网络安全理论与技术应用的探讨

网络安全理论与技术应用的探讨

作者：陈皓

来源：《新教育时代·教师版》2016年第40期

摘 要：随着我国科学技术的不断发展，网络安全问题日益突出，而目前网络安全问题的人才又特别匮乏。本文将分析网络安全问题发生的原因，指出网络安全专业相关的实践教学的必要性，探讨网络安全理论和技术的应用。 关键词：网络安全 理论 技术应用 一、引言

网络信息技术已经发展成为人们日常生活中不可或缺的一个重要部分，与此同时，相伴而来的网络安全问题也越来越受到人们的重视。据调查显示，在2011年遭网络病毒攻击的网民超过2亿人，占所有网民的44.7%，有8%的网民被欺诈。网络安全也越来越被企业和国家重视，由此而来的网络安全人才成为了热门职业。但是，目前来看，我国的网络安全人才十分匮乏，尤其是具备高级战略人才和网络专业技术的人才更是难以满足现代社会的需要，根据报道，网络安全行业的职业需求正在以30%的速度逐年递增。本文对网络安全人才缺乏的现象进行了分析，指出网络安全专业课程实施的重要性，和对网络信息安全的展望。 二、开展实践教学的重要性

当前我国网络技术安全人才特别匮乏，归纳总结为两个原因。

第一，学校开设的网络信息安全的课程不能满足当代社会的需要。在学校开设网络信息安全课程，大多是理论大于实践，学生自己动手实践操作的机会很少，许多大学生在课堂上学过网络信息安全的相关知识后，就再也没有接触过实际的网络信息安全，自己的动手能力与社会所需要的专业人才有些差距，导致大学生所学的网络信息安全知识和社会需要脱节。 第二，很多学生热衷于校外的培训班，通过这种校外的培训班讲解的网络安全知识的培训，希望可以增长自己网络安全的某个方面的操作技能和经验。IT行业认证对弥补基础网络安全人才的培养很有效用，但许多校外的培训班并不规范，在培训的过程中质量参差器，有的培训班缺乏对计算机理论基础和系统性知识的培训。 三、网络安全理论的课程实践应用 （一）课程实践目标

1.学会应用。实践教学的第一个目标就是把理论知识和实践教学相统一，借助实践具体操作工程项目中的某个具体功能对教学环节进行设计，让学生利用实际项目练习的同时可以学习

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到新的知识，按照课堂中的案例把所需要的功能重新实现，帮助学生对实践操作有更加直观的认识，对学生以后的学习和实践操作都有很大的帮助。

2.明道理。实践教学的第二个层次就是培养学生自主学习。通过实践教学环节的学习，自己可以学会学习。学习的方法不仅仅是简单的学会某各知识点，而且需要学生深入的明白其中的道理，达到活学活用的效果。

3.懂得拓展。第三个目标是在学生已经掌握了一定的理论知识的和技能的基础上，帮助学生联系实际，建立实际工程的开发项目，通过建立实际项目激发学生的学习兴趣，帮助学生培养设计能力和沟通能力。从而达到学生在对日后工作中能够在社会上成功胜任并开发项目的工作。

（二）实践教学

网络信息安全最重要的环节就是实践。在教学的过程中，教师要避免理论大于操作的问题，尽可能的做到老师少说让学生多练，树立实践教学的模式。这就要求教师要联系实际，在每个知识点的教学过程中，都要开设与实际工程接轨。这些课堂的知识点都是与学生的动手能力和增强学生的意识为主体的，在实践的过程中，教师可以帮助学生完成小组实践，确定实践题目和内容，帮助学生之间互相沟通、互相帮助、互相学习，激发学生对实践教学的主动性和热情。除此之外，可以带领学生参观IT场馆，参观企业的培训基地，通过参观和引导，激发学生日后想成为网络信息安全专业人才的欲望，建立起从事IT行业的目标和决心。 四、网络安全理论技术实践的教学内容

网络安全理论技术课程的教学分为两个部分，分别是基础知识点和综合实验组成。 （一）基础知识点

网络安全理论和技术课程的实践教学包括许多部分，其中有主机安全、网络攻防、病毒攻防、安全协议、数据库安全和密码学及应用等几个部分组成。它设置的知识点循序渐进，逐渐变难，先做什么，然后做什么，让学生抓住重点，难度从简到难，学习有规律和条例。这样学生在学习过程中思路清晰，最后进入实践操作的过程中，学生学习就会达到事半功倍的效果。 （二）综合实验

在完成以上基础知识点的学习之后，学生就可以进行手动实践操作。每个综合实验教师可以安排3～5人为一组，由学生自由组合并选出每组的组长，负责分配小组的任务和实验任务。完成试验之后，需要提交有关文档由老师来审批。 五、总结

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随着我国时代的发展和科技的不断进步，实践教学对提高学生的综合素质能力上具有一定的现实意义。在网络安全理论的教学中，我们要把握重点，防止理论大于实践的课程，要以实践操作为课程教学的核心，培养学生实际动手操作的能力，加强实践教学方法。只有学生的学习的更加主动，才会取得更好的教学成果，从而为我国社会培养出一批优秀的网络信息安全技术人才。 参考文献

[1]耿筠.计算机应用中的网络安全防范对策探索.《电脑迷》.2014年1期. [2]牛建强.计算机应用中的网络安全防范对策探析.《商》.2015年1期.

[3]赵昕宇，杨波.电力行业计算机应用网络安全结构.《通讯世界》.2014年20期. [4]徐晓晨，唐淑梅.网络信息处理与安全方面的计算机应用《硅谷》.2011年13期. 作者简介

陈皓（1987.11-），男，辽宁沈阳人，硕士研究生，沈阳师范大学，助理实验师，研究方向：计算机网络。