基于单片机的水位自动检测与控制系统开题报告

重庆邮电大学

毕业设计(论文)开题报告

设计(论文)题目_基于单片机的水位自动检测与控制系统

学 院____ 自动化学院________ 专 业_________自动化专业________ 班 级__ _0811003__________ 学生学号___ _2010212842________ 学生姓名_________ 刘茜倩__________ 指导教师_______ 谢昊飞_____ __

重庆邮电大学教务处制

二O一四 年 三 月

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目前我国在单片机测控装置研究，生产，应用中，取得了很大的成就，总结了很多经验，但是各行业仍处于发展期。经调查，许多科研所在这方面开展的工作更看重的是理论和算法，数年来这方面的研究的论文很多，做种生产实际的很少。在上海，新型的单片机测控装置与系统研究的生产基础较雄厚，在生产过程中需要新型的测控装置与系统，因此在不断的努力和开发。 一些发达国家在单片机新型系统研究，制造和应用上，已经累计了很多经验，奠定了基础，进入了国际市场。我国在新型测控装置与系统研究，制造，应用和经验上，与其他发达国家相比还存在差距，但是我国研究人员已经克服很多困难，并综 述 本 课 题 研 究 动 态 、 选 题 目 的 及 意 义 在不断的摸索中前进，有些相关领域感上甚至超过发达国家的技术水平，这是发展趋势。 现代传感技术，电子技术，计算机技术，自动控制技术，信息处理技术和新工艺，新材料的发展为自能检测系统的发展带来了前所未有的奇迹。在工业，居民生活，科研等众多领域都发挥了很大的作用。随着生产技术的提高，社会的进步，人们对水位的检测，精确要求越来越高，并且随着微型计算机的推广与普及，单片机控制系统越来越被人们所看好，控制精度高，性能稳定性好，设置操作简单方便，造价低的特点，让它的用途越来越广泛。 在社会飞速发展的今天，水对人们的生活与生产中起着越来越重要的作用。一旦断了水，不仅对人的正常生活起居造成影响及不便，更可能造成严重的生产事故及损失。因此供水往往是生产与生活中极其重要的一个步骤，任何时候都能提供稳定的水压，足够的水量和合格的水质是对给水系统的基本要求，所以如何建立一个这样的给水系统是很值得我们研究的一个课题。 参考文献： 1.王芳，马幼军，蒋国平.智能化住宅防盗防火报警系统设计.传感器技术.2002. 2.吕俊芳.传感器接口与检测仪器电路.北京航空航天大学出版.1994.178-193. 3.梅丽凤，王艳秋，张军.单片机原理及接口技术.北京交通大学出版社.2006.8. 2 / 5

4.周兴华.单片机智能化产品C语言设计实例详解.北京航空航天大学出版社. . 5.刘君华，现代检测技术与测试系统设计．西安:西安交通大学出版社．1999.10． 6.王幸之，钟爱琴，王雷，王闪.AT89系列单片机原理与接口技术.北京航空航天大学出版社.2005.2. 水位自动控制器可以由6个部分组成，即水位传感器、A/D转换、单片机、数码显示、电机控制和报警控制部分。 水位传感器 数码显示 A/D转换 电机控制 单片机 报警控制 研 1． 水位自动控制电路是通过水位传感器将水位高度转换为0—10V的直流电究 压。 基 本 2． 经过A/D转换后，将转换所得的8路并行数字量送入单片机。 内 3． 利用单片机来进行处理以达到对水位进行自动控制的目的。 容 、 4． 再通过对电压和水位的转换关系，最终利用单片机进行精确的控制，实现拟 对水位高度的显示、主/备电机和报警装置的控制。 解 决 单片机控制器是整个系统的核心，首先对单片机写入外围端口地址，并开中断，的 主 在中断到来后，程序转到中断子程序，在中断过后就将进入电流与水位高度转换子要 程序，进过一系列查表，数据处理后再通过各种显示报警装置，将信息提供给我们。 问 题 开始 系统初始化 水位检测 数据处理 3 / 5 1<水位<9 数码显示及报警 结束 研究方法： 主要是通过参阅图书馆的相关书籍和网上相关信息，收集相关资料，同时在咨询指导老师和自己仔细研究下对设计进行改良，以求做到最好。 研 究 方 法 、 步 骤 及 措 施 研究步骤： 1．认真阅读设计任务书，充分理解任务书所规定的设计任务，根据所要求的设计对象工作原理，查阅相关书籍，资料。将各种方案进行比较，确定出合理的方案； 2．熟悉MATLAB仿真软件，并要掌握MATLAB软件的应用；并画出仿真图 3．设计各单元电路，并完成对参数计算，正确选择所需器件； 4．在MATLAB软件调试仿真，以达到最好效果。 5.整理所有资料并编写设计报告。 对设计过程遇到的困难的解决措施： 1.咨询指导教师； 2.图书馆和网上查阅资料； 3.咨询其他同学。 研 究 进 度 计 划 1.开题论证阶段 (2月25日-3月2日) 查阅和收集与柔性相关的资料，归纳总结前人在柔性软件研究领域中的工作成果。 2.需求分析阶段（3月3日-4月2日） 熟悉开发技术，画出电路图和仿真图。 4 / 5

3.分析阶段（4月3日-4月17日） 能过分析研究，做出实物 4.编写设计阶段（4月18日-4月30日） 5.分析调试（5月1日-5月7日） 指 导 教 师 意 见 指导教师签字: 年 月 日 教 学 部 审 核 意 见 教学部主任签字: （校外加盖公章） 年 月 日 备注：此报告应根据下达的毕业设计(论文)任务书，在指导教师的指导下由学生独立撰写，并于任务书下达后两周内完成。

注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！

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