学习应彩云的供携童书走向世界的学习体会

学习应彩云的供携童书走向世界的学习体会

首先在这里非常感谢领导给我去上虞培训的机会，让我有机会看到了应彩云老师和杨隽老师的绘本精神，也体验了潘浩瀚老师和陈一郎老师的体育精神。那么今天我就跟大家一起来分享一下应彩云老师和杨隽老师的绘本精神。其中有一些是自己的小感受与大家一起分享交流一下，当然说得不好的地方请批评指正。

应彩云老师本次的讲座题目是《共携童书走向世界》——了角孩子的世界认识生活的世界欣赏独特的世界。应彩云老师本次的讲座共分为三个版块：一、在生动多样的形式中，品读乐趣；二、在感同身受的体验中，雏形品行；三、在美好语言的浸润中，丰富表达。

今天我就跟大家来分享一下第二个版块——在感同身受的体验中，雏形品行。跟大家分享这个版块是个人感觉在我们平时的公开课可以借鉴或学习的地方。应彩云老师指出图画书有蕴含良好的道德观和价值观，通过故事角色和情节事件，润物无声地传递给孩子，为良好行为习惯的养成提供了心悦诚服的模本。她用绘本《爷爷一定有办法》来理解了一个主题思想——美好情感、优良品格。《爷爷一定有办法》讲述了这样一个故事：当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一条奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，还可以把恶魔通通赶跑，不过约瑟渐渐长大了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟说：“爷爷一定会有办法的。”于是他就跑去找爷爷，爷爷一看说这料子还够做……就喀吱喀吱缝进缝出很快一件奇妙的外套就做好了。过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把它丢了。可约瑟还去找爷爷，爷爷又用同样的办法把外套变成了背心。接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了，即使是爷爷也没办法无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……于是就写成了这个奇妙而又精彩的故事。应老师从《爷爷一定有办法》这本绘本中根据幼儿的年龄特征和原有经验，通过讨论的方式让孩子更深刻的理解主题，以绘本的情

节情景中开展，既加深了对文学作品的思想的理解，又积累了数学经验，也让幼儿认识到一本书一个道理：凡事要多动脑筋、想办法，才能充分利用现有的资源，变废为宝，把不能用的东西变成有用的东西。这样的形式拓展了绘本的教育空间，也提升了绘本的价值。

应老师提到在图画书中可以整合五大领域的内容，实施和推进我们的二期课程。从绘本《认识自然》延伸到社会活动，让幼儿从绘本中认识到大自然的神奇。从绘本《小蝌蚪找妈妈》《小蓝和小黄》，让幼儿了解美术中的撕贴、颜色的整合，在绘本《母鸡萝丝去散步》中了解线描画；从绘本《老鼠娶新娘》中让幼儿学习歌唱；在绘本《小泥人》中让幼儿发展运动能力等等。应老师提出在以现实为基础的想象乐园里，孩子以饱满好奇心和想象力，或惊险或美妙、身临其境地置身其中。