江苏省六下心育学科6年级第8课感受角色责任

来源：意榕旅游网

第8课感受角色责任

认知目标：通过情境故事和游戏活动，认识校学生的角色和需要承担的责任。过程方法目标：通过体验活动，能够勇敢积极地扮演好自己的角色。情感态度目标：通过讨论等活动，体验到承担角色的自豪感。教学方法：故事导入法、情境体验法

教学重点：认识校学生的社会期待，明确自身的角色和责任。教学难点：培养学生勇于承担责任的态度。教学工具：道具、多媒体教学环节：

暖身活动：邱晨的故事

1）13岁的邱晨踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃窗，人家要求赔偿100元。小组讨论：

①请同学们猜一猜邱晨会怎么办？ ②如果你是邱晨，你会怎么办？

2）闯了祸的邱晨向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。可邱晨没钱，父亲说：“我是爸爸，我要对你的行为负责，我先替你陪人家钱，但钱算是我借给你的，你必须要靠自己的力量还给我。” 小组讨论：

①你们觉得邱晨能成功把钱还给爸爸吗？ ②你会采取什么办法还钱呢？

3）在随后的时间里，邱晨通过自己的努力，做手工、收集废报纸出售，攒下零花钱等，终于还清了借款。小组讨论：

你赞成邱晨爸爸的做法吗？

二、你每天都扮演着哪些角色，承担着哪些责任呢？请同学们完成下面的表格。

情境角色责任

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