Ｅｃｏｎｏｍｉｃ＆Ｔｒａｄｅ ＵｐｄａｔｅＭｉｄ－ｊｏｕｒｎａｌｓ Ｓｕｍ．ＮＯ．１６ＯＦｅｂｒｕａｒｙ．２０１０ 浅谈如何解决高校就业指导工作中存在的问题 曹积稳许素艳 桂林５４１００４） （桂林电子科技大学，广西当前，大学生就业问题已经成为了社会热门话题，成为政 府、社会和家庭密切关注的焦点。据ＣＣＴＶ经济频道在２０１Ｏ年 Ｏ２月２５日的报道，人社部发言人尹成基对外透露，高校招生规 模逐年扩大，每年高校毕业生的数量也呈跳跃式增长。２０１０年 全国普通高校毕业生人数已达６３０万，创出了新高，比２００９年 增加ｌ９万，而去年未就业的大学生，还有约８０万人。人社部透 露，根据中央经济工作会议确定的目标，今年我国新增就业任 务将达￣Ｕ９００万人。然而，面向应届毕业生的就业岗位并没有同 步增加，再加上其他高达１９０万的下岗失业人员，农村剩余劳动 力转移规模加大，全国劳动力总量供大于求的局面将长期存在。 面对日益严峻的就业形势，如何在就业指导工作中为大学生提供 良好的就业教育，使之在就业竞争中脱颖而出，并获得长足的发 展，已成为高校就业指导工作的重点和难点。因此，在新形势下 开展科学有效的就业指导和服务已经成为高校的重要任务之～， 就业指导也成为大学教育必须认真加以研究的新课题。 本文就高校就业指导工作中存在的问题，浅谈如何积极探 索解决这些问题的方法与对策，构建有效的就业指导方法，从 而提高大学生就业率。 当前高校大学生就业指导中存在的问题 １．就业指导机构不健全，缺乏专业化、专职化的就业指导 教师。 目前，我国大多数高校都成立了大学生就业指导办公室或就 业指导中心，该部门承担了就业信息传递、就业市场开辟、就业 培训、就业辅导、日常事务管理等繁重的事务性工作。但目前我 国高校大学生就业指导人员多数是从事学生工作兼顾就业指导的 辅导员，他们往往忙于应付大量的事务性工作，根本无法对就业 指导模式进行探索，也难以对在校大学生开展细致的职业定位 指导。甚至部分高校的就业指导部门从属于其他部门，从事就 业教育工作的一些老师由于缺乏职业指导知识的正式培训，思 想上还未适应市场经济的发展要求，对人力资源管理理论还不甚 了解，就业指导的专业知识还不够丰富，在工作中缺乏对现行就 业制度、就业形势和各种职业情况的科学分析，缺乏必要的心理 测试和调查分析，这样，就业指导人员素质就参差不齐，远远满 足不了毕业生及社会对高校就业指导工作的需求，因此在对学生 进行就业指导时往往显得力不从心。 ２．就业指导教育形式单一、内容局限，缺乏深入性。 就业指导的形式单一是当前我国高校就业指导工作的现状。 据中国人力资源开发网的调查显示：就业专题讲座是目前高校就业 指导的最主要形式，其次为高校开设的就业指导课程，而提供就 业法律、政策专业指导及就业心理辅导的比例则相对较小，提供 到对口单位深入实习的比例最低。就业指导常见的方式是通过毕 业生就业动员大会、就业形势报告会以及各种讲座和就业指导课 一、向毕业生进行知识灌输，缺乏针对学生的专门咨询和有效指导。 在就业观教育方面，多采用传统的毕业思想教育的方法，工作方 法简单。一些新的个性化的就业指导方式，如就业心理辅导、职 业适应性辅导、职业测评、体验式培训应用不多。所以高校的就 业教育工作应引起各级领导和相关部门的高度重视，需大力加强 高校就业指导教育的深度和广度。 多数高校就业指导内容缺乏系统性和科学性，指导内容务 虚多，务实少，知识介绍多，能力培养少。内容多停留在就业 形势的一般介绍、就业政策及规定的诠释和就业技巧的简单讲 解上，局限于提供政策法规、职业信息、求职技巧等应急性指 导，忽视了对学生日后职业生涯具有根本意义的择业观教育， 对毕业生求职过程中由于个人期望值与社会可供选择的职位落 差太大而产生的心理问题和择业问题关注不够。 ３．狭窄的就业信息来源渠道，无法满足供求双方的需要。 高校的毕业生就业服务中心是提供就业信息的最直接最合适 的平台。无论是用人单位还是毕业生都希望得到彼此最全面、最 真实的信息。但可惜的是，目前多数学校由于经费、条件、手段 的限制，并未形成毕业生就业信息来源的主渠道，各渠道的作用 也未得到充分利用，学校主动收集的就业信息很少，加上方式落 后，致使有用的、能及时交流的信息不多，高校的就业指导只能 被动地等待用人单位信息，然后传递发布给学生。 二、解决高校大学生就业指导问题的对策 １．加强就业指导队伍建设，培养高素质的就业指导人员， 设置相对独立完备的机构。 高校要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质，把就 业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置，努 力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平，建立一支知识化、 专业化、专家化、职业化的队伍。高校就业指导教师在大学生就 业过程中扮演多重角色，肩负多重任务，既是职业工作介绍者、 劳动力市场信息提供者，又是心理辅导员、生涯设计指导者，因 此，就业指导工作的高挑战性对从业人员的素质提出了较高的要 求。就业指导工作的顺利进行，很大程度上依赖于开展这项工作 的队伍水平。所以要对就业指导工作人员进行有计划、有系统的 培训，可以通过自学、外出学习、邀请专家讲学等方式进行，还 可以积极创造条件，组织相关人员进行考察和进修，使他们具备 现代化的知识结构和从事人力资源管理、调研、培训等所需的专 业知识，从而能较好地适应就业指导工作发展的需要。 就业指导队伍除了要有较高业务素质的专职人员外，还要有 定数量的兼职人员。这些兼职人员可以是学院的学工人，也可 以是教学人员或者学生干部。同时吸收校内具有相关学科背景（如 人力资源开发、心理学、社会学及管理学等）的专家、学者和经验 阅历丰富、熟悉大学生就业或者精通各种科学测评手段的职业人 员，共同从事就业指导的研究、教学和咨询工作，对学生进行择 业辅导、个性分析、心理测验、职业生涯设计等方面的指导。 健全机构，使就业指导部门有专门的研究员关注就业的政 策新闻信息，做好就业的数据统计和前景预测，同时做好理论 研究和就业指导教材开发，促进就业指导工作科学化。加强就 业工作人员队伍的职业化、专业化、专家化建设，吸引富有创 新意识和敬业精神的优秀人才从事就业服务工作。从事就业指 导工作的人员必须具备较为全面的知识结构和扎实的专业技 能，他们不仅应该掌握就业政策，同时也应具备心理学、人力 资源开发与管理、劳动人事学、经济学、教育学及法律等方面 的知识，并不断完善培训进修机制，提高队伍素质。 ２．实施大学生就业指导的全程化、全员化和全面化，完善 高校就业指导体系的系统性和完整性。 据北京师范大学大学生就业研究课题组调查的数据显示， 大学生的就业意识和对就业指导的需求正逐渐增强。课题组建 议，就业指导工作并非只是针对毕业生的，应该把大学生就业 指导列入高校的教育教学计划之中。 当前，就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿 大学教育全过程。大一可着重进行大学生职业规划的辅导和应用 素质测评系统的分析，了解学生的特长、爱好、潜能、性格等， 并结合自己的专业，制定出符合个人成长与发展的目标，培养自 己的核心竞争力。大二阶段主要开展个人咨询工作，包括能力、 一・１ｌ８・ 时代经贸 ２０１０年２月中旬刊 忌第１６０期 浅谈建设项目的成本控制 贾光龙杨晨 长沙４１００７５） （中南大学土木建筑学院，湖南【摘要】针对建设项目成本控制的现状和目前存在的ｆｌ＂题，提出建设项目成本控制的具体措施，可供有关专业人员参考。 【关键词】建设项目；成本控制 建设项目的成本是项目管理的一级指标，投资控制是其管 理的中心任务。如何在完成一个建设项目的过程中，对所发生 的成本费用支出有组织、有系统的进行预测、规划、核算、对 比、分析、控制等一系列地科学管理工作，使建设项目在预定 的时间，预定的质量的前提下，充分采用经济、技术、组织措 施，以尽可能少的劳动消耗，实现预定的目标成本，是建设项 目投资控制的重要课题。 建设项目投资管理的现状及存在的问题 １．是主动控制工程造价意识不强。主要表现是对建设工程 项目事前主动控制小，事后被动控制多；重竣工结算，轻施工 图预算；重大中型项目设计概算，轻一般小项目设计概算，有 的建设项目既不编制，也不上报审批。 ２．是各工程造价管理部门各自按上级有关规定，进行其阶 段性的造价控制与管理。对工程项目建设“四算”缺乏密切配 合，缺乏系统的、全面的、具体的有效监督，造成多年来一直 存在的概算超估算、预算超概算、结算超预算，即：“三超” 现象仍较普遍存在。 ３．是工程造价管理的有关基础工作较薄弱。主要表现在： 编制可行性研究报告投资估算有关指标还不能满足工作需要； 对编制初步设计总概算时所需的概算定额和指标，各有关部门 有所规定，但其来源不畅通；对民用建筑的概算指标缺少地方 有关的具体规定；设备材料价格信息系统不够健全，还不能定 期发表材料价格指数，以指导工程造价的预测和调整。 ４．是工程造价管理全局性或区域性政策法规文件以及有关工 程造价的具体管理办法尚不健全和配套，缺乏市场管理规范。 因此，加强对工程造价的主动控制，强化其全过程的动态 管理和监督，对进一步提高建设工程项目投资效益具有很重要 的意义，随着经济改革开放和市场经济的深化，特别是人世在 即，面对国内外两个市场的激烈竞争，迫切需要进一步强化对 工程建设项目的投资造价控制与管理。 二、分解目标明确责权动态管理 工程项目成本管理是项目从建立到完成全过程的管理，它 包括大量具体目标和做法各不相同的工作内容。按时间顺序可 以划分为：前期成本管理、施工阶段成本管理、竣工试投产的 成本管理。在成本管理中，需确定目标成本，即采用正确的预 测方法，对工程项目总成本水平和降低成本的可能性进行分析 和预测，提出项目的目标成本，这个目标值可以为正确的投资 一、决策提供依据，也可以对各方面的管理提出总要求，以确保项 目的最佳经济效益。目标成本要展开管理，即进行目标成本分 解，在设计、采购、施工等各个阶段将成本目标自上而下的展 开，形成目标成本体系。 三、建立责任保证体系健全成本责任制实行全面成本管理 项目目标成本既是成本决策的对象，也是成本管理的目标， 目标成本确定之后，建设项目要建立起至上而下的全体人员在内 的完成目标保证体系。要在既定工期、质量、安全的条件下把工 程实际成本控制在计划（目标成本）的范围内，保证体系要有强 烈的“成本意识”，正确认识成本管理在经济效益中的地位和作 用，使人人具有控制成本和促进成本降低的观念。 个建设项目成本要达到预定的目标，必须确定责任主体、 责任对象，不断地对责任绩效进行考核，要充分体现项目管理内 部实行经济责任、经济权利和经济利益三者的有机结合。目标成 本的管理与投资控制，虽重要的一环就是建立和健全有关成本管 理制度，要建立起一个成本经营管理的循环体系。 四、结语 工程项目的建设是一个周期长，数量大的生产消费过程， 管理者在一定时间内所拥有的知识经验是有限的，不但常常受 到科学条件和技术条件的限制，而且也受客观过程的发展及其 表现程度的限制，因而不可能在建设项目开始就设置一个科学 的、一成不变的投资控制目标，而只能设置一个大致的投资控 制目标，也就是投资估算。随着工程建设的实践，投资控制目 标一步步清晰、准确，从而形成设计概算、施工图预算、承包 合同价等。建设项目成本管理与投资控制应立足于率先主动采 取决策措施，尽可能地减少以至避免目标值与实际值的偏离， 要更能动的去控制投资决策、控制设计、控制发包与施工。 一参考文献： ［１】汪文忠，李敬晟．浅议施工项目成本管理Ⅱ】．建筑经济，１９９９，（０Ｂ）． 圆粱雅君 施工企业项目成本控制的对策研究田．辽宁工学院学报（社会科学版），２００３Ｊ００２）． 作者简介： 贾光龙（１９８７－），男，河北邯郸人，现就读于中南大学土木建筑学院，主要从 事土木工程研究。 杨晨（１９８７一），女，黑龙江大庆人，现就读于中南大学土木建筑学院，主要从 事工程管理方面研究 兴趣、个性等方面的测评和心理辅导。大三主要是面试技能技 巧、政策的引入，从而使学生尽早制定个人职业发展规划。大四 则对大学生进行就业政策及就业信息的指导，帮助大学生了解国 家及学校的就业方针政策、规定，为他们提供真实可靠的就业信 息。这四个阶段相互贯通，有机连接，这种就业指导贯穿于学生 的整个大学生涯，对学生形成正确的就业观、增强就业能力和求 职技巧起着很重要的作用，可逐步培养大学生正确的职业自我概 念、职业发展能力、职业发展潜质。 ３．加强现代化信息服务建设，努力拓宽就业信息渠道。 毕业生能否充分就业．在很大程度上取决于有无足够的就业信 息。就业工作要想跟上知识经济的步伐，实现大量信息的快速有效 传递，就必须利用最先进的科学技术，必须以市场为导向，注意及 时收集各方面的相关信息。目前，大多数的高校已经建立了就业 网，这就为就业服务工作的网络化提供了便利条件，各高校应该加 大对就业信息网的投资，不断更新、升级网络技术。在网络上提供 各用人单位的动态情况供学生参考，同时也可把学生的简历放在就 业网上，供用人单位浏览，增强有效沟通，增加就业成功率。 ４．大力开展素质教育，倡导自主创业，拓展就业途径。 调查显示，学生的学业情况对求职结果有着直接和显著的 影响。对于学习成绩优良的毕业生，获得过奖学金的毕业生，通 过大学英语四、六级考试的毕业生，党员或双学位毕业生，有工 作或实习经历的毕业生，找到工作的概率明显高于其他毕业生。 因此，针对大学生择业能力较弱的现状，高校要大力开展素质教 育，加强对大学生多种能力的开发和培养。 毕业生创业，不仅解决了自身的就业问题，而且创造了更多的 就业机会，在为社会创造新财富的同时，也实现了自身的价值。高 校应当通过构建创业教育课程体系，营造创业文化环境，加强就业 指导师资队伍建设，建立创业过程模式，开展创业实践活动教育， 使大学生具备创业意识、创业品质、创业精神、创业知识结构与创 业能力，提高学生的创业基本素质，培养和提高学生的生存能力、 竞争能力与创业能力，使其由求职者转变为创业者。 ・１１９・
