中班户外游戏大积木爬爬乐观察记录表
观察时间：20XX年X月X日。 观察地点：室外积木搭建。 观察对象：中班全体幼儿。
观察目的：观察幼儿在户外搭建积木的情况，培养幼儿对积木搭建的兴趣，搭建技能，与同伴的两样情况，从而提出针对性的指导策略。
观察内容：今天下午中班小朋友在户外玩积木搭建。
观察分析：积木搭建是一种创造性的游戏，纲要中明确指出：要使幼儿在游戏中得到发展，就必须提高幼儿游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料，搭建游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力起着非常重要的作用。
支持策略：
1.教师要有意识培养幼儿的合作能力，为幼儿创造合作机会。 2.与幼儿讨论建筑物需要哪些图形积木。
3.游戏是幼儿的基本活动，积木搭建可以充分为他们提供动手操作的机会，我们要让孩子的兴趣由被动到主动。
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