序号 1 1.1 考 评 内 容 组织管理 组织领导机构健全，责任明确，创建活动纳入学校日常工作。 学校年度工作计划中及总结中，有开展环境教育的目标、要求、措施及效果；有节能工作计划及节能成效报告。 学校有专职或兼职人员负责日常创建工作；有环境教育的专项经费保障记录。 有环境教育的文件、会议纪要、录像、教育渗透教案、图片等，分类管理使用好。 标准分 18 5 考评办法 查阅资料 评 价 有领导机构1分，纳入日常工作2分。 有开展环境教育的目标、要求、措施及效果3分；有节能工作计划及节能成效报告3分。 有专职人员1分，有经费使用记录2分。 有一项1分，分类管理使用好1分。 少一课时扣2分。 得分 1.2 6 查阅资料 1.3 3 查阅资料 1.4 2 2.1 4 40 4 查阅资料 现场检查 查阅资料 教育过程 环境教育课程纳入学校教学课程安排，每月不少于2课时。 学校定期组织开展环境教育教学方面的教研活动。 在各年级各学科教学中渗透环境教育。 学科活动中有环保专题内容。 学校内有专门的环保科技活动小组，有计划、措施及活动记录。 开设环境教育系列讲座，每学年不少于2次。 每年植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日等，在校内外举行环保宣传教育活动。 分管领导和教师参加市（区）级环保部门组织的创建工作培训，获得培训证书。 学校在学期、学年考试中，有一定比例的环境教育内容。 2.2 3 查阅资料 查阅有关教案、座谈 查阅活动记录、座谈 查阅资料 座谈 查阅资料 视记录情况酌情打分。 2.3 2.4 8 4 每科有渗透教育得1分。 视活动情况打分。 有计划、措施2分，有活动记录3分。 有1次1分。 2.5 5 2.6 2 2.7 6 查阅资料 座谈 组织1次活动1分。 2.8 3 查阅资料 有证书2分，有培训记录1分。 有一科得一分。 2.9 5 查阅试卷 1
序号 3 3.1 3.2 考 评 内 容 环境建设 校园环境优美，规划布局合理。 可绿化地均得到绿化，绿化覆盖率20%以上。 有长期性、固定性的环境宣传栏、宣传标语，定期更换内容，张贴节能标志。 阅览室有10种以上环保报刊、书籍；广播室每周至少有2次环保主题宣传， 校园净化，课堂整洁，厕所干净无臭味，食堂符合卫生标准；积极使用节能及排污设施，水、电设施无跑、冒、滴、漏现象。 有垃圾分类箱，垃圾分类投放，每天产生的垃圾能分类收集，变废为宝。 校园内禁止使用一次性用品。 标准分 24 3 5 考评办法 巡视校园 巡视校园 查阅资料 现场检查 查阅资料 现场检查 评 价 符合3分，基本符合2分。 视学校实际情况酌情打分。 有一项1分，更换内容有记录1分。 报刊、书籍种类达到要求2分，不够酌情扣分；进行广播宣传并有记录2分。 凡发现一处卫生死角就扣1分；有1项节能设施得1分；有一处跑、冒、滴、漏现象扣1分。 有垃圾分类箱1分，垃圾分类投放1分，垃圾回收利用1分。 有使用现象即不得分 获奖1人次0.5分，论文发表1篇1分。 获奖1人次0.5分。 3.3 4 3.4 4 3.5 4 巡视校园 3.7 4 查阅资料 巡视校园 巡视校园走访学生 查阅证书 3.8 4 4.1 2 18 4 教育效果 教师有关环境教育示范课、论文获区级以上奖项；论文在市级以上刊物发表。 学生在区级以上环境宣传教育活动中获奖。 学校师生关注社区环境，调查、监督和反映社区环境污染问题，并有一定的效果。 学生在校内无乱丢、乱倒、乱吐、乱画、高声喧哗、坏绿地等行为，形成自觉节约、回收资源的良好习惯。 4.2 4 查阅证书 4.3 5 查阅资料 有调查、监督活动一次的1分。 4.4 5 巡视校园 师生座谈 查阅证书及相关刊物 较好5分，一般3分 5 附加分 学校或师生环境教育方面获奖情况及论文发表情况加分 5 5 市级1分，省级3分，国家级5分（取最高级别） 2
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