两、三位数乘一位数(1)

教学目标： 1.理解掌握两、三位数乘一位数的方法，能口算整十整百数乘一位数，准确率达到90%以上。 2.熟练掌握整十整百数乘一位数的方法，激发学生学习数学兴趣。 教学重点：能准确进行整十整百数乘一位数的口算。

教学难点：理解算理，积的末尾零的个数。 教学准备：课件 教学过程：

一、口算热身。（3分钟左右） 算一组一位数乘一位数的口算： 复习乘法口诀表。 7×5 3×2 4×6 9×9 2×8 5×5 4×7 7×8

二、自学例一（15分钟左右）

1.明确例一中的数学信息及需要解决的数学问题。 出示：教材例一情境图；

导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。 2.自学

导学单（时间：5分钟）

1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用什么方法计算

3.对照书本例一的解答，你用哪种方法？ 4.你认为哪种方法更方便合理？ 在学生自学时，教师收集学生算式的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。导学要点： 最简便的方法 2×3=6 2×30=60 3.小组交流 交流内容：

1.有哪些方法？每种方法是怎么算的？ 2.哪种方法最简便？说说怎样口算？ 点拨：

1.整十整百数乘一位数，只要一位数乘一位数，再在积的末尾添上0 2.乘数中有几个0，就在积的后面添上几个0。 全班交流

分析书本上出现的几种方法，给予适当的点评。 三．练习（15分钟左右） （一）适应练习

1.第一页试一试第2题 2.想想做做第2题 （二）口算练习 1.想想做做第3题 2.想想做做第4题

点拨：

都用乘法乘上它们之间的进率 提示：1时=60分 1分=60秒

（三）比较练习 1.想想做做第1题 2.想想做做第4题 （四）创编练习

果园里种了300棵，300棵梨树，300棵苹果树，根据以上信息提出一个用乘法解答的问题，并解答。

四.课作（8分钟左右） 完成补充习题第1页 提高题： 比较大小：

700×6 O 600×7 800×3 O 700×4 8×800 O 700×9

帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。

校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。全对的做“提高题” 五．家作

《课课练》第1页。