中教一级职称晋升工作业绩总结(思想品德)

中教一级职称晋升工作业绩总结（思想品德）

中教一级职称晋升工作业绩总结（思想品德）

XXX，女，31岁，本科学历，20XX年7月毕业于XX师范大学思想政治教育专业，同年9月进入XX市第XX中学工作，于20XX年9月被聘为中学思想品德二级教师。从教X年来，一直工作在教育教学的第一线，曾担任过初三毕业班班主任工作，也曾担任过年级备课组组长和工会组长之职。本人忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘。现将我近年的工作情况总结汇报如下： 一、 端正思想，加强师德修养 本人思想品质端正，拥护党的领导，坚持党的路线、方针和，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真学习马列主义、泽东思想、邓小邓理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。在平时的工作和生活中，能够自觉维护民族团结，热爱人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。 二、严谨治学，打造精品课堂 在教学中，不同的年级我采用不同的方法策略。 初一学生，以培养他们学习兴趣为主，主要采用游戏、竞赛、多媒体等多种形式来组织教学；对初二学生常常采用案例教学，用学生身边真实的事例教育他们；对初三学生我着重采用分层教学，因材施教，对症下药。 由于教学形式多样，教学方法得当，我的课堂深受学生欢迎，因此多次承担校内外的公开课。2015年4月在永新区首届新课程优质课评比大赛中获得一等奖；在2015-2015学年度区组织的“送课下乡”活动中表现突出，成绩显著；2015年2月《拥抱青春》一课的课堂实录在《永新教育》上发表； 2015年3月，教学课例《XXXXX》被教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、XX师范大学理想信息技术研究院评为二等奖；2015年12月在XX市教育局组织的中小学优质课评比中荣获一等奖。 得当的教学方法，知识的深入浅出，又促进了学生对知识的消化理解，提高了学生的学习效率，使教学质量明显提升。一分耕耘，一分收获，我所带班级的思想品德成绩一直名列前茅，在2015年的中考中，无论是满分人数还是优秀率都取得了骄人的成绩。 三、坚持学习，提升业务素

质 在日常教学中，我虚心好学，博采众长，经常向有经验的老师求教，并尽量抽空多听课，深刻地意识到唯有不断学习，才能不断充实自己，提高自己。我积极参加各项教学比武大赛，不断提高自己的教学水平。我的网页作品《XXXXX》、《XXXX》、《XXX》分获XX市中小学网页制作大赛二等奖、一等奖、二等奖；个人曾荣获永新区中学青年教师法律法规知识竞赛活动中一等奖；荣获XX市“XX杯”中小学教师法律法规知识竞赛三等奖；2015年12月课例设计《XXXXX》经XX省基础教育科研政治学科专家组评审，被评为全省基础教育科研创新课例中学系列二等奖；在2015年、2015年XX市教育局组织实施的“XX市中小学教师校本研修与培训课程开发”活动中，积极参加教师培训课程开发，成果优秀，荣获教师培训课程评比一等奖。 最让我引以为豪的是2015年5月在XX市教育局组织的XX市初中毕业生学业考试命题人才库的选拔中，我过关斩将，被聘为XX市初中毕业生学业考试命题（思想品德学科）人才库成员。可以说，这些教学比赛见证了我在教学道路上的一步步成熟。 为防止知识老化，我还积极参加各种培训。近几年参加了“英特尔”未来教育项目的培训，经考核顺利结业；完成了在XX师范大学研究生课程进修班的学习；连续几年参加了区人力资源和社会保障局举办的继续教学培训。 四、潜心研究，提高科研水平 在做好教育教学工作的同时，我坚持经常看书学习教育教学理论，探索新的教学方法，参与课题研究并注重自身教学经验的积累，将收获与反思总结成文。 曾分别参与研究了《“城乡中小学教师双教一课”的应用研究》、《区域责任教育操作实验研究》、《“自主发展，人文见长”能动的教育教学管理模式的研究》、《有效促进城乡教育均衡发展的实证研究》等多个课题，积极参与课题论文、课件、教学设计等成果展示活动。 我撰写的论文多次获奖，有的已在各类刊物上发表。其中《XXXXX》在中国教育教学研究会主办的“中国教育系统年度论文评选”活动中荣获二等奖，并发表在由人民教育出版社出版的《教研年鉴》上；2009年10月，论文《XXXX》荣获XX省教育学会第八次优秀科研成果论文类三等奖并发表在2015年第二期《永新教育》上；2015年3月，我的论文《XXXXXXXX》在第二届XX省中小学教师优秀研究成果评选中，荣获二等奖；2015年11月，在第十九届XX市城市青年教师素质教育研讨会中，我的论文《XXXXXXXX》荣获一等奖。 五、勇

挑重担，各项工作显成效 除正常的授课外，我还两次承担班主任工作，给我印象最深的是2015年初，我临危受命，担任八年级下学期直至初三毕业班的班主任工作。八年级下学期正是学生思想波动大，学生易分化，师生矛盾易激化的时期，尤其作为一名后的班主任，我承受的压力可想而知。为了顺利地过渡，一方面我强化班风班训，以理服人、以情育人；另一方面，实行民主管理，互相监督，做到“两手抓，两手都要硬”，很快就营造了良好的班风学风。经过我和同学们的共同努力，班级中考成绩喜人，有三名同学进入全省四大名校，班级整体优秀率位居年级组第二名。 在担任年级备课组组长期间，我组织备课组定期开展活动，研讨教学疑难，交流教学心得体会，使全组教师的思想品德教学水平有了整体性的提高。 在担任工会组长期间，我做好“人民的服务员”，处理好各种杂事、琐事，为教师搞好教学提供保障。 作为一名年轻的“老”教师，对于一些教学上的新手我会给予及时的帮助。学校曾经安排我为年轻教师做经验介绍报告。XX、XXX等青年教师都曾在我的指导下开展教育教学工作，使其在教学水平上都有了很大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育教学工作对我来说，是一辈子的事业，为了这份追求，我愿意用我毕生的精力去奋斗。 XXX 二〇一三年十月

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