一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真落实2014年我校工作要点和市教研室2014---2015学年度教研工作安排，结合我校物理教学的教研实际，，以深化课题研究为引领，，贯彻落实“一一二三”工作思路，以“深化改革、推进落实、提升突破”为重点，，努力构建初中物理高效课堂，全面提高初中物理教育教学质量。 二、 工作思路及措施
1.学习落实课程标准，深化物理课程改革
积极开展“再学新课标，研究新课程”活动.认真学习、研究、落实“课标2011版”精神，深层反思教学观念、教学行为和教学效果.通过各种交流活动把教师的关注点引导到解读课标与文本上来，在领会教材编写意图及内容呈现方式上下功夫，一切围绕教学目标的实现.让教师在参与活动中达到“听懂的要能悟出来，看明的要能做出来，会做的要能说出来，讲出来的要能写出来”.
2、继续深化教学改革。
加大教育教学研究力度，结合本校教研实际，紧紧围绕“高效课堂”建设，逐步形成特色鲜明的教学模式。本学年物理教研组将研究总结出构建物理“高效课堂”成功做法，组织交流、，进一步推动物理“高效课堂”建设走向深入。 3.加强常规教学，落实市教研计划.
一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节；深入课堂，认真听课评课，研究教法、学法，与教师一起解决课堂教学中存在的一些问题.
4.深化校本教研工作，研究课堂教学.
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将“高效课堂”作为校本教研的工作重心. 开展 “一案三单”个人主备与集体研讨活动，组织并参与 “研究课”与“示范课”的研讨活动，共同研究高效课堂教学新思路，开展以“高效思维课堂”为中心的教学研究，构建“高效思维课堂”的基本模式.
5. 努力创新教研方式，建设新型教研文化
以课题研究为突破口，全面推行“初中物理高效思维课堂”研究，深化教学改革，做好网站的共建共享工作，.进一步探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式.在发挥传统教研优势的同时，引导教师充分发挥教育网资源共享的作用，实现网上教研，努力共享教学资源。 三、教学内容与进度
第一学期：9年级：九年级讲完沪科版义务教育教科书《物理•9年级》第十六章
第二学期：9年级：结束全部课程组织中考复习
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