《岳阳楼记》第四课时教案

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兆麟初级中学初二学年语文学科教案课题：《岳阳楼记》课型：新授课授课时间：第六周学案编号： 8-6-27-D 主备人：何李莉组长：何李莉学习目标：学法指导 1. 熟读课文，准确翻译理解第五自然段 2. 掌握重点字词 3. 熟读成诵，力争背会第五自然段 4.体验古仁人的览物之情，并与迁客骚人的览物之情作以比较 5.掌握本文主旨，体会作者所要表达的情怀一、预习检测小组互考互（一）背诵2、3、4段（二）翻译重点词句批（三）自学课文，整理重点词句。（书下注解有的画下来即可） 1、重点译词 2．重点译句结合注释及（四）有哪些词句有疑问，请写在下面工具书二、精读研讨 1、想联系上文，“二者之为”具体指的是什么? 强化整理以物喜，以己悲。 2、．“微斯人，吾谁与归”有什么作用? 劝勉规箴朋友滕子京，表现自己和古仁人一样是具有旷达胸襟和远大政治抱负的人。 4．用原文语句填空。 “是进亦忧退亦忧”中“进”指的是居庙堂之高；“退’’

指的是处江湖之远 “古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是不以物喜，不以己悲小组合作研5．怎样理解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”讨这句话?今天我们如何发扬作者的精神? 能围绕“吃苦在前，享乐在后”、“以天下为己任，有责任感”来谈即可。 6．怎样才能做到“不以物喜，不以己悲”? 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 7．选文中的哪两句话表现了作者的旷达胸襟和政治抱负? 任选一句进行点评。不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。三、拓展延伸岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请根据文章内容写一段说明性的文宇。小组、男女生示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜竞赛形式之一。登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登楼抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代范仲淹曾写下千古绝唱《岳阳楼记》。四、课堂检测 1. 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 “不以物喜，不以己悲”的心态。 2.由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广按原文填写厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” 在本文中也有与之境界、情怀相似的句子是-先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。五、作业布置背诵第五段相关问题

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