二年级作文训练一 《我发现了春天》

【教学重点】：

1、能按顺序写出观察的景物； 2、适当运用生动的语句。

【教学难点】：

仔细观察图中景物，按顺序写下来。

【快乐驿站】

猜字谜

十张嘴巴——（ ） 鸡又飞走——（ ） 一只牛——（ ） 一人——（ ） 八把刀——（ ） 两棵大树——（ ）

“下”翻跟斗——（ ） 天鹅一出，鸟不见了——（ ）

【经典时空】

甲骨文 金文 楷

体

【小明当家】 大家好！我是春姑娘！

我已经悄悄出现在了你们的身边，你们发现我了吗？是在哪里找到我的？

【七嘴八舌】

1.你看见春天了吗？是从哪里看到的？ 2.你喜欢它吗？

3.春天是怎样子的呢？说一说。

春雨 解冻的小溪

小草 花儿

柳树 小鸟

青山

4.上图代表华华游览的地方，请选一选，将序号填到〇里。 ①田地 ②小溪 ③桥 ④山脚下 ⑤草地 5.看图写话有方法：

（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些景物、人物，给你留下的印象是什么？

（2）按照一定的顺序进行观察。

从上到下，从远到近，最后中间，观察景物、人物各有什么特点。

春天来了，________露出了笑脸，云朵____________，______在蓝天上自由地______。

远处的群山_________，像____________________。

湖水_________,不时有_____在水里_____的游来游去。

______的_____花开了，像_________________

柳树________,像__________

湖面上，___________在轻轻地_____，一边___________，一边________________。

春天真是个________________。 【梦笔生花】

请小朋友们阅读下面的写作小贴士，并把美丽的春天写下来，可以发挥自己的想象写，也可以看着图片写，比一比谁写得最美！

写作小贴士：

1、写作时一定要注意格式，开头空两格。第一行写完后，第二行顶格写。 2、把几种景物连起来写一写，写完一句话请加上正确的标点符号。 3、不会写的字请查字典。

4、写完后请自读检语句是否通顺连贯。 5、注意写字姿势要正确。