小学三年级上册健康《争做健美少年》教案教学设计
小学三年级上册健康《争做健美少年》教案教学设计
11、争做健美少年
教学目的：
1．让学生了解怎样才是一个健美少年。
2．引导学生积极向上、自我完善，争做健美好少年。
教学过程：
一、 怎样才叫健美少年
1. 形体美：体魄健美，姿态端庄，动作矫健，精力充沛。
2. 语言美：经常使用文明语言，养成语言文明的好习惯。
3. 仪表美：衣着端庄、整洁、大方，符合学生的身份。经常修剪指甲，每天梳理头发，保持手、脸部的清洁。
4. 行为美：一要注意小节；二要做到热情待客，遵约守信；三是尊老爱幼，尊敬师长；四是先人后己，见义勇为。
5. 心灵美：自尊、自重，对他人有爱心；遵纪守法；积极进取，勤奋拼搏。
二、 结合插图、举例说明，如何做到这“五美”
三、 讨论
1. 你认为自己够不够条件当一个健美少年？
2. 你还要加强哪些方面，以后准备怎么做？
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