22-《短文两篇》导学案

学 校 单 元 备课组 补 充 授课班级 上课时间 【学习目标】

1.掌握文言常用实词，翻译全文； 2.学习课文\"托物言志\"的写法；

3.学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。 【学习重点】

1.掌握文言常用实词，翻译全文。 2.学习课文\"托物言志\"的写法。 【学习难点】

1.理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2.学习托物言志的写法。 【课时安排】二课时 【导学过程】

八年级（1、2） 主备人 张湾中心学校 五单元 年 级 课 题 八年级 短文两篇 张爱东 审核人 执教人 张爱东 学 科 课 型 语 文 新授课 第一课时

学习要点：学习《陋室铭》 学习过程： 一、情境导入：

古代文人常爱以物咏情言志，今天我们就学习一篇托物言志的名篇——唐代刘禹锡的《陋室铭》。

二、自主学习

1.作者及文体知识（搜集并识记作者和文体“铭”的有关知识。）

2.朗读课文。可采取自己喜欢的方法朗读，然后逐句翻译课文，掌握重点词语。 ①有仙则名 ②有龙则灵 ．．

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③斯是陋室 ④谈笑有鸿儒 ．．．⑤往来无白丁 ⑥无丝竹之乱耳 ．．．．

⑦无案牍之劳形 ⑧何陋之有 ．．．．．．．．三、合作探究

1.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？

2.“斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？ 3.本文哪些语言是描写陋室环境的？从哪些方面表现了陋室不陋？ 4. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？ 四、当堂训练： 1．给下列加粗的字注音

德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 2．填空。

⑴《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。

⑵铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体。这种文体有 的特点。

⑶①水不在深， 。 ② ，草色入帘青。 ③斯是陋室， 。

⑷《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。

⑸《陋室铭》处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是 。

⑹《陋室铭》中写景色之雅的句子是 ；写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 。

3．解释句子中加点字的意思。

⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ⑶可以调素琴，阅金经。 ⑷无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑸山不在高，有仙则名。 4．翻译句子。

⑴山不在高，有仙则名 ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。

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⑶无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑷何陋之有？

5．下列句中“之”的用法分别是之的用法：A.助词“的” B.代词 C.动词，“往，到” D.主谓之间取消句子性 E.宾语提前的标志

①何陋之有？（ ） ②忘路之远近（ ） ③渔人甚异之（ ） ④具答之（ ） ⑤君之病在肌肤（ ） ⑥中间力拉崩倒之声（ ）

6．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是 。

7．下列词语能够统领全篇的是（ ） A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．金经

8．《论语·子罕》原文是：子曰：“君子居之，何陋之有？”而本文却省略了前句，为什么？

七、作业布置：

1.背诵并默写《陋室铭》； 2.预习《爱莲说》

第二课时

学习要点：学习《爱莲说》 学习过程： 一、导入新课

检查《陋室铭》背诵，导入新课：《陋室铭》是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。今天我们再来学习另外一篇此类文章，这就是周敦颐的《爱莲说》。

二、自主学习

1.搜集作者资料及相关问题知识并识记。

2.以小组为单位给文中生字难词注音，并在小组中组织诵读比赛，形式自定。（要求：读准字音，把握节奏和语气）

3.小组中翻译课文并画出重点字词、句式以及小组中无法解决的知识。 三、展示交流

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1.作者：周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。

2.学生交流展示，师生补充。 四、合作探究

1.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？

2.《爱莲说》，主要是表达作者对莲花的喜爱之情，可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢？

3.作者赞美莲的这些句子包含了哪几方面的特点？ 五、训练达标 1.解释加点的字词。

①“水陆草木之花” ②“晋陶渊明独爱菊” ．．③“世人盛爱牡丹” ④“予独爱莲之出淤泥而不染” ．．．

⑤“香远益清” ⑥““予谓菊” ．．⑦“陶后鲜有闻 ．2.填空。

①《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；比喻君子志洁行廉，庄重而令人敬佩的句子是 。

六、小结：本文通过对莲花的描写，赋予莲花正直高洁、洁身自好的高贵品质，表达作者对莲花的喜爱之情。

七、作业：

1.归纳并识记重点文言词语、句式。 2.背诵并默写连篇短文。 3.预习《核舟记》

【教学反思】

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