幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》教案

本资料由幼教廖老师分享,如需配套音乐请加扣扣:一零一四四八二八四一

（备注：音乐分为A、B两段，Ｂ段音乐做为追逐跑的背景音乐.)

演唱部分动作建议

Ａ段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走,中间一名幼儿做各种看、找等动作。

游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。

2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到．

3、当音乐进入B段时,启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿,促使游戏的难度加深．

二、教学活动建议

【活动目标】

1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏．

2、在游戏难度加深时,能机智灵活的‘救人,并保护自己不被吃掉.

3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。

【活动过程】

1、开始部分

谈话导入，引起幼儿兴趣。

（１)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃.

(2)观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。

2、基本部分

（1）在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。

指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词)。

ｂ、灰太狼也想吃我们香香的烧饼,你们敢不敢试-试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？

ｃ、先听我讲游戏的玩法和规则：…．.我讲明白了吗?谁还有问题？

d、开始游戏：(引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳;烧饼咸烧饼香,烧饼烤好我先尝；(谁落单谁被灰太狼吃掉)

(2）跟音乐玩３—4遍游戏，逐步感知游戏规则。

在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。

如:只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。

（３)加深游戏难度，增加“救人\"环节:

指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉,我们要想办法救他啊!”

增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则,玩３—４遍。

３、结束部分:邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。

三、友情提示

1、在游戏活动环节,教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法,并游戏。然后再加入Ｂ段中相互“解救”的游戏玩法。

２、可以配合“家乡美食＂主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣,帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。