幼儿园奥尔夫音乐教案 - 魔盒握手

2013—2014学年度

第X学期

幼儿园逐日计划

单 位：佛山市历下区天真幼儿园 班 级：小（xx）班 教师姓名：xxx

所在学科：xxx（第xx教研组）

二0一四年X月 至 二0一四年X月

备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 1 天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导

主题一：【奥尔夫音乐教案】

计划时间：3周

第x周（2014年x月x日——x月x日） 上午备课格式：

星期x x月x日 上午 一、 晨间活动： 二、 早操活动： 三、 教育活动：

活动一：魔盒握手

学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演 节奏问好：宝宝好--(4拍、一拍一动) 律动：丰收之歌/闪烁小星 歌词：

材料准备：1、盒子、毛线 乐器准备：2、手铃 操作过程：

1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—

2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 3、主课教师讲解

小狗怎么叫?汪，拉出一段毛线，说这是小狗的声音，有这么长 小猫更长，老师更长ANG，分别拉出毛线 每一个宝宝都发声，取自己声音的长度(毛线) 4、串讲歌词：

老师把魔盒握手的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!

备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 2 天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导

为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。 5、闭眼听一遍曲目。

6、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续) 7、讲解，音乐也有长短，闭眼听二小段

用声势动作来表演音的长短 拍腿一拍手一音量(延音时两手拉开，收回) 用乐器手铃表演音的长短，摇动手铃一拍手一伸前摇(手时藏背后) 用手偶表演音的长短，问奏挥动一咚咚咚时前伸三下，或与教师对碰一延音藏背后 8、表演

用体态律动表演音的长短，准备8个手偶排成一列，宝宝站起来，家长跪着，与宝宝对击掌(咚咚咚)，

延音时按手偶排列的顺序一个声音变一种动物造型，逐渐加到8个动物，教师前面提示表演

用集体游戏表演音的长短，跑动一面对面拍手(咚咚咚)一延音握手 9、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：魔盒握手的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了表演，小动物是我们最好的朋友。我们现在把8个小动物画出来，带回家，在家里让小动物和我们一起唱歌，出示音符图，提示图上小动物穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小动物涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。 10、手起，宝宝再见。

（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思： xxx

活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）

（一）活动目标：

备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 3 天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导

1. 2. 3. （三）活动准备： （四）活动过程：

1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） ★活动反思： 四、 户外活动：

（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》） 玩 法：

补充备课（格式）：

第一周（2014年 月 日——2014年 月 日）

星期X 2014年 月 日 上（下）午 一、生活活动指导： 二、区域活动： （一）材料投放： （二）活动过程： （三）指导重点： 三、户外活动：

体育游戏《xxxx》

（一）活动目标： （二）活动准备： （三）玩 法：

备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 4 天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导

（四）指导重点： 【以上需老师自行补充】

随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。 感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。

备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ 5