主题名称：《我长大了》 班 级：中（*）班 日 期：9月1日—9月8日 带班老师： *** ***
1.开展《我长大了》主题活动，引导幼儿熟悉新的中班环境，知道自己是中班的大哥哥大姐姐，共同商讨班级的活动规则，能积极按规则行事，并激发幼儿为小班弟弟妹妹做好榜样的愿望；通过欣赏儿歌《别说我小》的活动增强幼儿做中班小朋友的光荣感，树立自信心；通过寻找身体有关部位和工作要求 衣服上所蕴含的数量感知5以内的数量，认识数字1～5；在各种游戏活动中引导孩子能集中注意力，听到信号能作出正确的反应。 2.结合九月礼仪要求，本周对幼儿进行入学文明礼仪教育，见到老师主动问好，能关爱小班弟弟妹妹。 3.保教密切配合关注幼儿的安全，特别是幼儿上下楼梯、上下小床的安全。 星期 内容 五 一 二 三 四 五 1.来园接待：热情接待幼儿来园，关注个别幼儿的情绪，师生互相主动问好，引导幼儿跟同伴问好；关注个别情绪不稳定的孩子。 2.区域活动：科学区——我和别人不一样；益智区——找找在哪里；美劳区——我的自画像；建构区——有趣的石头搭建；语言区——我的变化；生来园活动 活区——喂豆豆。 3.其他：和幼儿明确值日生制度与职责，引导幼儿认识自己的橱柜、茶杯等。 2.晨谈：我是中班哥哥姐姐；上下楼梯我知道；我会打招呼；我会关心弟弟妹妹。 1.队列练习：能在教师的口令下，快速找到自己的新位置。 2.操节、韵律活动：熟悉新韵律操、早操音乐，分别练习韵律和早操。 体育活动 3.分区活动：走跑区——滚大球；钻爬区——钻圈；平衡区——走平衡木；跳跃区——小兔跳；骑行区——骑小车；攀爬区——北区活动架；球类区——踢球；重点关注球类区，引导幼儿将皮球踢进一定宽度的球门。 4.联合活动：愿意积极参与活动，在联合游戏活动中遵守各游戏规则，懂得在游戏中排队、谦让。 半日活动：我升中班了 语言：别说我小 美术：红黄蓝构成 健康：看谁听得清 区域活动：重点关注找找在哪里（益智区） 创造性游戏（周一、二、四、五上午） 1.游戏活动内容：预设娃娃家、爱心医院、甜蜜蜜杂货铺、小超市、小银行 等区域。 2.师幼商讨本学期创造性游戏的名字、场地设置、游戏规则等，收集投放相应游戏材料，根据班级实际情况开设各个游戏区域。 3.引导幼儿自选游戏区域，在游戏区域中遵守游戏规则。 规则游戏（周一、二、三上午） 智力游戏——按开关；音乐游戏——好娃娃；体育游戏——我要请一个人。 数学：我身上的数 科学：有趣的石头 的变化（语言区） 学习活动 音乐：头发肩膀膝盖脚 区域活动：重点关注我游戏活动 其他各类游戏（周一至周五下午） 1.区域游戏：重点关注建构区，运用大小、形状的石头垒高、建构建筑物。2.区域游戏：重点关注科学区，引导幼儿观察比较镜子中自己和同伴的区别。3.做做玩玩：太阳花，引导幼儿利用8个三角形和2个圆形制作太阳花4.体育室：分组玩海洋球和小推车，注意安全 5. 特色活动：师幼共同阅读绘本，分享绘本《我是小袋袋》，引导幼儿模仿小袋袋的人物造型。 1.户外体育活动：提供塑料圈、毽子、飞镖等材料，重点关注飞镖，引导幼儿学习正确投掷飞镖的姿势，小心不与他人碰撞。 户外活动 2.户外体育活动：巩固切西瓜游戏的游戏规则，提醒幼儿当切断之后分两边跑，并在跑的过程中注意安全，不要与他人碰撞。 3.户外大型活动架：活动前能安静倾听活动要求，在自由活动时自觉遵守规则，注意自己与同伴的安全，听到集合信号能及时排队。 4.园内散步：熟悉幼儿园二楼中班环境，学习靠右上下楼梯，在行走过程中保持安静、不推挤，养成良好的文明行走习惯。 1.请幼儿互相说说同伴在外形上的变化，了解每个人都是独一无二的个体；观看室内外环境，说说班级的变化；认识自己的组别、标记和上课、吃饭的座位。 日 常 生 活 2.结合九月开学季，引导幼儿主动与老师、阿姨、同伴打招呼，做文明小天使。 3.引导幼儿在体育活动时注意安全，不推挤打闹，并提醒幼儿根据自己的运动量适当休息。 4.引导幼儿在日常生活中多谦让，中班哥哥姐姐要做好榜样。 1.请家长在家告诉孩子现在是中班的孩子了，给孩子更多表现自己的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做，如自己穿脱衣服、自己收拾玩具等，以让孩子每周坚持帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，学会关心家人。 家长工作 2.请家长帮助幼儿调整作息时间，养成早睡早起的好习惯，鼓励幼儿每天能准时上幼儿园。 3.请家长关注好幼儿园微信公众号以及翼校通，根据幼儿园的一日活动内容及时在家与幼儿进行沟通交流，使孩子尽早适应中班生活。 4.结合本周一日活动安排，翼校通通知家长准备小朋友小班时和现在的照片各一张来园。 1.预设本学期主题墙的布局，构思《我长大了》主题墙面，将幼儿小班的照片和现在的照片贴在教室外面的主题墙中。 2.区域游戏：合理布局学习性区域游戏设置，和幼儿共同商议并制作游戏区标志牌、游戏规则、进区卡等环境。 3.创造性游戏：分设两个娃娃家，爱心医院，小银行，理发店，超市，五个游戏区域，设计挂牌以及区域环境。 4.师幼商议布置班级“今天我值日”“天气预报”等环境创设互动墙。 环境创设 本周反思
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