六一儿童节的教案中班

您觉得幼儿园的六一活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?六一活动有哪些形式呢?一起看看六一儿童节的教案中班!欢迎查阅! 六一儿童节的教案中班1 活动目标：

1.知道六月一日是小伴侣的节日。 2.能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的欢乐。 活动预备：

1.预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.操作材料，教学挂图。 活动重点：

知道六月一日是小伴侣的节日。 活动难点：

能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的

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欢乐美妙的心情。 活动过程：

1.通过谈话，知道“六一”是小伴侣的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2.引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小伴侣，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿预备的材料。

(2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予关心。 4.老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5.幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。

(2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 六一儿童节的教案中班2 活动目标：

1、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们对自己的关怀和爱惜，渐渐懂得感恩。

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2、在老师的引导下，学会收集资料、打算节庆的方式，并学习自己策划、自己实施。

3、引导家长观看幼儿在活动中表现出的力量，知道真正地敬重孩子就是信任孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见识、熬炼力量。

活动预备：

(一)积累“六一”的学问阅历

1、激发幼儿对节日的憧憬。老师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了?”

2、与幼儿争论了解节日的方法。老师引导：“老师也在收集资料，小伴侣也可以收集资料，我们大家一起来沟通”。

3、争论收集资料的方法。老师鼓舞幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法查找答案。 (二)预备必要的材料

1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。

2、幼儿园内的角色嬉戏材料、区域材料都可供幼儿使用。 (三)自主设计“六一”活动支配

1、老师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，争论本组的庆祝方式。并将争论的看法用绘画的形式记录下来。 2、预备什么材料由小组做记录，分头收集。 3、师生共同商定活动日期。

4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，老师提示邀请函的

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要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。 5、老师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改进的看法。

6、师生共同布置活动场地和环境。 活动过程： (一)集体谈话活动

1、老师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的?

2、进一步激发幼儿参加活动的乐观性：“今日我们小伴侣特殊能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热闹欢迎。在活动的最终我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐秘”。

3、老师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了许多预备，老师和小伴侣都特殊想知道”

4、请小伴侣来告知大家。请幼儿逐一发言，老师作必要的点评。 5、老师连续引导：“刚才小伴侣们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特殊爱惜和关怀我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平常应当怎样做呢?” (二)幼儿表演自己排练的节目

1、们都预备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告知大家。其他小伴侣可以补充。

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2、每组将自己设计好的创意展现给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈观赏。老师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参与。如：用简洁的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。 (三)邀请爸爸妈妈和我一起表演 方式一：以家庭为单位表演节目 方式二：家长单独表演节目 六一儿童节的教案中班3 活动目标：

1.知道六月一日是小伴侣的节日。 2.能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的欢乐。 活动预备：

1.预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.操作材料，教学挂图。 活动重点：

知道六月一日是小伴侣的节日。 活动难点：

能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最

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憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 活动过程：

1.通过谈话，知道“六一”是小伴侣的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?

2.引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小伴侣，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?

3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿预备的材料。

(2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予关心。 4.老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5.幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。

(2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 六一儿童节的教案中班

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