课堂教学设计
学科名称：授课班级：设 计 者：所在学校：所在院系：
学 号： 学会赞美他人
初中二年级 *** **大学 师范学院07级心理学 **********
《学会赞美他人》教案
授课题目 《学会赞美他人》 授课对象：初中二年级学生 教学目标 1、知识目标 掌握赞美他人的方式，理解赞美的艺术。 2、能力目标 在人际交往中，恰当的运用赞美的语言，在实际生活中学会应用赞美并能与他人和谐相处。 3、情感态度与价值观目标 理解他人的赞美，学会适时的赞美他人。 教学重点 教学难点 关键名词 教学方法 教学手段 参考资料 对于赞美他人的方式、艺术的掌握。 理解他人的赞美，并恰当的运用各种方式、艺术赞美他人，明确赞美的意义。 赞美，方式，艺术，理解 教师课堂讲授，多媒体教学(PPT)。 多媒体教学 [1]http://baike.baidu.com/view/339045.htm?fr=ala0_1_1 [2]http://www.5ykj.com/Health/ba/50525.htm 教 学 过 程 教师活动 教学内容 同学们好！现在开始上课了。在上课之前，请同学学生活动 用语言和图片们看一下大屏幕上的几张图片，这几张图片都是我观看图片并根将学生导入主们所经历过的，相信大家在从呀呀学语到迈出人生据教师的语言题——学会赞的第一步以及开始读书识字，取得第一份成果时的进行回忆自己美他人。并引出过程中，都得到过父母、老师、同学的夸奖。我们曾被赞美的经赞美的概念。 得到过他人许许多多的赞美，那么今天就让我学习历，进而唤起一下赞美他人。 扬。 教师提问——“对于图片中的几个人物，你们喜欢谁？为什么？”。 对学生的回答进行总结 发现别人闪光点的“慧眼” 1、今天老师给大家带来了大家最熟悉的四位朋友——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 2、学生思考后并积极发表，说出自己最喜欢的人物并对于唐僧师徒四人各自的优点进行评价分析。 3、通过同学们的积极发言教师予以赞扬，并总结出同学们都有一双发现别人闪光点的“慧眼”。 观看图片中的人物。 回答教师的问题，积极从不同角度发言。 听教师总结 对他人赞美的赞美就是发自内心对他人的“闪光点”进行称颂赞回馈心理。 教师引出赞美的方式 教师指出语言赞美和掌声赞美是我们较常用的赞美方式。 引导 赞美的方式 1、拥有一双发现别人优点的慧眼，也要有合适的表达方式，这才是赞美。下面我们来学习一下赞美的方式都有哪些？请看一下大屏幕。 2、由图片引出，再由学生回答掌声、握手、拥抱、击掌、翘拇指、送鲜花、语言七种赞美方式。 1、了解了赞美的七种方式，下面老师给大家看一个赞美的实例，希望同学们在阅读的过程中仔细体会赞美他人。 3、让一名学生朗读赞美的实例。 观看图片，根据图片美内容回答赞美的方式。 体会赞美他人的七种赞美方式。 朗读赞美的实例，体会赞美的语言表达方式及赞美他人的重要性。 按规则进行活动训练。 简单的谈谈赞美与被赞美的体会。 向学生讲明训1、刚刚看了赞美的实例相信大家已经迫不及待地想要对身边的人进行赞美。那么我们来做一个有练规则。 关赞美语言的牛刀小试——赞赏语言特别训练 之“我的训练卡”。让同学自己说出赞美语言，灵活运用于生活实际。 3、教师说明训练规则，学生开始训练，并简单的引导学生谈体谈谈赞美与被赞美的体会。 会。 引出赞美的艺术。 向学生呈现赞美艺术片段引导学生总结赞美艺术。 1、具备了发现他人“闪光点”的慧眼以及赞美的的表达方式，我们还需要知道赞美的艺术效果有哪些？下面我们通过八个赞美小片段来一起总结一下。 2、幻灯片播放赞美的八个小片段，借此来让同学们总结出赞美的八个艺术，即： 片段一 ——真诚。 片段二 ——适度 片段三 ——新颖 片段四 ——区别 片段五 ——具体 片段六 ——适时 片段七 ——灵活 片段八 ——兼顾 听教师引导。 总结赞美的八个艺术。 教师总结赞美的意义引出名句——莎士比亚说过“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长”。 布置家庭作业： 让学生在课后教师对本节课进行总结： 赞美也是一种有效的交往技巧，能有效地缩短人与人之间的心理距离。 （莎士比亚说过“赞美是照在人心灵上的阳光。认真听教师总没有阳光，我们就不能生长”。） “欲先取之，必先予之”。想要在生活中得到结，体会赞美他人的赞美，首先就必须要学会赞美他人。希望同的意义。 学们能在生活中学习和掌握好这一生活的智慧，以欣赏的目光去看待他人，这会让我们张开心胸，放宽眼光，能看到更美丽、更和谐的社会和人生。 成长记录行动令同学在一周内尝试完全以欣赏赞进行多方面的美的心态对待身边的人，一周后观察自己的人际环实际训练，更好境有什么变化。并在成长记录卡上记录，一周后，认真记作业 放到每位同学自己地巩固所学知将每位同学的记录表收集上交，的“成长记录袋”内保存。 识，便于保持与强化。 板书技能： 学会赞美他人 掌声 击掌 真诚 适度 赞美的 送鲜花 新颖 赞美的 区别 握 手 方 式 翘拇指 具体 艺 术 适时 拥抱 语言 灵活 兼顾 教学后记：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容