一.选择题(共6题，共12分) 1.跳远比赛的（ ）应该相同。
A.起点 B.终点 C.起点和终点
2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（ ）
A.是世界通用的 B.有等距离的刻度 C.不可以弯曲 D.以上都不是
3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（ A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可 C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行 D.老师测量，学生观察
4.比较距离时，不需要标出（ ）。 A.起点 B.终点 C.中点
5.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（ ）。 A.卷尺 B.体重秤 C.温度计 6.不适合观察植物的地点是（ ）。
A.墙角 B.花坛 C.池塘里 二.填空题(共6题，共26分)
） 1.我们生活中常见的尺子的名称。
2.植物是活的的证据有（ ）、（ ）、（ ）。（任写三个）
3.（ ）是世界通用的同一标准的测量工具。
4.植物是由（ ）、（ ）、（ ）等构成。 5.西瓜里的水分主要是由生长在（ ）的根吸收来的。
6.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（ ）点和（ ）点。 三.判断题(共6题，共12分) 1.植物是不会生病的。（ ）
2.在做比较时要按照一个标准进行比较。（ ） 3.预测结果对活动一点作用都没有。（ ） 4.测量需要知道起点、终点和长度。（ ） 5.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（ ） 6.所有人的拃都一样长。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将叶子和对应的植物名用直线连起来。
五.简答题(共1题，共5分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题(共5题，共26分) 1.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。
这是一棵（ ）。
A.杨树 B.松树 C.梧桐树
通过观察，我发现这棵树的叶子是（ ）的。
A.针形 B.扇形 C.椭圆形
由此我推断（ ）是这棵树的叶子。
A. B. C.
2.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。
3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（ ）。
①②③④
4.画一片自己喜欢的叶子，要把叶子的每一部分画完整。
5.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。
参考答案
一.选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 二.填空题
1.卡尺；折叠尺；测距车
2.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分 3.尺子 4.根；茎；叶 5.地下 6.起点；终点 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题 1.B；；C 2.如图：
3.②①④③ 4.如下：
5.3；4
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