北京课改版英语四年级下册 Unit 5 Is May Day a holiday 知识点清单

一、核心词汇

1.名词: China中国 labour劳动 wall墙壁,围墙 cinema电影院,电影 museum博物馆 country国,国家 boat小船;艇

2.动词: sound听起来……

3.介词: about关于;对于

二、拓展词汇

1.名词: holiday假日,节日 Monday星期一 September九月 park公园 gift礼物 party聚会 calendar日历;历法 place地方

2.动词: visit参观;游览 celebrate庆祝 know知道;了解

3.形容词: every每一个 special特别的;专门的 fun有趣的

4.介词: on在……

5.短语: May Day五一国际劳动节 World Earth Day世界地球日 Tree-planting Day植树节 all over遍及;到处 of course当然 Dragon Boat Festival端午节

三、核心句型

1.— What are you going to do on May Day?劳动节你们打算做什么?

— We are going to visit the Great Wall in Shanhaiguan.我们打算去游览山海关长城。

解读:这是用来询问某人在某天将要做什么的句型。 be(am/is/are)going to表示“打算;将要”,用于一般将来时,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,后面跟动词原形。句型结构为: 特殊疑问词 + be动词(am/is/are) + 主语 + going + to + 动词原形 + 其他?

举一反三:— What is Tom going to do this weekend?汤姆这个周末打算做什么?

— He is going to visit his grandparents.他打算去看望他的祖父母。

拓展: be(am/is/are) going to的用法

(1)肯定句

句型结构: 主语 + be动词(am/is/are) + going + to + 动词原形 + 其他.

(2)否定句

句型结构: 主语 + be动词(am/is/are) + not + going + to + 动词原形 + 其他.

(3)一般疑问句

句型结构: Be动词(Am/Is/Are) + 主语 + going + to + 动词原形 + 其他?回答: Yes,主语 + be动词(am/is/are)./No,主语 + be动词(am/is/are) + not.

2.— What do you do on Children’s Day?你们在儿童节做什么?

— We go to cinemas, parks, and museums.我们去电影院、公园和博物馆。

解读:这是用来询问某人在某个节日做什么的句型。句型结构为: What do/does + 主语 + do + on +节日名称?

举一反三:— What do you do on Dragon Boat Festival?你们在端午节做什么?

— We eat zongzi.我们吃粽子。

3.— Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?你知道中国的端午节吗?

— No, I don’t.不,我不知道。

解读:这是助动词do/does引导的一般疑问句,用来询问某人是否知道某事物的句型。句型结构为: Do/Does + 主语 + know + 名词?回答: Yes,主语 + do/does./No,主语 + don’t/doesn’t.

举一反三:— Do you know the Spring Festival?你知道春节吗?

— Yes, I do.是的,我知道。

4.— What’s special about this day?关于这一天有什么特别的?

— In many places people eat zongzi.在很多地方人们吃粽子。

解读:这是what引导的特殊疑问句,用来询问某一天有什么特别之处,要根据实际情况回答。句型结构为: What’s + special + about + 名词?

举一反三:— What’s special about Thanksgiving?关于感恩节有什么特别的?

— We’ll have a big family dinner.我们将举行一个大型的家庭聚餐。