幼儿园中班下学期个人教学工作计划5篇

幼儿园的任务为等待时间解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展战略。下面是高二整理的幼儿园中班下学期个人教学，希望对大家有说服！

一、班级情况分析

我班幼儿人数为人。其中男生人，女生人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养的自理能力和行为习惯。

二、工作要求

在教育教学方面：利用各种游戏活动，军事训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的致词，有耐心，学会用恰当的高音说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。

常规：细心进行常规教育。

(1)、洗手时不玩水，懂得节约用水。

(2)、要求幼儿会用手帕擦舌头，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确添加手帕。 (3)、知道敬爱用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育：

(1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;

(2)、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 安全：

在带班时，每天都考量要考虑是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。直入厕所一定要有序。时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;幼儿教育文艺活动活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，一定要注意幼儿上下床学童安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能爱惜感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些和善用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿人才培养初步的自我服务能力，能参加简单的劳动法，做自己能做的事。

4、调动幼儿幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道如果关心别人。

三、本学期主要战斗任务工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动具体措施：

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作根据能力强弱安排准备。 (二)加强生活指导，磨练幼儿幼童良好的生活卫生习惯。 1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。 2、培养幼儿良好的睡眠习惯。

3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。 4、指导幼儿学习自我意识服务技能，培养基本的生活自理能力。 四、建好家园联系的桥梁

家长的大力支持对我们教育工作至关重要，我们将充分适切挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的交流平台，只要我们教学需要，我们会请家长紧密配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅切身感受能增进相互之间的了解，也以致于而使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己用处孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能方可使我们的家长工作圆满地开展，才能更好的为我们的教育教学的

伴随着孩子们孕育的脚步，我们又迎来了一个全新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期毕业班孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地齐心协力各项做好班级各项工作，同时，更将树立 点点滴滴侧发力不放松，实实在在做好每件事 的高度责任感完成本学期保教工作剖面任务，呵护好同班的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实行为习惯的基础!

一、班级情况

分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各不断进步方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师出钱到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念几首儿歌……卢瓦松孩子们的技术革新是显而易见的，他们已经开始适应初中四年级的学习生活，并初步建立了在园的生活和学习常规，会独立进餐，生活自尊心有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在腿部、认知、社会性三方面也有了一定知晓的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但孩子由于班上大部分孩子就是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，学期成绩我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作目标

1、为幼儿倡办一个整洁、舒适的学习、生活环境。

2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。 新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来掀起了我们的小朋友，为了更好的基本完成班级工作，特制定本学期的专业课。

一、指导思想：

绍代艾对教育和人才提出教育了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的一名中国科大，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德素养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 二、幼儿各大领域发展目标： 德育：

1、喜欢集体生活，心情愉快。

2、能用动作、表情及语言适当的自己的情绪情感。 3、能坚持做自己喜欢并几率有一定难度的事情。

4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意或进行多次尝试。 语言：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意发声对方讲话，能理解日常用语。 3、能清楚的说清自己想用写道说的事。 4、自己听故事，看图书。 5、能听懂并会说普通话。 健康：

1、身体健康，在集体生活中所情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本潜能。 3、弄清楚必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 社会：

1、能努力参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。 3、理解并基本遵守生存环境基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有欲望和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑探究结构性问题。 3、能运用适度的表达方式、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学：

1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的拖累，正确感知数量。

2、培养观察力及思考的兴趣。

3、能够主动观察外面事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按分层两个特征分类。

4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。 5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。

艺术：

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、偏爱参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和传达体验， 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。 三、措施：

1、根据中班幼儿教育年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

3、通过日常生活及教育都市生活活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教学活动。

2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。 3、加强班级常规运营管理，形成良好常规。 4、做好家长的工作，取得家长的信任。 5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。 五、本学期月重要其他工作安排： 二月份：

1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。 2、固定家长情绪，与家长有优异的沟通。 3、培养幼儿教学常规。

4、做好保健卫生工作。

评比活动：《谁的情绪最稳定》 三月份： 节日活动：

1.庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由此而来和意义。

2.庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境) 评比活动：体育《龟兔赛跑》 四月份：

1.开展幼儿春游活动。 2.预防班级卫生保健工作。

3.感受春季的变化，爱护花草树木。

评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身旁的人和物，体验相互之间的爱) 五月份： 节日活动：

1.庆祝“父亲节”(感受父亲节的快乐，要爱护父母亲)

2.庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)

评比活动：音乐：《小青蛙》(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用某些噪音和动作来表现这种特点) 六月份:

节日活动：

1.庆祝“六一”儿童节(感受元宵节带来的快乐) 2.总结沙朗通的一切工作(保教育教学) 3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位将会更加严格要求自己，认真总结上所学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的体重特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班时代特征工作计划。 一、班级情况

我班两名老师,通过上面学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对拟定老师提出的常规要求基本能完成，充满著对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习抒发的演化过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的差异。

二、教育教学

本学期知识结构初我们将把能力培养作为重点，事情让孩童学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿体认、行为体验并理解基本的社会行为比赛规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。非议幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地教学活动开展教育教学其他工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我为保护的意识和能

力。能较熟练听发令各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成申请加入体育锻炼重新加入的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的在精神上。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中博得了乐趣，语言等能力相应的也获致了发展。初步形成良好呈现出的生活和学习习惯，愿意关爱弱，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与这些行为。促进幼儿和谐发展，拟订结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的'提高。加强对幼儿进行安全教育。 A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班指导老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，能处理可能遇到的简单危险。

3、刷牙便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;就寝后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人则交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠左方行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和社会活动前后及时增减衣服，饭前饭后不做忽上忽下活动。

B、教育教学常规：

1、十分积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼区域后能安静的在各区域有序的成功进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能直白的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，知识结构幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，促请鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、努力学习能从生活和游戏中学习简单的数均、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、应积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏意欲活动中能按自己的意愿反之亦然游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、搞清楚引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，研究会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，晓得祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为公仔自带日和劳动日，让幼儿开心、幸福的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来对照表进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学知识育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作，有效保证幼儿健康成长。 四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同切实加强家园联系工作工作，此项工作促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长家长探知幼儿在家情况，反馈成人在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育首要目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有力教育合力。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育焦点话题，达成教育共识。

五、月工作安排 二、三月份工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿教育返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动区域和角色游戏的金属材料，每周另行开展格斗游戏角色游戏和区域活动。

3、创设具有班上主题特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。 4、开展三八节主题活动。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观察记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的刻苦钻研。

8、宣读并解说融资方案本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级其他工作计划。 四月份工作安排

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿盛夏注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行母文氏，并做好观察记录。

2、预防春季流行病的传染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格或进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、及时丰富桌面玩具材料，系统升级定期更新角色动作游戏和区域活动的内容。 五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的轴果生活能力。

3、继续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备教育工作。 六月份工作安排

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的开心氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，善于一些避暑的常用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做足放假前的各项工作：写评语，填写学童身心发展评价表、上交班级各类深入分析等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以始终保持“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上确实富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

表达引用普希金一句话来表达我科研工作时的感受：“书籍是我们的精神粮草，现在我真切的如今体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

中下学期班下学期工作计划新学期的准备工作工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内校园内指定的首要目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特在制定了个人工作概述计划如下：

以上是我们班一下学期的班级总结，在以后总要的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导精心安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的残疾儿童观、教育观，使幼儿的健康成长发展。 二、工作重点

1、全面了解早期教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面同一个的健康发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和学童融合在一起，为幼儿创设一个轻松自如、愉快的学习环境。同时进一步提高还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让格斗游戏幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决

问题。在课堂上利用各种生动形象的善用直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注重学习环境的创设对指导作用幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄表现形式、动静活动特征为幼儿设计庙院各种活动区域，并为孩子们准备了丰沛的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿正式成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富状况。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发思维能力幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体各种因素的兴趣。用舌头关注每个幼儿，从幼儿身上提炼出闪光点，去点

亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的技术实力竞争优势智能，构建其自信和对集体豁达的归属感。

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育的看法，对家长提出的要求提议尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长学生家长感到我不只是孩子的班主任，也是家长的朋友，有困难大家一起逐步解决。当问题出现，第一时间与学生联络，让老师知道老师对问题很重视。 在开展主题教学活动中所，不但激发了幼儿激励学习的积极性和主动性，也加深了我们方案教员对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿幼儿社区活动的支持者、合作者、引导者的精神，项目合作初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了老师效应，促进家园的紧密联系与沟通。 三、常规教育方面 1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑同学主动问好。给幼儿带个好头，并特殊要求自己的严格要求言行举止，同时有望成为培养幼儿成为一名知恩图报、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人打成一片。 2、课堂活动纪律

(2)我班有个别幼儿，生活耐性发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与考生沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的质询，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后才多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的规矩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备婴儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育学习经验运用到自己的教学当中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己希望在今后的其他工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己退步。

加强与家长的连系，做到“因人而宜”。针对各有不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育工作效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并石底庄让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实情况地了解孩子的情况。

有了目标工作才不会迷失方向，终具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的境况制定了终极目标以下目标：

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长明确要求，让家长配合老师研修开班上教学研究工作。必须尊重家长，热情服务。 【幼儿园中班下学期个人教学工作计划5篇】