幼儿园儿歌风铃教案

教学目标

1. 2. 3. 4.

通过学习儿歌，增强幼儿的语言表达能力和音感。

通过制作和欣赏风铃，提高幼儿的动手能力和审美能力。 通过合唱和舞蹈，增强幼儿的团队合作能力和身体协调能力。 通过教学活动，让幼儿在欢乐中学习，养成积极向上的学习态度。

教学内容

第一节：儿歌学习

1. 2. 3.

认识《小兔子乖乖》这首儿歌。

演唱《小兔子乖乖》这首儿歌，鼓励幼儿积极参与。 学习歌曲的节奏和音调，加强口语训练。

第二节：风铃制作

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准备材料：铜线、小铃铛、彩色珠子、细钳子。 教师示范，鼓励幼儿动手制作风铃。

检查幼儿的制作过程，指导幼儿解决制作中遇到的难点。

第三节：合唱与舞蹈

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教师和幼儿一起合唱《小兔子乖乖》这首儿歌。

安排幼儿进行简单的舞蹈表演，鼓励幼儿利用儿歌节奏跳舞。 指导幼儿在合唱和舞蹈过程中注意协调性和合作精神。

教学重点与难点

教学重点

1. 2. 3.

儿歌的学唱和表演，加强口语训练和音感训练。 风铃制作，锻炼幼儿的动手能力和审美能力。

合唱和舞蹈，增强幼儿的团队合作能力和身体协调能力。

教学难点

1. 幼儿较小，动手制作风铃时需要教师耐心指导。

2. 在合唱和舞蹈过程中，幼儿可能出现协调性问题，需要教师提供适当的指导和训练。

教学方法

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以游戏和互动的形式进行教学，激发幼儿的学习兴趣。

以示范和引导的形式进行教学，让幼儿更好地理解和掌握教学内容。 组织集体活动，让幼儿借此机会锻炼团队协作精神。

教学过程

第一节：儿歌学习

1. 通过口胡《小兔子乖乖》这首儿歌，让幼儿先熟悉歌曲的歌词和基本旋律。

2. 由教师带领，试唱《小兔子乖乖》这首儿歌，引导幼儿跟着唱。 3. 教师让幼儿分成两组，进行比赛，看哪一组能唱得更好。

第二节：风铃制作

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教师向幼儿介绍风铃的制作方法。

幼儿根据教师示范，一步一步进行风铃的制作。 教师检查每位幼儿的制作过程，以及成品效果。

第三节：合唱与舞蹈

1. 教师率领幼儿一起合唱《小兔子乖乖》这首儿歌。 2. 教师安排舞蹈动作，让幼儿进行简单的舞蹈表演。

3. 教师提供适当的指导，引导幼儿在合唱和舞蹈过程中注意协调性和合作精神。

教学评价

1. 以游戏和互动的形式评价幼儿的学习成果，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中接受评价。

2. 教师评价幼儿的学习成果，不仅看重学习目标的完成情况，还注重幼儿的学习态度和习惯。

教学反思

1. 教师通过合理的教学安排和形式，使得幼儿在短时间内就能掌握基本的儿歌、制作风铃技巧和简单的舞蹈动作。

2. 教师在教学过程中充分考虑到幼儿的认知特点和心理需求，注重引导和启发。

3. 教学反思的重要性：不断地探究和总结教学的经验和教训，才能更好地改进教学方法和提升教学质量。