告别蛀牙虫

告别蛀牙虫

作者：浙江省湖州市德清县远望幼儿园 应燕飞

活动领域：大班健康活动

【活动前评析】

最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我设计了“告别蛀牙虫”的健康活动，目的在于让幼儿了解龋齿的危害性，能养成早晚刷牙，爱护牙齿健康的良好习惯。

【活动目标】

1、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因、危害及怎样预防的知识。 2、让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，了解牙齿健康的重要性。 3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。

【活动准备】

1、课件制作；牙齿模型；牙刷一把。

2、每人一张蛀牙记录表，刷牙记录卡和一份总的蛀牙记录表。 3、幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。

【活动过程实录】

（一）出示班级蛀牙记录表，引出课题。 1、从这张表中你看到了什么？

2、“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？”—龋齿

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？小朋友想知道吗？ （二）播放课件，了解龋齿形成的原因。

1、电脑上显示蛀牙虫的形象，进行自我介绍。

“小朋友，你们知道我是谁吗？我的名字叫蛀牙虫。”

“我住在哪儿，你们知道吗？嘿嘿，我就住在你们的牙齿里。而且我最喜欢那些不刷牙，不漱口的孩子。因为每次他们一吃完东西，总会有残渣留在牙齿缝里，这个时候我就可以美美的大吃一顿，时间一长嘛，哈哈！不用说你们的牙齿就会变的又黑又烂。什么不相信，看了片子你们就知道我的厉害了。”

2、播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

3、提问：

（1）龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

安康家园（www.ankang06.org）

（2）是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？造成蛀牙的细菌又叫什么— 牙菌斑。

（3）得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了？蛀牙会有那些危害呢？

4、观察实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。

（三）探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

1、刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗？那我们应该怎样预防呢？

2、幼儿自由讨论防止龋齿的方法。

3、教师梳理幼儿讨论的结果，进行总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定

期去检查。这样你一定会拥有一口健康美丽的牙齿。 （四）学习正确的刷牙方法。

1、教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。 2、教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。 3、师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。 （五）延伸活动：

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗？

附上儿歌：

左刷刷，右刷刷。 让牙齿，更清洁。 上刷刷，下刷刷。 把强健，刷出来。 好宝宝，要知道。 勤刷牙，好习惯。 强牙齿，真厉害。 把蛀牙，防在外。 把强健，存起来。 天天刷，天天强。 全家刷，一起来。

来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集

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