塘沟中心小学集体备课记录
时间 年级 参加人 主持人 备课 内容 单元 课时 划分 1.愿意反思自己的生活和行为，懂得课余生活的意义。 2.提高自主选择业余生活的能力，能够合理安排课余生活。 3.在人际交往中，正确对待不同看法 4.懂得真诚坦率的沟通，有效化解矛盾、促进和谐的人际关系。 5.掌握一定的与人沟通的方法。 知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。 1.知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。 2.懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 汪苏阳 学会沟通交流 学会沟通交流 2课时 9月16日 五年级 地点 学科 五年级道德与法治老师 中心发言人 汪苏阳 五年级办公室 道德与法治 单元 教学 目标 每课 教学 目标 1.懂得自主选择课余生活是一种权利，也需要能力。 单元 教学 重点 难点 2.体会课余生活的意义，学会合理安排课余生活。 3.学会正确对待不同的看法。 4.懂得真诚沟通的重要意义，学会沟通的方法。 5.明白烟酒和毒品的危害。 6.掌握拒绝烟酒和毒品危害的方法。 1
每课 教学 重点 难点 朱跃涛： 新课可以这样导入： 同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？ 同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？ 对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流，引入课题《学会沟通交流》。 李桂娟： 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到以下两个目标：①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。 刘翠娥： 研究 过程 及 思路 详记 活动一：教材P11“活动园”。 1.学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 2.教师组织学生展示交流。 小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 仲海燕： 1.阅读12页活动园，思考：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？ 2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解。 稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点 3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？ 3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举
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培养学生与人沟通的能力。 在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。
个例子。 司怀连： 活动二:教材P13“活动园” 1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？ 2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？ 3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。 活动三：教材P14“活动园” 阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？ 汪苏阳： 归纳总结、拓展提升 1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。 附一课时教学设计： 一、目标解读、预习反馈 1.新课导入： 世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧。”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一 1.自学15页活动园中的“学一学” 2.试一试（小组讨论） 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?参考上面表格完成下列活动。 3.汇报交流。
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4.小结表达的方法。 过渡：与人沟通，既要注意表达的方法，还要学会倾听。 三、精讲点拨、学科建模 1.表达的方法： 表达有方法 2.倾听的技巧： 倾听要耐心 3. 与人沟通要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 4. 与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 学生知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。 解决 的 问题 4
通过这次集体备课，我们组全体教师有了很大的收获。首先是大家在一起集思广益，把最好的教学方法呈现出来，使大家摆脱了各自思想的局限性，有助于提高教学质量。下次集体备课主备人是司怀连，请大家提前做好准备。 总结
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