设计理念：
皮筋对于幼儿来说并不陌生，对于益智区中投放的皮筋我班幼儿经常会拿一些来玩一玩，说明我班幼儿对于皮筋还是比较感兴趣的。通过这一兴趣点我开展了《皮筋游戏》这一节活动课。本次活动是一节健康活动，活动根据大班幼儿需要有幼儿与幼儿之间协同合作的意识，引导幼儿玩一玩短皮筋、长皮筋，探索其各种玩法，并且尝试同伴之间合作游戏，体验民间游戏的乐趣。 活动目标：
1. 探索皮筋的不同玩法，锻炼身体的协调性和灵活性。 2. 尝试共同合作游戏，感受传统民间游戏带来的快乐。 活动重点：同伴之间协同合作游戏。 活动难点：探索皮筋的不同玩法。
活动准备：高低不一的発子，牛皮筋若干，玩皮筋的图片，音乐CD（舒缓的背景音乐）。
活动过程 一、皮筋操 皮筋，跟着教师听着音乐进行运动） 2. 小皮筋真好玩，我要和你做游戏。（两手拉住皮筋上举并左右拉动。）小皮筋真好玩，一拉一松有弹性。（两手拉住皮筋平举扭腰左右摆动。）小皮筋真好玩，小手小脚做游戏。（将皮筋一端绑勾住一只脚尖，另一端用一只手拉住。）小皮筋真好玩，绑住小腿做游戏。跳一跳、蹦一蹦，皮筋游戏真正多。（将牛皮筋套在自己两腿的脚腕处，双脚分开一定的间距，往上跳一跳。） 二、单独玩皮筋 1.今天我们来玩皮筋，你觉得可以怎么玩？（幼儿讲述玩法后教师引导幼儿玩一玩。） 范玩法。） 3.请你用其他小朋友的方法再玩一玩。 三、合作玩皮筋 1．每人手上的一段皮筋太短了，怎么让皮筋变长？（启发幼儿和同伴合作将皮筋接起来） 2.变长的皮筋可以怎么玩？请你和朋友商量一下。老设计意图 做皮筋操可以活动做好准备。 鼓励幼儿探索皮筋的不同玩法，在行探索性学习，引发幼儿主动参与活动的积极性。 从个人探究过1.请小朋友和我一起念儿歌做皮筋操吧。（每人一段活动身体，为后面的 2.刚才你是怎么玩的？请你介绍一下。（幼儿介绍示于材料的互动中进师今天为你们准备了许多凳子，假如你们需要其他材料，渡到合作探究。小组老师也可以想办法提供。（幼儿讨论，教师巡回了解各组情合作自创一些不同况并给予相应的支持） 换，尝试不同的玩法。 ——玩法列举。跳皮筋：用凳子绑住皮筋两端,幼儿一起在皮筋上单双腿跳，变出花样。拉迷宫:把皮筋接长,绑在高低不同的凳子上，拉成秘密基地，幼儿在“基地”里钻爬。 四、爸爸妈妈们玩的皮筋游戏。 1.爸爸妈妈们小时候是怎样玩皮筋的？（教师出示图片,幼儿说一说） 2.小组合作玩一玩 的玩法，在合作游戏相互协调进行游戏。 观察图片了解3.幼儿分组游戏,展示每组不同的玩法。通过小组间交中尝试同伴间商量，除两名幼儿用身体绑住牛皮筋外，其他4-5名幼儿练皮筋的传统玩法，通习双脚跳压住皮筋的一条线，剪刀跳压住皮筋的两条线，过小组、大组合作跳转身跳进两条皮筋的中间，再跳出皮筋外，以不碰到皮筋牛皮筋增加跳皮筋为赢。碰到者做绑皮筋的人。 3.大组合作玩一玩 将皮筋接得很长，然后将两端绑在树上或者凳子上，教师和10名幼儿一起玩跳皮筋的游戏。听音乐做放松动作，收拾好器具回教室。 的难度和乐趣。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容