两位数被一位数除教案

两位数被一位数除

教学内容：

沪教版小学数学三年级第一学期第34页内容。

教学目标：

1. 通过现实的情境及具体操作活动，探索两位数被一位数除的方法；

2. 理解除法的算理，能正确计算两位数被一位数除的计算问题。

教学重点：

两位数被一位数除的横式计算方法。

教学难点：

理解除法的算理。

教学准备：

多媒体课件、铅笔、小木棒

教学过程：

一． 创设情境，引入新课

师：老师这里有一些铅笔，每捆10支，现在要将这些铅笔分给几位小朋友，同学们能不能帮老师一起分？

生：能！

师：先后出示40支铅笔、27支铅笔、71支铅笔，平均分给4个小朋友，那么每人分得几支？怎么分？大家先分组讨论一下。

生：分组讨论

二． 合作探究，解决问题

1. 师：先拿出40支铅笔，平均分给4人，每人分得几支？怎么分？

生：40÷4=10 （板书40÷4=10）

2. 师：再拿27支铅笔，平均分给4人，每人分得几支？怎么分？

生：27÷4 （板书27÷4=）

师：看到27÷4想到几的乘法口诀？利用乘法口诀，如果每人分7支的话，27支够不够分？缺几支？说明每人分7支太多了，那就少分1支，每人分6支，现在够不够分？是不是还多了？多了几支？所以27÷4=6‥‥‥3，我们这样写，（板书27÷4=6‥‥‥3）

3. 师：再拿71支铅笔，平均分给4人，每人分得几支？怎么分？

生：71÷4 （板书27÷4=）

师：用乘法口诀能解决吗？4的乘法口诀最大才到“四九三十六”，被除数71超过了36，那怎么算呢？

学生列举算法：

（1）将71支铅笔全部拆开，一支一支分

（2）先从71支里面拿出4捆分给4个人：40÷4=10

剩下一共31支平均分给4个人，利用乘法口诀，31÷4=7‥‥‥3

最后把商合起来10+7=17，也就是说每人可以分到17支铅笔，还剩3支

板书： 71÷4=17‥‥‥3

先分十：40÷4=10

再分一：31÷4=7‥‥‥3

师：还有没有别的方法？

4. 小结：两位数被一位数除，不能用口诀解决的，可以先用除数去除被除数十位上的

数，然后将被除数十位上的剩余部分与个位数的数合并，再用除数去除。

三． 内化新知，巩固拓展

师：书34页下面有几道除法题，大家自己先做一下，做好了一起讨论。

四． 师生合作，回顾总结

师：今天学了什么？回想一下这节课，你是怎么学会两位数被一位数除的计算的？两位数被一位数除可用什么方法计算？