数字电子线路讲义

学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第2章 逻辑代数基础 (章节) 安排 1、熟练掌握基本公式；若干常用公式；常用的公式化简方法；逻辑函数的卡诺图表示法；用卡诺图化简逻辑函数的方法。 教学 目的 2、掌握逻辑代数中与,或,非三种基本运算；代入定理；反演定理；对偶定理；逻辑函数的概念；逻辑函数的表示方法；逻辑函数的最小项之和的标准形式；逻辑函数的最简形式；无关项在化简逻辑函数中的应用。 3、理解约束项,任意项和逻辑函数式中的无关项。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：逻辑函数的三种表示方法及其相互转换；逻辑函数的化简。 本章难点：逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、逻辑代数中的三种基本运算：与、或、非逻辑的定义、真值表、逻辑函数表达式及符号。2、逻辑代数的基本公式：0、1律；交换律、结合律、分配律、重复律、还原律、互补律、吸收律、反演律。常用公式：吸收法公式；冗余项公式；反演公式。3、逻辑代数的基本定理：代入定理；反演定理；对偶定理。 4、逻辑函数的表示方法：真值表、逻辑函数式、逻辑图、波形图；逻辑函数的两种标准形式：最小项和最大项；逻辑函数形式的变换。5、逻辑函数的化简方法：公式化简法（并项法、吸收法、消项法、消因子法、配项法）和卡诺图化简法。6、具有无关项的逻辑函数及其化简;约束项、任意项和无关项；无关项在化简逻辑函数中的应用。 教学后记 作业 或思 考题 学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第3章 逻辑门电路 (章节) 安排 1、熟练掌握CMOS反相器的工作原理；CMOS反相器的静态输入特性和输出特性；教学 目的 TTL反相器的电路结构和工作原理。 2、掌握二极管的开关特性；二极管与门电路；二极管或门电路；MOS管的开关特性；其它类型的CMOS门电路；双极型三极管的开关特性；TTL反相器的静态输入特性和输出特性。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：CMOS门电路和TTL门电路的外部特性，包括逻辑功能、电气特性等。 本章难点：门电路的电气特性。 课堂上互动进行讲、问、答、练多种形式，启发式板书讲授 1、门电路的定义；数字集成电路的分类：TTL 和CMOS门电路；半导体二极管的开关特性；二极管与门；二极管或门。 2、MOS管的开关特性；CMOS反相器的电路结构；工作原理；静态输入特性和输出特性；动态特性；其它类型的CMOS门电路；CMOS门电路的正确使用。 3、双极型三极管的开关特性；TTL反相器的电路结构；工作原理；静态输入特性和输出特性；动态特性。 作业 或思 考题 教学后记 学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第4章 组合逻辑电路 (章节) 安排 1、熟练掌握组合逻辑电路的分析方法；组合逻辑电路的设计方法；译码器的教学 目的 工作原理及应用；数据选择器工作原理及应用。 2、掌握编码器的工作原理；加法器和数值比较器的工作原理。 3、了解竞争-冒险现象及其成因；检查竞争-冒险现象的方法；消除竞争-冒险现象的方法。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：组合逻辑电路的分析方法和设计方法；几种常见组合逻辑器件的逻辑功能和应用。 本章难点：组合逻辑电路的设计方法。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、组合逻辑电路的定义；组合逻辑电路的特点；逻辑功能的描述。 2、组合逻辑电路的分析方法和设计方法。 3、若干常用的组合逻辑电路：编码器；译码器；数据选择器；加法器；数值比较器。 4、组合逻辑电路中的竞争-冒险现象：竞争-冒险现象及其成因；检查竞争-冒险现象的方法；消除竞争-冒险现象的方法。 教学后记 作业 或思 考题 学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第5章 触发器 (章节) 安排 1、熟练掌握同步RS触发器的工作原理与动作特点；主从触发器的工作原理与教学 目的 动作特点；边沿触发器的工作原理与动作特点。 2、掌握基本RS触发器的工作原理与动作特点。 3、理解触发器按逻辑功能的分类。 4、了解触发器的电路结构和逻辑功能的关系。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点: 各类触发器的触发方式和逻辑功能。 本章难点：不同触发方式的触发器的动作特点。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、触发器的定义；触发器的特点；触发器的分类。 2、SR锁存器：由与非门构成的SR锁存器的电路结构、符号、逻辑功能分析；由或非门构成的SR锁存器的电路结构、符号、逻辑功能分析 3、电平触发的触发器：电路结构和工作原理；电平触发方式的动作特点。 4、脉冲触发的触发器：电路结构和工作原理；脉冲触发方式的动作特点。 5、边沿触发的触发器：电路结构和工作原理；边沿触发方式的动作特点。 6、触发器的逻辑功能及其描述方法：触发器按逻辑功能的分类；触发器的电路结构和逻辑功能；触发方式的关系。 作业 或思 考题 教学后记 学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第6章 时序逻辑电路 (章节) 安排 1、熟练掌握同步时序逻辑电路的分析方法；时序逻辑电路的状态转教学 目的 换图,状态转换表和时序图；计数器的工作原理及任进制计数器的构成方法 2、掌握寄存器和移位寄存器的工作原理及使用方法；同步时序逻辑电路的设计方法。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：时序逻辑电路的分析方法和设计方法；几类常见时序逻辑电路的工作原理与使用方法。 本章难点：时序逻辑电路的设计方法。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、时序逻辑电路的定义；时序逻辑电路的特点；时序逻辑电路的分类。 2、同步时序逻辑电路的分析方法；时序逻辑电路的状态转换表；状态转换图。 3、若干常用的时序逻辑电路：寄存器和移位寄存器、同步计数器和4、异步计数器的分析和设计；同步时序逻辑电路的设计方法。 作业 或思 考题 教学后记

学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 ※第７章 存储器、复杂可编程器件和现课时 (章节) 场可编程门阵列 安排 1.熟练掌握采用ROM进行组合逻辑电路的分析方法。 2．掌握ROM 的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法；掌教学 目的 握半导体存储器的功能及分类。 3．了解RAM的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法。 4．了解PLD的编程；掌握PAL、GAL的电路结构，掌握采用这些器件进行逻辑设计的方法。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：采用ROM进行组合逻辑电路的分析方法；PAL、GAL的电路结构。 本章难点：ROM 的电路结构及工作原理以及掌握扩展存储器容量的连接方法；采用PAL、GAL器件进行逻辑设计。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1.半导体存储器的定义；半导体存储器的种类及其区别。 2.只读存储器（ROM）：掩模只读存储器；可编程只读存储器（PROM）。 3. 随机存储器（RAM）：静态随机存储器（SRAM）的结构和工作原理。 4. 存储器容量的扩展：位扩展方式和字扩展方式。 5. 用存储器实现组合逻辑函数。 6. 可编程逻辑器件的定义；可编程逻辑器件的分类。可编程阵列逻辑：PAL的基本电路结构。 作业 或思 考题 教学后记

学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第8章 脉冲波形的产生与整形 (章节) 安排 1、熟练掌握用施密特触发器构成的多谐振荡器；555定时器的电路教学 目的 结构及功能；555定时器接成的施密特触发器；555定时器接成的单稳态触发器；555定时器接成的多谐振荡器。 2、掌握用门电路组成的施密特触发器；施密特触发器的应用；用门电路组成的单稳态触发器；对称式多谐振荡器的工作原理。 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 本章重点：三种脉冲波形的产生和整形电路的工作原理与应用。 本章难点：用555定时器构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐震荡器。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、脉冲波形产生的方法：多谐振荡器和整形电路；矩形脉冲特性的主要参数。2、施密特触发器：用门电路组成的施密特触发器；施密特触发器的应用。3、单稳态触发器：用门电路组成的单稳态触发器。 4、多谐振荡器：对称式多谐振荡器；非对称式多谐振荡器；环形振荡器；用施密特触发器构成的多谐振荡器；石英晶体多谐振荡器。 5、555定时器及其应用：555定时器的电路结构与功能；用555定时器接成的施密特触发器；用555定时器接成的单稳态触发器；用555定时器接成的多谐振荡器。 作业 或思 考题 教学后记 学 院 物理与电子课程 （系） 年级（班级） 班级 数字电子线路 工程系 名称 专 业 任课教师 年 月 日（第 周星期 ）第 节课 AA讲师 时间 及职称 书 名 编（著）者 版别及出版年月 使用教材 电子技术基础（数字康华光 第五版2006年1月1日 部分）第五版 课题 课时 第9章 数模与模数转换器 (章节) 安排 1、掌握权电阻网络D/A转换器；倒梯形电阻网络D/A转换器；直接教学 目的 教学 重点 难点 教学 方法 教学 内容 及过 程 A/D转换器；间接A/D转换器。 2、理解D/A转换器的转换精度与转换速度；A/D转换的基本原理；A/D转换器的转换精度与转换速度。 本章重点: A/D、D/A转换的基本原理和常见的典型电路。 本章难点：A/D转换的基本原理。 课堂上互动进行讲、问、答形式，多媒体、启发式讲授 1、D/A和A/D的定义、分类。 2、 D/A转换器：权电阻网络D/A转换器；倒梯形电阻网络D/A转换器；具有双极性输出的D/A转换器；D/A转换器的转换精度与转换速度。 3、A/D转换器：A/D转换的基本原理；取样-保持电路；并联比较型A/D转换器；反馈比较型A/D转换器；双积分型A/D转换器；V-F变换型A/D转换器；A/D转换器的；转换精度与转换速度。 作业 或思 考题 教学后记