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三年级语文下册 期中检测卷

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„„„○„„„„题„„„ „ 答 „ „ „ „ 要 :„级„班„ „ 不 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ :线名„姓„ „ „封„„„„密„„„„○„ 2016-2017学年下学期三年级期中检测卷

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得 分 一 正确、规范、工整地抄写下面的句子。(3分)

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

二 看拼音,写词语。(12分)

lí míng qīng tíng chèn shān ( ) ( ) ( ) shú xi ān wèi bēi cǎn ( ) ( ) ( ) 三 在括号里写出下列词的反义词。(6分)

爱—( ) 勤—( ) 廉—( ) ( )—罚 ( )—略 增—( ) 四 选择题。(8分)

1.在下面的四组词中,加点字的读音全部正确的一项是( )。 小学三年级语文 第1页,共6页 ( 五(

A.jì嫉.妒 喜yuè悦. B.luì锐.利 quàn劝.告 C.丝tāo绦. shǎng晌.午 D.jìn俊.俏 羊juàn圈. 2.在下面的四组词中,书写全部正确的一项是( )。 A.增舔 舞蹈 情不自禁 丛山峻岭

B. 清翠 叮嘱 废寝忘食 光采夺目 C. 羡幕 聚拢 饥寒交破 孜孜不倦

D.裁剪 教诲 竭尽全力 姹紫嫣红

3. “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这两句诗的作者是)。

A.朱熹 B.贺知章 C.王维 D.杜甫

4.下列词语中“的”“地”“得”使用不当的一组是( )。 A.高尚的朋友 B.飞快地奔跑 C.咆哮地洪水 D.鲜花开得很美

下列说法正确的画“√”,错的画“×”。(6分)

1. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这是个比喻句。)

2. “春天,山坡上开满了五颜六色的红杜鹃花。”这句话有语病。

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„„„„○„„„

( )

3. 《买椟还珠》的故事告诉我们做错了事,要接受意见,认真改听到的;第 句是写更羸根据看到的和听到的进行分析;第 、

句是写更羸进一步的分析、推理、判断。这说明更羸是个 正。( )

六 根据所学知识填写句子。(10分)

1.一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上的尾巴,凑成了 的小燕子。

2.池上碧苔三四点, 。 3. ,阴阴夏木啭黄鹂。 4. ,万紫千红总是春。 5.亲身下河知深浅, 。 6.日日行, ;常常做, 。 七 阅读理解。(30分)

(一)惊弓之鸟(节选)

更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”

1.文中更羸说的话共有 句。其中第 句是写更羸看到的和

小学三年级语文 第3页,共6页 的人。(6分)

2.请你用“ ”画出大雁飞得慢的原因;用“ ”画出大雁

叫声悲惨的原因。 (4分) 3. “惊弓之鸟”的意思是 。(2分) 4.从更羸的身上,你受到了哪些启发?(4分)

(二)伞 的 风 格

盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为主人遮住了灼人的阳光。 金秋,细雨绵绵,伞撑开身子,为主人挡住了淋人的雨水。 严冬,风雪交加,伞撑开身子,为主人抵御了刺骨的寒风。 但是,一走进屋子,伞就收拢了身子,谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。

小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好

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„密„„„„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„要„„„„答„„„„题„„„„○„„ „„„○„„„„题„„„ „ 答 „ „ „ „ 要 :„级„班„ „ 不 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ :线名„姓„ „ „封„„„„密„„„„○„ 事,却默默无闻。这样的生活有什么意义呢?”

伞反问:“如果人们需要我的时候,我蜷起身子躲起来,而用不着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世界上又有什么意义?能够为人们服务,这是我最高兴的事。”

1.给下列加点的字选择正确的解释,画“√”。(2分) 灼.

人:①火烧( );②明亮( );③透彻( )。 不解.:①剖开( );②消除( );③懂,明白( )。 2.从文中找出一组反义词。(2分) ( )—( ) 3.照样子,写词语。(3分) 例:默默无闻(AABC式)

4.给文中画横线的句子换个说法。(2分)

5.文中小花猫说的“那么多好事”指的是什么?用“ ”在文中画出来。(3分)

6.读了短文,我明白了( )。(2分)

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A.要像伞那样为人们遮风挡雨,遮光御寒 B.要像伞那样不用时收拢身子蜷缩在墙角 C.要像伞那样谦虚,默默无闻,为人们服务 八 综合学习。(5分)

3月22日是“世界水日”,学校要举办节水宣传画展,请你结合下面的图画,写一则宣传标语。

家→冢 宣传标语

为什么这样设计宣传标语?

九 习作表达。(20分)

提示:想一想自己的兴趣、爱好、性格„„选取合适的角度写一写自己的特点,向别人展示一个真实的你。

要求:①自己拟定一个题目。 ②把句子写通顺,内容写具体。 ③350字左右。

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期中检测卷参

一 略

二 黎明 蜻蜓 衬衫 熟悉 安慰 悲惨 三 恨 懒 贪 奖 详 减 四 1.C 2.D 3.B 4.C 五 1.√ 2.√ 3.×

六 1.乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似 活泼机灵

2.叶底黄鹂一两声 3.漠漠水田飞白鹭 4.等闲识得东风面 5.亲口尝梨知酸甜 6.不怕千万里 不怕千万事

七 (一)1.4 1 2 3 4 善于观察、善于分析

2.因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛 因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助

3.被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓,见到一点儿动静就特别害怕的人 4.做事要勤于观察,仔细分析,快速应变。 (二)1.①√ ③√ 2.撑开 收拢 3.闷闷不乐 源源不绝 面面俱到 4.这样的生活没有什么意义。

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5.盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为主人遮住了灼人的阳光。 金秋,细雨绵绵,伞撑开身子,为主人挡住了淋人的雨水。 严冬,风雪交加,伞撑开身子,为主人抵御了刺骨的寒风。 6.C

宣传标语:有水就有幸福家,没水荒冢就成家。(注:冢即坟墓)

设计理由:用“家”表示美丽的家,用“冢”暗喻死亡,让人们有爱水意识,懂得要节约用水。 略 小学三年级语文 第8页,共6页

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