第16课 全民族的抗战教学设计
教学目标：
1、讲述七七事变、南京大屠杀、血战台儿庄和百团大战的基本史实 2、通过阅读课文和图片，学会从材料中提取信息的方法。
3、铭记历史，学习中华民族顽强抗日的精神，增强责任感，理性爱国。 教学重点：七七事变、南京大屠杀、血战台儿庄和百团大战的史实
教学难点：认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；铭记历史，学习中华民族顽强抗日的精神，增强责任感，理性爱国。
教学过程： 一、 导入：“卢沟晓月”是北京著名的景色之一，但壮美的卢沟桥，却在75年前见证
了人类最野蛮、最残暴的侵略，见证了人类最大的丑陋，那是怎样一段历史，请大家随我一起去看看吧！ 二、 明确学习目标
三、 检查自主学习预习， 思、合作探究，小组讨论
1讲述七七事变、南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战史实 2日军为什么选择在南京进行屠杀？
3了解南京大屠杀的史实后，你有什么感想？
4现在日本军国主义势力又在抬头，他们篡改教科书，首相参拜靖国神社，购买钓鱼岛等，作为一个中国人，我们该怎么做？
5了解台儿庄战役和百团大战后，你有什么体会？
五、小组展示
1.学生模拟新闻播报，讲述七七事变史实。
2.学生模拟法庭庭审，讲述南京大屠杀的史实，展示日军暴行。
3.教师扮演记者采访学生，谈日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；铭记历史，增强责任感，理性爱国。
4.学生扮演抗日将士家属念家书，讲述台儿庄战役、百团大战史实。 5.提问学生了解台儿庄战役和百团大战后的体会。
四 课堂小结：
小组展示：以一个词概括本节课的收获
五 课堂检测
六 评选优秀小组，优秀组员
七 师生齐唱国歌，深化主题
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