如何鉴赏小说的主题

如何鉴赏⼩说的主题⽂/王学华

⼩说的主题是从⼩说描写的整体⽣活画⾯中显⽰出来的中⼼思想。如果把语⾔所描写的内容⽐作⼩说的躯壳，那么主题则是⼩说的灵魂。阅读⼀篇⼩说，就要透过⼈物形象和描写⼈物形象的具体材料（细节、情节等），领悟和体会作者在⼈物形象和故事情节中寄寓的思想意义。具体来说，把握⼩说的主题要注意以下⼏个⽅⾯。⼀、从作者背景看主题

要正确理解⼀部作品，有必要了解作家的思想感情、思维⽅式，以及他所处的社会环境、作品所反映的社会⽣活背景。⼩说是社会⽣活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。⼀部作品反映的主题，总是与作家的⾝世、⽣活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，我们在理解⼩说主题时，必须“知⼈论世”。⽐如，要理解鲁迅⼩说主题的深刻性，就不能不了解鲁迅的思想，特别应该了解他对中国历史政治⽂化的思考，了解他与⿊暗现实进⾏⽃争的精神。鲁迅先⽣指出，《⽔浒传》与《施公案》《彭公案》《三侠五义》的思想内容之所以不同，是和时代有关的：《⽔浒传》中的⼈物在反抗，⽽《施公案》《彭公案》《三侠五义》这⼀类书中的⼈物，则帮助，这是作者思想的⼤不同处，“⼤概也因为社会背景不同之故罢”（《鲁迅全集》）。⼆、从⼈物塑造看主题

⼩说作者运⽤各种艺术⼿段，都是为了完成⼈物形象的塑造。⼈物形象是作者⽣活经验的结晶，也是作家的⽣活态度的形象体现。全⾯分析⼈物形象，有助于更好地理解⼩说的主题。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察⾦的形象，《红岩》中许云峰、江⽵筠等形象，《⽼⼈与海》中⽼渔民圣地亚哥的形象，对他们进⾏仔细的分析，都有助于我们理解⼩说的主题。⽐如

《药》，华⽼栓勤劳善良⽽⼜迷信⿇⽊，他的思想性格是那个对会⾥许多劳动者共有的，他的愚昧落后，是长期遭受统治者精神奴役的结果；⽽⾰命者夏瑜，则是⼀个⾰命意志⼗分坚定的⾰命党⼈，他是为了推翻残暴，给⼈民创造幸福⽽流⾎牺牲的。可结果竟是由华⼩栓来吃他的⾎。这说明⾰命者与普通民众之间隔膜是多么深！分析这两个⼈物形象，就可以帮助我们理解这篇⼩说的主题。三、从情节发展看主题

⼩说写⼈不能离开⼈物活动的情节，⽽情节⼜是通过⼀系列具有因果关系的事件构成的。情节是⼩说中的⼀系列故事，这些故事贯穿着⽭盾的发⽣、发展和解决，从中体现作者对⽭盾的看法。如分析《范进中举》情节的发展，就能加深对主题的理解。《范进中举》的情节，包括中举前和中举后两个部分。中举前，胡屠户百般训斥范进是个⽆⽤的⼥婿，骂他是癞想吃天鹅⾁，⽽且辱及他的⽼母。范进⾯对岳⽗的辱骂，⽆可奈何，只能⽢受屈辱。范进中举之后的情节，则重在讲他喜极发疯，胡屠户则成了⼀条“变⾊龙”，对⼥婿的态度来了⼀个⼀百⼋⼗度的⼤转弯，送⾁送钱表⽰祝贺，⼝称“贤婿”“⽼爷”，夸赞他是天上的星宿。地⽅乡绅也登门贺喜，送银⼜送房。这⼀情节，见出世态的炎凉。联系范进中举前后的情节，我们就不难理解⼩说暴露⼈们趋炎附势的嘴脸这⼀主题。四、从语⾔的情感⾊彩看主题

⼩说的主题，虽然作者极⼒使它不显露出来，但作者在⾏⽂中总是要对⾃⼰所揭⽰的⽭盾，以及所描述的⼈物等表现出⼀定的褒贬倾向或情感⾊彩。判断作者的这种情感⾊彩，

是理解作品主题时所不可缺少的。孙犁的《荷花淀》这篇⼩说，是歌颂⽩洋淀⼈民积极抗⽇的，但这种情感作者始终没有直接说出来，⽽是通过故事的叙述渗透在字⾥⾏间。如当敌⼈的⼤船追赶⽔⽣嫂她们时，作者写道：“幸亏是这些青年妇⼥，⽩洋淀长⼤的，她们摇得⼩船飞快。⼩船活像离开了⽔⽪的⼀条打跳的梭鱼。她们从⼩跟这⼩船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝⾐透针⼀般快。”“她们奔着那不知道有⼏亩⼤⼩的荷花淀去，那⼀望⽆边挤得密密层层的⼤荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁⼀样。粉⾊荷花箭⾼⾼地挺出来，是监视⽩洋淀的哨兵吧。”在这⾥，作者的赞美之情溢于⾔表，我们是不难看出的。五、从⼩说整体倾向看主题

⼩说的主题，它并不是⼀个孤⽴的现象，⽽是与⼩说诸要素紧密相关的整体体现。正因为如此，理解⼩说主题的⽅式⽅法也不仅仅限于以上谈到的⼏个⽅⾯，⽽应当是多侧⾯、多⾓度的，⼩说的⽅⽅⾯⾯⽆不闪耀着主题的光彩。⼀部优秀的⼩说，其含义——即主题——总是全⾯渗透在整个作品中的。当然，有些⼩说，特别是长篇⼩说，由于作者所描写的社会⽣活⾯⽐较⼴，作者在⼩说中所表现的思想往往是复杂的。不同的⼈，不同的时代对同⼀部⼩说的主题理解也常常不⼀样。阅读鉴赏中，⼩说主题有确定性的⼀⾯，也有不确定性的⼀⾯，需要认真思索，对⽐借鉴。（作者单位：浙江台州市路桥中学）