激情遥和传统的教学手段不同袁教师在历史的教学中融入历史故事袁能够增强历史教学的趣味性和生动性袁让跌宕起伏的尧精彩的历史故事袁激发学生对历史学习的兴趣袁提高学生的历史学习效果遥
渊二冤有利于培养学生的历史学习思维历史故事在高中历史教学中的融入袁是培养学
渊三冤借助历史故事导入袁提高课堂教学效果
生历史学习思维的有效途径遥一方面袁历史思维本身就蕴含在丰富的历史故事中袁历史故事是对历史事件的客观反映袁学生通过历史故事了解历史袁能够促使学生形成批判性的思维曰另一方面袁历史故事融入到高中历史的教学中袁有助于降低历史知识学习的难度袁激发学生探索历史知识的兴趣袁调动学生阅读历史的积极性袁促使学生历史知识面的不断拓展遥
二尧高中历史教学中历史故事融入的对策渊一冤借助历史故事设置悬念袁激发学习兴趣悬念袁是激发学生学习和探索欲望的有效途
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中等教育
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