段落（句子）在文中的作用 位 置 特点或作用 1.假如开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 2.假如开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成比照，或为下文做铺垫。 文章（段3. 文章开篇假如是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作落）开头 用，从景 物描写上看，它的作用是衬托、勾画环境，供应背景，或营造（渲染）某种气氛。 4.假如开篇即连续感叹，那么，首段还兼有剧烈的抒情作用。 5.假如首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 1.中间段假如比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（近三年中间段从结构上考查多此类。） 2．假如中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一样，那文章（段么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。假如中间段描述的次要物象与选落）中间 文的主要物象在形象、意境或情感上不一样，其表达作用就是反衬。 3.中间段假如比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，详细展示，深化主题或照应前文。 1.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 文章（段2. 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 落）结尾 3.末段有示意主题的作用或者强化作者感情的作用。 表达方式的作用 表达方式 散文（小说） 随笔（政论文） 种类 分类及说明 依次 交代清晰明白 散文中，为表达主旨作倒叙 引起悬念 1.引出须要阐发的事理。 铺垫。 记叙 插叙 2.作为事理的材料论据。 使叙述完整 小说中，塑造形象，表3.使阐发的事理形象生动。 对前面的叙述加达主旨。 补叙 以补充、说明 干脆抒情 1.往往是文章的主要情感，文章的主1.抒情的笔法表达事理，即文旨。 抒情 章主旨。 2.在开头起定文章基调的作用；在结间接抒情 2.对文章主旨起强调作用 尾，往往使文章主题得以升华。 细描、白描 正面描写、侧面1.在散文中主要是使人物或事务更加1.对事物的描写，往往是作为描写 形象生动，更好地表达主旨。 阐发事理的材料论据。 描写 人物描写（肖2.在小说中，主要是再现自然景色、事2.使阐发事理更形象，更生像、心理、细微物情状、描绘人物的形貌及内心世界，动，更有劝服力，更有感染力。 环节、语言、行使人物活动的环境具象化。 为） 1.在文章的开头或结尾，往往1.开头或结尾的争论往往是文章的主是文章的主旨。在开头有时是旨。 引起话题，在结尾是对主题的争论 2.中间的争论，经常起过渡或引出主旨总结。 的作用。 2.在段落的开头或结尾，往往是段落的中心。 说明 作说明，有利于把人、事、物展示给读者。 修辞手法及作用 修辞 运用后达到的效果（作用） 答题格式 比方 生动形象详细 化深邃为浅显，化平淡为生动，化抽生动形象地写出了＋确认修象为详细，化繁冗为简洁。 对象＋特性。 辞手法并分析拟人 生动活泼，详细形象。 给予物以人的情感，便于抒＋修辞发感情。假如将“物”干脆说成“你”，显得亲切自本身的然。（化物为人，亲切自然） 作用＋对比 用什么与什么形成显明的对比，从而显明形象地表现强调了……突出文中作事物的某个特点，突出作者对这一事物的某种感情。 了…… 反复 强调、突出内容，强化感情，增加感染力，升华主题。 强调了＋加强语气 用（主排比 增加文章的语言气概、说理效果和感染力。用排比说有气概，加强语气，一旨） 理，可把论点阐明得更严密、透彻；用排比抒情，可挥而就；层层铺开，逐把感情抒发得淋漓尽致；用排比叙事，可把事情叙述步扩大，对点明主旨起得井然有序；用排比写人，可以把人物刻画得细致深强化作用等；强调了＋刻。 结构紧凑，文意贯穿。 对象＋特性 反语 即说反话，有意说与本意相反的话，表达一种讽刺、 生气或调侃之情。 夸张 突出特征，强化感情；烘托气氛，增加感染力。引起 想象、共鸣。 对偶 结构对称，形式整齐；节奏显明，音节和谐；高度概 括，富有表现力。 借代 生动活泼，使语言形象显明，利于表达作者的思想感 情。突出形象，使之详细、生动 反问 加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。强调。 强调……加强语气等 设问 提出问题，引起留意；启发思索，加深理解。引出下引起读者对＋对象＋文、承上启下、使条理清晰。用在开头或结尾，除引特性的留意和思索 起思索外，还有承上启下的过渡作用；用在争论文中，能使论证深化，脉络清晰。 引用 1．插入史实或某一事务的作用 插入史实:①反思历史，以古证今或借古讽今。 ②具有例证的作用。③丰富内容。 插入某一事务： ①引出下文的争论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。 ②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的主动而深化的思索。 2．引用古典诗文或格言的作用 ①具有论证观点、阐明事理的作用。 ②有丰富文章的内涵,，增加文采等方面的作用。 3．引用神话传闻，除上面部分作用外，蒙上一种神奇色调。 双关 表达含蓄，语义丰富。 表现手法及作用 手法 含义 作用 抑扬结合 “抑”，就是压制，表现为对表现对象的贬低，指责，突出强调作者确定（先否定，甚至丑化；“扬”，就是褒扬，表现为对表现对抑后扬）或否定（先扬象的抬高，赞扬，确定，美化。这两种表现手法结合在后抑）的观点。 一起，可以收到特别的表达效果。有时候，为了对事物进行褒扬，往往先进行贬损，以形成显明的比照；有时候，则是为了贬损表现对象而先进行褒扬，形成前后的剧烈反差。这就是我们常说的欲扬先抑或欲抑先扬。 点面结合 “点”，就是某一个详细的对象，加强点的描写，可以可以使文学作品既详细使文学作品内容详细，有血有肉；“面”，就是较为全又有概括性 面的状况的概述，留意面的描写，可以使文学作品具有普遍意义，深化主题。 动静结合 “动”，就是对事物的动作形态进行描绘；“静”，就文学作品中可以运用对是对事物的静止状态进行描绘。 比、反衬等手法，以动写静，或以静写动，以求得动中显静，静中有动，从而深刻地显示人物的思想感情与行为动作，使人物形象更有魅力；使情节波澜起伏，更加引人入胜。 叙议结合 “叙”就是叙述事物的状况；“议”就是发表作者的看“叙”往往是“议”的法。 基础，“议”则是“叙”记叙和争论交叉进行。 的升华，是点睛之笔。 情景交融 “情”是作品表达出来的感情因素，是诗歌一项重要的抒情含蓄委婉，意味悠内容；“景”则是作品中的景物描写。在古代诗歌中，长。 “情”与“景”往往水乳交融地结合在一起，相得益彰。而现代文学作品构成情景交融的意境的，通常有“触景生情”“借景抒情”“寄情于景”“状物抒情”等写法。 “触景生情”是指在文学写作中，自然景物和它的改变，触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。“借景抒情”是指作者通过对自然景物和生活场景的描绘来抒发人物或自己的主观感情。“寄情于景”，指作者在写作中，带着由人物或作者自己的遭受或境况而产生的剧烈感情（如快乐、悲伤、苦闷、彷徨等），去视察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄予主观之情。“状物抒情”指在文学写作中，作者通过对自然风物的特点、特征的细致详细的描绘，抒发人物或作者自己剧烈的感受和真挚的感情。 衬托或烘托利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突可以强调作者要表达的（正衬与反出某一事物； 情感，增加语气，使意衬） 义明显。 对比（比照） 把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同能够有力地显示事物的方面进行比照比较，起到强调突出的作用。衬托一般是差异，突出事物的特点。 以次衬主，对比是正反比照，无主次之别。 伏笔照应 “伏笔”，是指在作品中对以后将要出现的人物或发生恰当地运用伏笔，可以的事务所作的示意。 “照应”，是指作品中对前面所写使人物的出现或事务的的作必要的回应。 发生显得自然、合理。 恰当地运用照应，能使作品的结构显得紧凑、严密，能帮助读者了解铺垫 渲染： 象征 托物言志 白描细描 铺垫悬念 卒章显志 承上启下 开宗明义 借古讽今 托物言志 作品的脉络和文章各层次之间的内在联系。 作者为后面的抒情、说理或情节的发展所做的打算。 是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重突出什么气氛、刻画人彩浓墨的描写。 物的什么特点、表现文章的什么主题。 用详细的事物表示抽象的概念或思想感情，而这两方面首先是它把抽象的事理的内容要有相像、相近、相连之处。 表现为详细的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄予深远之意；再次是主要用物象征人的品德节操；引起联想；加深读者对文章情感或哲理的理解。 在作品中作者通过对详细事物的描绘，表现作者所要表恰当地运用托物言志的达的更为深刻的含义。 手法，能深刻生动地表现深层含义。 “白描”，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出显 明生动的形象，也叫“简笔”；“细描”，是指对描写对象进行浓墨重彩的描绘渲染，以突出事物的特点，也叫“工笔”。 “铺垫”，就是在主要人物出场或主要事务发生、或高铺垫：引出后文、曲径潮到来之前，所作的环境、心情、气氛等的描写。借以通幽 造成“呼之欲出”“山雨欲来风满楼”的艺术效果；“悬渲染某种氛围 念”是指文学作品在情节进展的关键处，有意制造一些悬念：激发读者爱好 激发读者爱好和惊慌心情的未知数或细微环节，而将详情留在后面交代。 是指在文学作品的篇末结尾处才点出作品主题的一种写画龙点睛 法。 指作者为了使作品德文流畅，特意在作品中运用一些既文意顺畅、结构紧凑 能紧承上文文意，又能启示下文内容的过渡语句或段落的方法。 即指文学作品一开头就直入本题的一种写法。 运用这种手法，作者在作品的开头往往不考虑运用什么特别的技巧，下笔即点出描写对象或表现主题，使文章显得明白清晰。 是指在文学作品（尤其多见于古代诗歌）运用典故、史它能隐晦含蓄地表达作实等来讽喻、影射现实的写法。 者不能明说或不便利明确说出的的对显示的不满或指责。 通过描摹事物详细、生动的形象，刻画事物的特点，寄借物说理能够把不简单予作者的心志，说明关于社会人生的道理。 讲清晰的抽象道理深化浅出地说明白，使道理生动而详细，更有劝服力。 人称选择及作用 作用 第一人称能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。 其次人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用其次人称往往便于直抒胸臆，或干脆对话。便于沟通感情，给人以亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象 第三人称 第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 ，便于客观描述。 特别句子的作用 特别句子 作用 首 句 提示、概括、传承信息 结尾句 概括上文，表现文章主旨，留下余地让人思索，剧烈地抒发感情 中心句 记叙文中提示人物或事务的意义，争论文中对论点的提示有重要作用或就是论点，说明文中与提示事物的本质特性有亲密联系 转承句 承上启下，转换话题 哲理句 含义深刻，耐人寻味，读后能给人启迪，有时有画龙点睛的作用 冲突句 有些句子从字面上看自相冲突，但作者却寄寓了深刻的用意。这样的句子往往含有两方面的意思，但却侧重一面。 感情句 有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑，这些句子往往是把握作者思想感情的突破口，有时也是文章的主旨。 变式句 强调 修辞句 依据不同修辞，找出想表达的意思。
人称 第一人称 其次人称
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